五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷【考点精练】.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列做法不能给家人精神安慰的是（   ）。
A.自立自强
B.练就本领
C.努力学习
D.与父母争吵
2.“妈妈是个大美人，时间你不要伤害她”。这句话成为母亲节里众多儿女们最真挚的祈祷。如果我们爱妈妈，不想让时间伤害妈妈，就应该（    ）。
①讲究家庭秩序，事事请妈妈做主   
②体贴妈妈，从点滴小事做起
③分担应尽的责任，学会帮助妈妈   
④尊重理解妈妈，调适逆反心理
A.②③④     B.②①④     C.①③④     D.①②③
3.长大的我们，是父母眼中的（   ）。
A.不懂话的小刺猬
B.温顺的小羊羔
C.凶猛的大老虎
4.遇到一家人意见不统一时，我们应该（   ）。
A.一家人商量        
B.听爸爸的        
C.听爷爷的        
D.听妈妈的
5.家庭既满足了我们（   ），教育，娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
A.柴米油盐
B.琴棋书画
C.衣食住行
D.锅碗瓢盆
6.家人之间产生小矛盾时，我们的做法错误的是（   ）。
A.主动增进相互的了解与理解
B.主动化解矛盾
C.需要感性面对
D.主动与家人交流
二.填空题(共6题，共34分)
1.（      ），方能帮亲。生活中，我们留心（      ）、主动（      ），尽力关心和帮助家人，并与他们一起撑起我们的家。
2.家人的人生（      ）、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、（      ）、兴趣爱好、（      ）等方面会有所不同。
3.家人之间产生一些小矛盾是（      ），我们需要（      ），学会以（      ）、（      ），主动将矛盾化解。
4.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是（      ）、（      ）、（      ）、（      ）。
5.不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的（      ）。
6.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（      ），一起商量，同时要发挥好“（      ）”的作用，和家人一起商量解决问题。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们小学生任务是学习，实现中国梦是大人们的事情。（   ）
2.当父母意见不一致的时候，我们应该远离他们。（   ）
3.作为子女，我们应该悦亲帮亲。（   ）
4.随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。（   ）
5.小明同学对爸爸的批评教育很反感，有时还和家长抬杠。（   ）
6.我们与别人有不同的看法时，要坚持自己的观点，不需要考虑他人的建议。（   ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.我会连。
妈妈的爱是香的        像阳光和火炉
妈妈的爱是甜的        像鲜花
妈妈的爱提清新的      像蜜糖
妈妈的爱是宁静的      像森林中草地
妈妈的爱是柔软的      像蓝天上的白云
妈妈的爱是温暖的      像清风和细雨
五.简答题(共5题，共31分)
1.从以下家训中，你体会到了哪些优秀的传统美德？
（1）父子和而家不败，兄弟和而家不分。
（2）尊师而重道，爱众而亲仁。
（3）心口如一，童臾无欺。
2.我们主动与家人沟通的方式有哪些？
3.爸爸工作很辛苦，每次回家饭菜都凉了，对此，你会怎么做？
4.“天下之本在家”，优秀家风蕴含哪些传统美德（至少三个）？
5.每家都有自己的家风，请你说说你的家风故事。
六.辨析题(共1题，共4分)
1.李想说：我们要学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建以。李想说的对吗？你能给李想哪些建议？
七.材料题(共1题，共9分)
1.情景再现。
“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”
妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！
妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。
妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。
（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？
（2）你怎样理解这些不同方式的爱？
（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？
八.综合题(共2题，共10分)
1.优秀家风已成为中华民族生生不息的重要精神力量。
（1）请写一写你们家的家风是什么？
（2）中国优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？（至少写出三项）
2.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.A
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.排忧解难；观察；询问
2.经历；观念；行为方式
3.正常的；理性面对；积极的态度；有效的方法
4.留心看；细心听；用心讲；耐心说
5.民族之魂
6.讨论；润滑剂
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.（1）和气、和睦，与家人和谐相处。
（2）尊重师长，关爱他人。
（3）诚信重诺。
2.主动与家人沟通，能增进相互了解与理解。我们可以和家人聊一聊自己的朋友，说说自己的班级，也可以谈谈自己的烦恼和愿望。还可以通过写信、留便条等。
3.可以围绕着主动询问、尽力关心、帮助，比如先帮爸爸倒杯开水，然后去热饭菜，热好后给爸爸盛好。（言之成理即可）
4.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。
5.示例：我家的家风是“和”。我的家族是一个和谐的家族，从我记事起，我没有看到过爸爸和妈妈吵过架，每当有矛盾时他们都会采取商议的办法解决，有时问题很难解决，但他们从来没有进行过激烈的争吵，在这样的家族中我学会了尊重，尊重自己，尊重他人。
六.辨析题
1.李想的说法是片面的，认真倾听不打断对方的话是正确的。但是还有做到以下几点：倾听时身体前倾，目光专注；边听边观察，从对方发表情、手势、和语气中获取信息；从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备；用点头等方式表示你的认同，或礼貌地提出你的看法。
七.材料题
1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。
（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。
（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。
八.综合题
1.（1）勤俭持家，相互尊重；（2）爱国、敬业、奉献、公平、正义。

2.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）