人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及完整答案【夺冠】.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.尊重他人（   ）。
A.只是道德要求，不是法律要求
B.只是法律要求，不是道德要求
C.既是道德要求，也是法律要求
2.反思时时都能进行，在特定情况下，反思尤其重要。以下情况，特别需要反思的是（    ）。
A.早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好呀！
B.我每天学到很晚，考试成绩不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总比我好。真不知道她是怎样做到的。
C.放学了，和好朋友结伴回家是我最高兴的事。
3.面对冒犯和侮辱，我们不可以：（   ）。
A.指出对方的错误
B.找几个好朋友打对方一顿
C.要求对方道歉
D.必要时拿起法律武器
4.“处事让一步为高，退一步为进一步的根本。”这句话启示我们，在与人交往的过程中要（   ）。
A.乐于助人
B.与人为善
C.平等待人
D.宽以待人
5.气象灾害预警信号的级别是严重，用（   ）色表示。
A.黄
B.橙
C.红
6.我们每个人都有自己的观点，下列做法不可取的是（   ）。
A.强迫他人按照自己的观点行事
B.尊重他人的观点
C.理解他人的观点
D.用他人的观点弥补自己的不足
7.一个宽容的人（   ）。
A.必然能够获得成功
B.更容易受到大家的欢迎
C.实质上是一种假惺惺的行为
8.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根基，这说明（   ）。
A.金无足赤，人各有别
B.宽容是是非不分、懦弱的表现
C.善于宽容，利人利己
D.宽容就是迁就别人
9.下列名人名言体现反思的是（   ）。
A.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
B.人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东
C.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温
10.国家尊重和保障（   ）。
A.财产权
B.生命健康权
C.人权
二.填空题(共10题，共48分)
1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（      ）、（      ）、（      ），就是过度维护自己。
2.（      ）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
3.生物赖以生存的森林、湖泊、（      ）等正以惊人的速度（      ）。
4.“（      ），人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（      ）的心，学会（      ）他人。
5.拥有一颗（      ）的心，不能“以眼还眼，（      ）。”报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的（      ）甚至被追究（      ）。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（      ）、（      ）等方式来限制人类对地球的伤害。
7.你知道的清洁能源有（      ）、（      ）、水能、（      ）。
8.人类居住的地球，约（      ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的（      ），但却是人类（      ）的地方。
9.在人类防御（      ）的过程中，（      ）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。
10.（      ）是一个文明人的最高境界。
三.判断题(共10题，共20分)
1.反思时时都能进行，事事都能反思。（   ）
2.现代科学证明，太阳是宇宙的中心。（   ）
3.尊重他人仅仅表现在语言上。（   ）
4.国家主席和总理没有超越法律之上的特权。（    ）
5.生活在充满差异的世界中，我们要学会和谐相处，尊重他人的不同。（   ）
6.震级较大的地震肯定比震级较小的地震造成的损失严重。（   ）
7.月球和火星不适合人类生存。（   ）
8.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益并能原谅别人。（   ）
9.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（   ）
10.善于反思，有利于我们走向成功。（   ）
四.连线题(共1题，共7分)
1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能                 循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能                  清洁能源
资源的循环利用
五.简答题(共5题，共23分)
1.请你列举善于反思，并最终取得成功的例子。
2.你的家乡经历过什么自然灾害？
3.我国自然灾害有哪些？
4.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？
5.列举两句有关宽容的名言。
六.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共14分)
1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。
（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？
（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）
（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）
2.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。
情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？
（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
八.综合题(共1题，共4分)
1.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。
（    ）雷电交加时，在大树下避雨。
（    ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（    ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（    ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.D
5.B
6.A
7.B
8.C
9.B
10.C
二.填空题
1.爱面子；输不起；说不得
2.“风云四号”
3.湿地；减少
4.金无足赤；宽容；原谅
5.宽容；以牙还牙；冲突；法律责任
6.签订协定；制定法律
7.太阳能；风能；生物能
8.71%；29%；生息繁衍
9.自然灾害；法律
10.自律
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.勾践卧薪尝胆；曾子修身之道——三省吾身等。
2.地震、泥石流
3.旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
4.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。
5.①退一步天高地阔，让三分心和气平。
②有忍，其乃有济;有容，德乃大。
③海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
④不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
开放性题目，符合题意即可。
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
七.材料题
1.（1）6月5日。
（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。
（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。
2.（1）不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
（2）因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，②我们不能要求人人相同③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
八.综合题
1.（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。