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六年级下册道德与法治 期末检测卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.通过学习课本知识,同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。这是因为( )。
A.他人经常对自己欣赏和赞美
B.没有他人,自己就会孤独,世界也失去精彩
C.尊重他人,就是尊重自己
2.人们对世界的认识是一个漫长的过程,以下( )在科学史上具有划时代意义。
①波兰科学家哥白尼提出了“日心说”
②麦哲伦船队证实了地球是一个球体
③意大利科学家伽利略证明了新天文学说
A.①②③ B.②③ C.①
3.下面关于“倾听”的说法不正确的是( )。
A.综合大家的意见,才能更加全面
B.只有自己的看法才是正确的
C.不是所有的事情都有对错之分
D.多听他人的意见,才能集思广益
4.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡,若将所用塑料杯退回,可拿回一欧元;会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成;会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了( )。
A.绿色环保的价值观随时代变化而变化
B.环保理念不仅要宣传,更要付诸行动
C.人们的创意是社会不断进步的基础
5.四合院是( )古建筑。
A.印度
B.法国
C.中国北京
D.俄罗斯
6.别人会犯错误我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心,学会原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。指的是下列哪个词语?( )
A.君子和而不同
B.以牙还牙,以眼还眼
C.良言一句三冬暖
D.金无足赤,人无完人
7.在有些国家,人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的( )。
A.不尊重
B.批评
C.赞赏
D.不满意
8.( )树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。
A.撒哈拉沙漠
B.东非高原
C.刚果盆地
D.亚马孙平原
9.汉字字体先后出现的顺序是( )。
A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书
B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书
C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书
D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书
10.中国坚定支持( )在抗击新冠肺炎疫情中,积极指导协助各国应对疫情,为抗疫国际合作作出重要贡献。
A.世界卫生组织
B.世界贸易组织
C.东南亚国家联盟
二.填空题(共10题,共62分)
1.在我们做了错事以后,可以反思事情的经过,( ),( );在看到别人的成功与失败以后,我们也可以( )对自身健康成长有益的经验或教训……掌握反思的时机,能达到( )的效果。
2.宽容是一种美德,宽容让生活更美好,宽容让我们彼此宽待、和睦相处,它是我们( )、美好生活的重要基础,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得( )、愉快。
3.为了有效地保护地球,实现( )发展,世界各国通过签订( )、制定( )的等方式来限制人类对地球的伤害。
4.( )建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
5.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人( )和( )的尊重。
6.良言一句三冬暖,( )六月寒。
7.在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束人们的( )、减少自然灾害( )的重要手段。
8.战争不仅给人们的( )、( )、( )和( )造成了巨大的伤害,也给我们赖以生存的( )、( )等造成了无法弥补的损失。
9.( )三冬暖,恶语伤人六月寒。
10.联合国安全理事会由( )个常任理事国和( )个非常任理事国组成,常任理事国包括( )国、( )国、( )、( )国、( )国。非常任理事国由( )选出,任期( )年。
三.判断题(共10题,共20分)
1.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发山体滑坡。( )
2.我们应该拥有一颗宽容的心,但是也应该有“以眼还眼、以牙还牙”的心态,实施报复也是解决冲突的重要方式。( )
3.林林认为只有自己的看法才是正确的,不能容纳不同的看法。( )
4.小明和小华发生矛盾,小明主动向小华道歉,希望小华能原谅他,小华却不接受。( )
5.国内出现的抗日神剧是对战争的戏说,战争其实很残酷。( )
6.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。( )
7.世界卫生组织主要向成员国提供贷款和投资,帮助其发展。( )
8.我们热爱和平,但战争从未远离。( )
9.在生活中,那些穿着破旧的人不值得我们尊重。( )
10.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。( )
四.连线题(共2题,共10分)
1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。
山西人 捏惠山泥人
陕北人 以面食为主
东北人 腰鼓极具特色
新疆人 二人转、扭大秧歌
无锡人 烤羊肉串
2.连线题。
3月12日 世界地球日
6月5日 世界环境日
2月2日 中国植树节
9月16日 国际保护臭氧层日
4月22日 世界湿地日
五.简答题(共3题,共22分)
1.了解古代文明遗迹有什么意义?
