六年级下册道德与法治 期末检测卷（达标题）.docx

六年级下册道德与法治 期末检测卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.尊重自己包括（    ）。
①自尊  ②自负   ③自爱   ④自我接纳
A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
2.成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。下列名言能体现反思的是（   ）。
A.吾日三省吾身
B.小信成，则大信立
C.海内存知己，天涯若比邻
D.天下兴亡，匹夫有责
3.殷墟是（    ）的都城，于2006年被列入《世界遗产名录》。
A.夏朝初期
B.商代晚期
C.周朝晚期
4.内蒙古大草原上，牧民居住在（    ）里。
A.铁皮房
B.木质房
C.蒙古包
5.你认为，我国对周边国家的关系，不是（      ）。
A.霸权主义
B.互促发展
C.睦邻富邻
6.1991年海湾战争期间，以（   ）为首的多国部队投放了近100万枚贫铀弹。
A.德国
B.日本
C.美国
D.英国
7.出行尽量选择步行、骑车或者公交，将会有效地减少（    ）污染。
A.空气
B.土壤
C.水
8.如果（    ）反思，则能更好地把握现在和未来。
A.主动
B.被动
C.远离
9.进行反思的时间是在（   ）。
A.自己失败以后
B.自己失去机会以后
C.看到他人成功以后
D.时时刻刻
10.下列哪些表现属于“尊重自己”?（   ）
A.说我缺点就发脾气
B.比赛赢了好得意
C.做好自己该做的事
D.经常炫耀家里有钱
二.填空题(共10题，共48分)
1.人类居住的地球，约（      ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（      ），但却是人类生息繁衍的地方。
2.在（      ）情况下，反思尤其必要。
3.人类古代文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和（      ）的。古代文明的（      ）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、（      ）财富，需要我们去珍惜、领悟和（      ）。
4.（      ）可以体现尊重，一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。
5.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（      ）、（      ）、（      ）等问题。
6.为了更有效地保护地球，实现（      ），世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对（      ）的伤害。我国还把（      ）列为一项基本国策。
7.学会和谐相处、尊重他人的不同，是（      ）的必修课。
8.人类在生产、生活中（      ）的行为也会诱发或加重（      ）。
9.尊重他人不单表现在（      ）上，更应该落实在（      ）上。与人交往时，（      ），（      ），（      ）他人意见，（      ）他人需要……都是尊重他人的体现。
10.我国把（      ）列为基本国策。
三.判断题(共10题，共20分)
1.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，是由古埃及国王制定的。（   ）
2.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（   ）
3.中华人民共和国公民在法律上一律平等。（   ）
4.每日坚持反思，必有收获。（   ）
5.凡是垃圾都没有利用价值。（   ）
6.高华和妈妈走在上学的路上，一个年轻人递过一张广告，高华说：“谢谢，我们暂时不需要。”（   ）
7.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。（   ）
8.世界各国的各种文化都是不平等的。（   ）
9.和平只是发展中国家和落后国家的期盼。（   ）
10.19世纪前50年发生过两次世界大战。（   ）
四.连线题(共2题，共18分)
1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。

2.连线题（把环境问题与危害连接起来）
冰川融化海平面上升       环境污染
工厂排放的废气
天然气开采过度          资源短缺
采油井石油泄漏
荒漠化不断扩大          生态破坏
五.简答题(共3题，共21分)
1.学会反思有什么意义？
2.科技给我们带来的只有好处，你认为对吗？为什么？
3.我们应该怎样适度维护自己？
六.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共23分)
1.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图回答问题：

（1）我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？（至少两点）
（2）在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人”时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
（3）请说说你最尊重的人，并简要说明理由。
2.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。
情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？
（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
八.综合题(共1题，共12分)
1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。
（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分……。”你想拒绝，可以说：（   ）
（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（   ）
（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（   ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.A
6.C 
7.A
8.A
9.D
10.C
二.填空题
1.71%；29%
2.特定
3.借鉴；遗迹；文化；传承
4.语言
5.资源短缺；环境污染；生态破坏
6.可持续发展；地球；环境保护
7.宽容
8.不合理；自然灾害
9.话语；行动；谦虚；有礼；重视；关注
10.环境保护
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.
2.如图：

五.简答题
1.（1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（2）通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自已努力的方向，判断自已的行为是否有助于目标的实现.（3）通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
2.不对。因为科技是一把双刃剑，人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。如：电子产品给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。
3.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
七.材料题
1.（1）可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。
（2）①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。②不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
（3）示例：街口杂货店的周阿姨，这么多年为街坊邻居提供便利，用自己辛勤的双手踏实地工作，我们觉得她值得尊重。
2.（1）不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
（2）因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，②我们不能要求人人相同③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
八.综合题
1.谢谢，我暂时不需要。请问您到几楼，我顺便按下电梯键。你只要认真细致地做，一定比我设计地更好。