五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷及完整答案.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.常听父母讲很怀念我们小时候的乖样子，原因是（   ）。
A.我们变了
B.父母变了
C.我们和父母的想法不一致了
2.“百善孝为先”体现了（   ）。
A.爱国主义家风
B.孝心敬老的家风
C.勤俭节约的家风
3.在全家旅游的路上，爸爸随手把矿泉水瓶扔到窗外，你会（    ）。
A.觉得很好玩，也扔一次
B.不予理睬
C.告诉爸爸车窗垃圾的危害，劝阻爸爸
4.我想当学校播音员，可我的爸爸坚决反对，我应该（    ）。
A.跟老师说，跟同学说，跟好朋友说
B.跟爸爸较劲，据理力争
C.爸爸说了算，我只能听爸爸的
D.跟爸爸心平气和地谈一谈
5.一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰体现了（   ）。
A.勤俭节约的家风
B.爱国主义家风
C.孝心敬老的家风
6.与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父母交流和沟通的是（   ）。
A.王强同学主动向父母汇报学习情况
B.张唐同学不把烦心事告诉父母，以免他们担心
C.李浩同学做了错事后主动向父母承认错误
D.刘琳同学星期天经常与父母做家务
二.填空题(共6题，共28分)
1.家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要（      ），学会以（      ）、（      ），主动化解矛盾。
2.传承（      ）有助于我们（      ）、（      ）、砥砺成才。
3.我们要主动与家人（      ），让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
4.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是：留心看、（      ）、（      ）、（      ）。
5.家风是（      ）的重要组成部分，（      ）能引领良好的社会风气。
6.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。
①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（      ）；
②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（      ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.优秀家风能对我们的人格形成起潜移默化的作用。（   ）
2.家庭中的每位成员都是很重要的，但我长大了才能对家庭做贡献。（   ）
3.学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。（   ）
4.我有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。（   ）
5.写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。（   ）
6.与家人发生不愉快纯粹是家人的原因，我们没有错误。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？
路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书      成为独立自主的人
摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒        唠叨里
祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯          细节中
严格，谨言慎行，自律，规则意识                行为中
很小的时候就帮助家长做家务                    严谨的作风
五.简答题(共5题，共34分)
1.与父母之间的矛盾如果一直不解决，会产生怎样的后果？
2.我们主动与家人沟通的方式有哪些？
3.每个家庭都有自己的家风，和同学一起分享自己的家风故事。
（1）在我家，当天的事情当天做，不能拖拉。
在我家（                       ）。
在我家（                       ）。
（2）优秀家风有哪些作用？
（3）我们每个人都要做优秀家风的传承者和弘扬者，请你列举宣传优秀家风的好办法？
4.请同学们完成任务：针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
5.妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至沙哑，我该怎么办？
六.辨析题(共1题，共4分)
1.李想说：我们要学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建以。李想说的对吗？你能给李想哪些建议？
七.材料题(共1题，共10分)
1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：
小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？
A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。
B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？
C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

八.综合题(共2题，共16分)
1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：
小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？
A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。
B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？
C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！
看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？
2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.D
5.A
6.B
二.填空题
1.理性面对；积极的态度；有效的方法
2.优秀家风；凝聚情感；涵养德行
3.交流沟通
4.细心听；用心讲；耐心说
5.社会风气；优秀家风
6.我吃好了；去哪里，大约去多长时间
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.（1）会伤害自己和父母之间的感情，不利于家庭的和谐。
（2）会导致矛盾一直无法得到有效解决而不断产生矛盾。
2.主动与家人沟通，能增进相互了解与理解。我们可以和家人聊一聊自己的朋友，说说自己的班级，也可以谈谈自己的烦恼和愿望。还可以通过写信、留便条等。
3.（1）在我家不能说谎，要求做人诚实。
在我家爸爸要求我们助人为乐，与人为善（言之有理即可得分）。
（2）①优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
②优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。
③优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
（3）优秀家风演讲会、制作宣传板报、展示优秀家训等等。
（言之有理即可得分）
4.示例：谈谈心，聊聊天，洗洗脚，陪体检，到公园游玩，帮联系老朋友聚一聚……
（答题要点：（1）结合家庭实际情况制订计划。（2）侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划。（3）计划要有可操作性。）
5.每天妈妈回家时给她预备好温开水，或者给妈妈准备一份能缓解嗓子沙哑的润喉药物。
六.辨析题
1.李想的说法是片面的，认真倾听不打断对方的话是正确的。但是还有做到以下几点：倾听时身体前倾，目光专注；边听边观察，从对方发表情、手势、和语气中获取信息；从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备；用点头等方式表示你的认同，或礼貌地提出你的看法。
七.材料题
1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。
八.综合题
1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。
2.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。