人教版文档-教学设计1：吃水不忘挖井人(第1课时).doc

《吃水不忘挖井人》教学设计
【教学目标】
1．认识“吃、忘、”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、住、叫”等7个字。
2．正确流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。
3．体会乡亲们的情感。
【教学重点】
1．认识生字新词，朗读课文。
2．识字、写字。
【教学难点】
体会乡亲们对毛主席的崇敬之情。
【教学准备】
生字词卡片，课件。
【教学时数】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入、揭题
1.揭示课题:小朋友，你知道井是什么样的吗？井有什么用？
2.出示生字“吃、忘、井”，学习这三个字及偏旁“心”
二、初读课文，学习生字
1．学生自由读课文，画出生字，把生字多读几遍。
2．检查识字情况。
(1) 抽读要认识的生字生词：
忘记、主席、领导、革命、旁边、乡亲们 战士
(2) 指名分段课文。
A分段读课文，指导学生通顺、流利地读书。
B指名读全文，正确、通顺、流利地读书。
三、朗读课文，了解大意，在语言环境中继续识字
1.读课文第1自然段，出示本段出现的生字“席、村、毛、主”，学生认读、齐读。
2.指名读第2自然段，出示本段生字“战、士、乡、亲”，学生认读巩固识字。
3.教师范读第3自然段，学生找出生字“面”，教读，再读整个段落。
三、学习生字，书写练习
1．说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们？
2．在田字格中书写这些生字的时候要注意什么？
3．自己挑选简单的字书写。
4. 师范写“吃、以”注意笔画到位。
4．学生描并书写。师指导写。
四、课后作业
1.正确流利地朗读课文。
2. 练习给生字组词。

板书设计

吃水不忘挖井人

吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面