2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷【巩固】.docx

2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.小方昨天忘了做卫生值日，按班规应罚做两天卫生。小方的想法正确的是（   ）。
A.我又不是故意逃脱，同学们应该原谅我。
B.遵守班规，留下来补做两天卫生。
C.这条班规不合理，我只补做一天卫生。
2.下面这些观点哪个是正确的？（   ）
A.每天回家要写作业，没时间做家务。
B.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。
C.做为家中小成员，我应当做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
3.对于班规的执行，你赞同下面哪种做法？（   ）
A.今天是性格和蔼的李老师上课，小明和小刚在下面交头接耳。
B.小亮看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。
C.吴林作为班长违反班规，自己也写了一份检查，并向同学们道歉。
4.班规的内容可以包括（   ）。
①课堂上认真听讲积极发言   
②讲究个人卫生穿戴整齐
③不和成绩差的同学玩  
④老师提问要兼顾全班同学
A.①②③      B.①②④      C.①③④      D.②③④
5.2015年度国家最高科技奖获得者于敏，婉拒：“中国氢弹之父”的称号。他说“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。”这启示我们（   ）。
A.人人为我和我为人人相互一致
B.集体利益要服从个人利益
C.个人能力决定集体目标的实现
D.团结合作有助于事业成功
6.外婆生病卧床不起，我应该（   ）。
A.看电视，没空管外婆
B.给外婆说些开心的事，让她高兴
C.外婆不能带我出去玩，我不理她。
7.下列属于关爱集体表现的是（   ）。
①自觉维护集体的荣誉感和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量
④提倡从个人利益出发
A.①②③     B.①③④     C.①②③④     D.①②④
8.下列说法，你觉得正确的是（   ）。
A.我只为我们班喝彩
B.只要他们班表现了顽强拼搏的精神，我会给他们喝彩
C.我只在乎输赢，不会为输家喝彩
9.（   ）不是做家务活。
A.买菜做饭
B.择菜洗菜
C.焖饭
D.坐在沙发上看电视
10.下列选项中（   ）不属于班级的优点。
A.见到老师打招呼
B.男生和女生互不交往
二.填空题(共10题，共36分)
1.父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们（      ）。很多事情我们帮不上忙，但我们起码能做到（      ），少给父母添麻烦。
2.说到父母的恩情，我就会想到《游子吟》这首诗：慈母手中线，（      ）……谁言寸草心，（      ）。
3.要正确对待班级间的（      ），能够为他班（      ），就是对他人的认可和赞赏。
4.班规的制订不是一件（      ）的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。
5.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人（      ）我们做。
6.班级间的竞争必须使用（      ）。
7.没有（      ），不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规，班规是（      ）的规则。
8.班徽是一个班级的标志，是（      ）的象征，代表了一个班的奋斗目标。
9.没有规矩，不成方圆。（      ）是班级共同生活的规则。
10.每个班级都有自己的（      ），都有值得（      ）和（      ）的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的（      ）和（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.张明违反了班规，却不愿意按照“违反班规处罚办法”接受处罚。（   ）
2.子涵的奶奶半身不遂,她周末都带奶奶去院里锻炼身体。  （   ）
3.多与父母沟通，有利于我们的成长。（    ）
4.妈妈没有工作，她的任务就是照顾我，所以我不用做家务。   （   ）
5.小红认为她一个人不遵守班规是不要紧的。   （   ）
6.作为孩子，我们对家庭可以不作贡献。（   ）
7.家庭生活中我们年龄很小，所以不必尽自己的责任。   （   ）
8.妈妈不让我做家务，让我专心学习，那我就不做了。（   ）
9.要多从父母的角度想问题，这也是少给父母添麻烦的表现。（   ）
10.有些家务活，大人不让我们做，干脆就不做了。   （   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.我们是家庭中的一员，在家庭中，当我们遇到下列情境时，我们应该
（1）遇到了不会做的家务活          A.告诉他这是违反校规的行为
（2）妈妈感冒了                 B.主动向爸爸妈妈请教
（3）爸爸在单位加班到很晚          C.帮助做力所能及的家务
（4）朋友约我去网吧              D.提醒注意安全
五.填表题(共1题，共8分)
1.回忆一下你父母一天是怎么过的，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。

你对父母想说的话：
六.简答题(共5题，共28分)
1.在班规执行中，出现以下两种违规现象：
今天是新老师上课，小明和小亮在下面交头接耳。
小林看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。
问：你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规，请写出你的建议？
2.你生活在这样的班集体中，会有一种什么感受？
3.找出你们班存在的问题与不足，并针对它们出主意，想办法，写出你的“金点子”吧。
4.没有规矩，不成方圆。你体会到了班规在班级生活中的作用了吗？
5.你平时会做哪些家务，说一说做家务有哪些好处？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗？为什么？请你设计一条合适的横幅。
八.材料题(共1题，共12分)
1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。
（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。
（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。
（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。
九.综合题(共2题，共16分)
1.请你给设计班徽的步骤排序。
（   ）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（   ）把选定的图案有机地组合起来。
（   ）写上解说词。
（   ）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
2.完成下面的“家务能手卡” ，在家务学习交流会上向大家介绍一下。
家务能手卡：
我学会的家务活是（      ）。
我是跟（      ）学会的。
我知道的家务小妙招（1个）：（      ）。
我的学习体会是（      ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
7.A
8.B
9.D
10.B
二.填空题
1.分担；管好自己  
2.游子身上衣；报得三春晖
3.竞争；喝彩
4.简单
5.不让
6.正当方式
7.规矩；班级共同生活
8.班集体
9.班规
10.特点；尊重；欣赏；认可；赞赏
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.
五.填表题
1.如下：

爸爸妈妈辛苦了，感恩父母，感恩父母对我们的照顾和体贴。
六.简答题
1.对以上两种违反班规现象，建议如下：制定两条班规：一是同学们上课要注意听讲，不得交头接耳。二是同学们要养成讲卫生的好习惯，不要随地乱扔纸屑。对不良行为要互相监督，让大家养成良好的生活学习习惯。
2.健康愉快、温暖和谐、快乐幸福（意思对即可）
3.（1）班级凝聚力欠缺；（2）部分同学自律性差；（3）班级环境不卫生。解决办法：召开主题班会，举行合作类游戏，开展环境卫生评比活动等等。
4.答题要点：班规可以让班级生活健康有序，可以使同学们在班里有一个好的学习环境。（回答的有道理即可）
5.我平时会扫地拖地，还有倒垃圾；做家务不仅可以锻炼我们的动手能力和解决问题的能力，还可以培养孩子的自信心和责任心。
七.辨析题
1.不对，班级之间的竞争我们要采用正当的手段，即便使用不正当的手段赢了，那也是不光彩的。
八.材料题
1.（1）做家务有很多显性和隐性的好处，比如能够锻炼自己的能力，也有助于帮助我们获得良好的人际关系；
（2）我会先和父母讲道理；如果行不通的话，当面做家务给父母看，证明自己的能力；
（3）擦窗户时，如果直接用湿抹布擦，会发现干了后，窗户会变得更加脏，如果想窗户变得干净，可以先用喷上清洁剂的报纸擦；洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除。
九.综合题
1.4；1；2；3
2.做饭；妈妈；用食盐能清洗少量的油污；做家务能提升自己的本领