人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷1套.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.宽容是大海、是高山、是丝丝春雨，我们要学会宽容必须明白（    ）。
A.宽容是有限度、有原则的
B.宽容自己就是拒绝批评、纵容自己
C.宽容意味着时时都要迁就他人
2.下列说法正确的是（    ）。
A.一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识
B.宽容就是一切都能忍让
C.我们要宽以待人，把目光投向更高更远
3.在生活中，我们要做到尊重他人，下列做法不正确的是（   ）。
A.给予他人适当的关注
B.只尊重比自己成绩好的同学
C.礼貌对待每个人
D.尊重身边默默奉献的人
4.人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们（    ）。
①不能以主人自居，对大自然随心所欲  
②要全面禁止开发地下资源
③地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度 
④如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚
A.①②       B.②④       C.①④
5.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（   ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
6.我们每个人都有自己的观点，下列做法不可取的是（   ）。
A.强迫他人按照自己的观点行事
B.尊重他人的观点
C.理解他人的观点
D.用他人的观点弥补自己的不足
7.“开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是（   ）。
A.尊重
B.幽默
C.诚信
D.宽容
8.人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（   ）。
A.“和而不同”，求同存异
B.宽厚与容忍
C.心胸开阔，与人为善
D.体谅、尊重他人的感受
9.下列属于抗灾精神的是（   ）。
A.一方有难八方支援
B.一言既出驷马难追
C.学海无涯 心存高远
10.世界上最大的平原是（   ）。
A.长江中下游平原
B.东北平原
C.亚马孙平原
D.成都平原
二.填空题(共10题，共56分)
1.世界最大的平原是（      ）平原，位于（      ）北部，那里（      ）。
2.在人类防御自然灾害的过程中， （      ）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（      ）。
3.通过反思，更好地（      ）自己的生活，将我们的过去、（      ）和将来联系在一起，让自己在将来（      ）。
4.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（      ）、紧急程度和发展态势一般划分为四级: （      ）、较重、（      ）和特别严重，依次用蓝色、（      ）、橙色和（      ）表示，同时以中英文标识。
5.金无足赤，（      ），别人会犯错误，我们自己也会犯错误。
6.尊重自己包括自尊、自重、自爱和（      ）等方面。
7.学会（      ），尊重他人的（      ），是宽容的必修课。
8.“金无（      ） ，人无（      ）”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（      ）的心，学会（      ）他人，其实也是（      ）可能犯错误的自己。
9.宽容让人们彼此（      ），（      ）相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
10.在我们做了错事以后，可以反思事情的（      ），吃一堑， （      ）； 在我们取得成功以后，可以反思成功的（      ），（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.王华听不得别人批评，每次别人提意见，她都要找理由为自己辩护。（   ）
2.保护人类赖以生存的地球是大人的事，小学生不需要有所作为。（   ）
3.水俣病是由排放未经处理的废水导致的。（   ）
4.尊重他人主要表现在话语上，和实际行动无关。（    ）
5.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。（    ）
6.当别人遭受了自然灾害后，我们应该在旁边看热闹。（   ）
7.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（   ）
8.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。（    ）
9.月球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。（   ）
10.我们要懂得站在别人的角度看问题。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。
世界湿地日       5月31日
世界地球日       2月2日
世界环境日       4月22日
世界禁烟日       6月5日
五.简答题(共5题，共27分)
1.我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？
2.反思的方法有哪些？
3.简述一件自己宽容他人的事例，分享当时的心理。
4.循环经济包括哪些方面？
5.根据下面的情景，请写出尊重的语言。
情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。”
张敏说：（      ）。
六.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共16分)
1.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。
（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？
（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？
2.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？
八.综合题(共1题，共4分)
1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.A
6.A
7.D
8.A
9.A
10.C
二.填空题
1.亚马孙；南美洲；地势低平
2.法律；重要手段
3.理解和思考；现在；做得更好
4.危害程度；一般；严重；黄色；红色
5.人无完人
6.自我接纳
7.和谐相处；不同
8.足赤；完人；宽容；原谅；原谅
9.宽待；和睦
10.经过；长一智；原因；再接再厉
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如图:

五.简答题
1.尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。
2.①选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。
②在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。
③如果重新来一遍，你会怎样做。
3.同桌打破了我的水杯，我选择原谅。刚开始有些气愤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我道歉了，我就选择了宽容和谅解。
4.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
5.你设计也很漂亮。再努力一下，一定能比我设计得好。
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
七.材料题
1.（1）菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重别人的做法也是自尊的表现。
（2）偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为自尊的人。因此受到人们的称赞。
2.（1）班主任的做法并没有过于严厉。（2）理由：①我们应尊重他人，友善待人，不能欺负新同学；②刘青做错事，需要向他人道歉；③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为，刘青理应向新同学道歉；④我们应该尊重他人，维护他人名誉权，不要出现和刘青一样的言行。
八.综合题
1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。