人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷【题】.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.丽丽家庭条件不好，她觉得自己低人一等，甚至连话也不敢跟同学说。你觉得丽丽应该（   ）。
A.低人一等
B.不能因家境不好而自卑
C.换一所学校上学
D.尽量少和同学来往
2.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（   ）。
A.人生短暂，何必争强
B.谦让能化解一切矛盾
C.社会生活需要宽容
D.人与人之间应该平等相待
3.关于宽容的说法，下列正确的是（   ）。
A.面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满
B.无论他人犯什么错误，我们都必须原谅
C.对于他人的无心之失，我们可以不必计较
4.下列不属于清洁能源的（   ）。
A.太阳能
B.煤
C.风能
5.下列图片中的文字与自尊有关的是（   ）。
A. 
B. 
C. 
6.一个尊重自己的人（   ）。
A.一定是一个成就巨大的人
B.一定是一个有羞耻心的人
C.一定是一个社会地位崇高的人
7.尊重自己包括（   ）。
①自尊   
②自我接纳   
③自我贬低  
④自爱自重
A.①②④      B.②③④     C.①②③④     D.①③④
8.小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（   ）。
A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人
B.她家经济条件太好，别人无法与她相比
C.小乔是一个善于处理人际关系的人
9.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中华大地再传“ 六尺巷”的美谈。以下选项与“六尺巷”所反映的主题相同的是（   ）。
A.人非圣贤，孰能无过
B.海纳百川，有容乃大
C.人无远虑，必有近忧
D.己所不欲，勿施于人
10.周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他人。一次，因为他咳嗽，理发师不小心把他的头划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。”下列不符合题意的是（   ）。
A.自尊自信的人知道尊重他人
B.尊重别人才能让人尊重
C.自尊自信的人只做好事，永远不做坏事
D.自尊自信的人品格高尚
二.填空题(共10题，共42分)
1.被别人尊重让我们感到愉快、（      ）、（      ）。
2.反思（      ）都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。
3.宽容给我们带来了（      ）、（      ）的社会生活环境，让我们生活得健康、愉快。
4.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的（      ）环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活的（      ）。
5.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（      ）。
6.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到（      ）。
7.为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的（      ）与现代高科技相结合，大力发展（      ），实现可持续发展。
8.宽容不仅给我们带来了（      ）、（      ）的社会生活环境，也使我们内心保持（      ）、（      ），让我们生活得（      ）、（      ）。
9.（      ）体现了对劳动和劳动成果的尊重，也是珍惜资源和爱护环境的表现。
10.人与自然是（      ）。人类对大自然的伤害最终会伤及（      ），这是无法抗拒的（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.据资料显示，我国自然灾害造成损失最大的是地震。（   ）
2.气象灾害预警信号分为三级：一般、较重、严重，依次用蓝色、黄色、橙色表示。（    ）
3.破坏森林容易造成洪涝灾害。（   ）
4.雷电交加时，可以在大树下避雨。（   ）
5.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益并能原谅别人。（   ）
6.人类用特有的方式与自然和谐相处。（   ）
7.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（   ）
8.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。 （   ）
9.天然气是一种可再生能源。（    ）
10.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.常见的自然灾害预警信息。
一般       黄色
较重       红色
严重       橙色
特别严重    蓝色
五.简答题(共5题，共36分)
1.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？
2.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国人民群策群力，抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么？
3.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？
4.反思的作用有哪些？
5.我国遭受的自然灾害主要有哪些？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.王灿和李乐是好朋友 ，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交 。
李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？
七.材料题(共2题，共20分)
1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……   
读完这个故事，回答以下问题：
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。
（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。
2.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？
八.综合题(共1题，共4分)
1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.B
7.A
8.A
9.B
10.C
二.填空题
1.满足；充满价值感
2.时时
3.和谐；友善
4.社会生活；健康、愉快
5.必修课
6.大自然的惩罚
7.清洁能源；循环经济
8.和谐；友善；平和；安定；幸福；愉快
9.节约
10.生命共同体；人类自身；规律
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。
2.反思：人与动物是否和谐相处；我国的法制建设是否落实到位；人类是否尊重自然；人与自然是命运共同体；人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。
3.（1）主要的自然灾害有：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
（2）自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
4.①通过反思，可以总结经验，促进自身发展；
②也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；
③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
5.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。
六.辨析题
1.李乐的做法是对的 ，因为理解和宽容是要讲原则的 。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容 。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。
七.材料题
1.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”
（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
2.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
八.综合题
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。