2.作为小学生,我们能为保护地球做些什么?
3.请举例说说我国文明世界的文化遗产。
六.辨析题(共1题,共10分)
1.看图,先判断对错,再说明理由。
七.材料题(共2题,共24分)
1.从前,有个年轻人要去张村办事,可他不认识去张村的路,更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人,便迎面喊道:“喂,老头儿,从这里去张村该怎么走,有多远?”老人看他轻狂而无礼貌,便脱口而出:“小娃儿(转弯儿),无礼(五里)!”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿,足足走了五里的路程,一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来,独自坐在路边,左思右想,考虑了半天,似乎才悟出了……
读完这个故事,回答以下问题:
(1)请你补出故事中“……”的内容,给故事一个合情合理的结尾。
(2)假如你是故事中的年轻人,请说出你的问路方式。
(3)请谈谈你从这个故事中得到的启示。
2.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事:有一次,她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔,生怕因为这件事而失去了好朋友;但是不让对方赔自己又不情愿,于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后,在她日记里写道:“笔坏了,可以再买;友谊要是破碎了,能弥补回来吗?”后来得知,小莉原谅了那位朋友,她们俩现在处的很好。
阅读材料,简要回答问题:
(1)小莉是如何化解心中苦恼的?
(2)我们应该如何正确对待别人的过失?
(3)学会宽容有何重要意义?
八.综合题(共1题,共6分)
1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识,完成以下三题。
(1)你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈?(至少列举三个)
(2)你了解哪些地区的见面礼仪?(至少列举三个)
(3)来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此,你有什么妙招可以化解它们?
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
5.C
6.D
7.C
8.B
9.B
10.A
二.填空题
1.吃一堑;长一智;借鉴;事半功倍
2.和谐;健康
3.可持续;协定;法律
4.一带一路
5.隐私;权利
6.恶语伤人
7.行为;危害
8.生命;健康;精神;财产;环境;文化遗产
9.良言一句
10.五;十;中;美;俄罗斯;英;法;联合国大会;两
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
7.×
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如图:
2.
五.简答题
1.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神,文化财富,需要我们去珍惜,领悟和传承。
2.(1)植树造林,爱护花草树木。
(2)自觉践行低碳生活方式,少吃烧烤。
(3)多步行、骑车或乘做公交车上学。
(4)积极为改善空气质量献计献策,发现破坏环境的违法行为及时举报。
3.北京故宫和长城、山西平遥古城、云南丽江古城等。
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的,地震来临时,如果来不及逃生,我们要躲在卫生间的角落,用其他东西护着头部;图二中孩子的做法是错误的,打雷的时候我们不要躲在大树下,容易遭到雷击。
七.材料题
1.(1)答案一:我之所以这么惨,是因为我对那位老人不礼貌,不尊重,老人很生气,所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二:尊重是相互的,尊重能够减少摩擦、消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系。
(2)答:“请问老爷爷,去张村该怎么走?离这儿还有多远?”老人回答后要说:“谢谢!”
(3)答:①尊重他人是一个人内在修养的外在表现;②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
2.(1)小莉采取了宽容的态度,容纳了他人的过失,原谅了别人给自己造成的损失,从而赢得真挚的友谊。正可谓:“得饶人处且饶人”,大度者总是快乐的。
(2)“金无足赤,人无完人”,一个人难免会出现一些失误和过错,对待别人的过失,我们不应该斤斤计较,而要采取宽容、谅解的态度加以对待,要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人,自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失,耿耿于怀甚至抱怨,那么只会给自己和他人增加苦恼,是不可取的。当然,宽容是有原则的,是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。
(3)①做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。②做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系,受到大家的欢迎。③做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会,为事业的成功奠定基础。宽容是一种美德;我们的生活需要宽容;宽容利人利己;宽容可以提高我们的思想境界等。
八.综合题
1.(1)拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等;夏威夷的草裙舞;苏格兰高地的苏格兰凯利舞;中国西南地区,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态……
(2)握手是许多国家人们见面时最常见的礼节;在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前微倾;关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是向前行贴面礼;在欧美,人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。
(3)我们首先要了解差异,学会互相尊重。我们应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异,取长补短,共存共荣。
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