六年级下册道德与法治 《期末测试卷》（突破训练）.docx

六年级下册道德与法治 《期末测试卷》
一.选择题(共10题，共20分)
1.甲骨文是古（   ）的文字。
A.中国
B.埃及
C.巴比伦
2.这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会更好，这是在（   ）。
A.怀旧
B.反思
C.宽容
D.胡思乱想
3.下列对《巴黎协定》表述错误的一项是（   ）。
A.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动
B.2019年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过
C.2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》
D.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效
4.五（1）班的小明，朋友劝他抽烟，他应该（    ）。
A.等长大了再抽
B.坚决拒绝抽第一支烟
C.到没有别人看到的地方抽
5.无污染的清洁能源（    ）。
A.风力发电
B.火力发电
6.1903年，莱特兄弟研制的飞机试飞成功。他们是（    ）。
A.中国人
B.英国人
C.美国人
7.当发生地震时，下列做法错误的（    ）。
A.不要慌张，沉着自救
B.在室内要及时保护住头部，暂时躲在承重墙的墙角
C.在室外可以躲在建筑物下避险
8.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（   ）。
A.中华人民共和国环境保护法
B.中华人民共和国宪法
C.中华人民共和国劳动法
9.人类的早期文明出现于（   ）。
A.大河流域
B.高原地区
C.群山山脉
10.下列不属于自然灾害的是（   ）。
A.台风
B.地震
C.泥石流
D.车祸
二.填空题(共10题，共64分)
1.中国高举和平、（      ）、合作、（      ）的旗帜。
2.（      ）三冬暖，恶语伤人六月寒。
3.我国常见的自然灾害有旱灾、（      ）、（      ）等。
4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（      ）和文化的（      ），增进了不同国家和民族的（      ）。
5.适度维护自己应做到：不过分（      ），保持情绪稳定；（      ），既相信自己的能力，也能认识到（      ）；（      ）他人意见，分析问题时对事不对人。
6.为了更有效地（      ），实现（      ），世界各国通过签订协定、（      ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（      ）列为一项（      ）。
7.宽容不仅给我们带来了（      ）、（      ）社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得（      ）、（      ）。
8.战争不仅给人们的（      ）、（      ）、（      ）和（      ）造成了巨大的伤害，也给我们赖以生存的（      ）、（      ）等造成了无法弥补的损失。
9.尊重自己还表现为：维护（      ），爱惜（      ），信守（      ）。
10.我国宪法规定：国家（      ）和保障人权；中华人民共和国公民的（      ）不受侵犯。
三.判断题(共10题，共20分)
1.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。   （   ）
2.即便我们随意破坏默默奉献的地球，也不会受到大自然的惩罚。（     ）
3.1903年，由法国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。（   ）
4.反思的内容仅仅是失败和错误。（   ）
5.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（   ）
6.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。（   ）
7.世界上最优秀的文化就是中国文化。（   ）
8.报复不是解决冲突的方式。（   ）
9.宽容是懦弱的表现。（   ）
10.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。（    ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.请把下面相关联的两项连接起来
哥白尼   率船队七次下西洋
郑和   提出“日心说”
达尔文   提出了“进化论”
爱迪生   成功研制出耐用的白炽灯泡，

2.连线题。
我国科技活动周          9月21日
国际和平日              5月第3周
联合国会员国            164个
世纪贸易组织成员        193个
五.简答题(共3题，共26分)
1.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
2.什么是世界贸易组织？
3.反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。请说出反思的方法。
六.辨析题(共1题，共6分)
1.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？
七.材料题(共2题，共22分)
1.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
2.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……   
读完这个故事，回答以下问题：
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。
（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。
八.综合题(共1题，共12分)
1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。
（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分……。”你想拒绝，可以说：（   ）
（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（   ）
（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（   ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.A
6.C
7.C
8.A
9.A
10.D
二.填空题
1.发展；共贏
2.良言一句
3.洪灾；台风
4.交流；交融；理解
5.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受
6.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护；基本国策
7.和谐；友善；幸福；愉快
8.生命；健康；精神；财产；环境；文化遗产
9.自己的形象；自己的名誉；自己的承诺
10.尊重；人格尊严
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.
2.如图：

五.简答题
1.答：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
2.世界贸易组织：成立于1995年1月1日，总部设在瑞士日内瓦。世界贸易组织是世界上最大的多边组织。截至2004年4月，有成员147个，成员的贸易量占世界贸易的95%以上。世界贸易组织更好地协调、规范和促进各国经济的发展。
3.反思的方法：
（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪此成功的经验”。
（3）在这件事情中，那些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？反思时时都能进行，在特定的情况下，反思尤其必要。
六.辨析题
1.那些从事普通劳动的人都是值得尊重的，因为尊重他人是一项基本的道德要求，也是体现一个人的文明素养。人生而平等，并无贵贱之分，我们不能因为他人的职业而不尊重他人。
七.材料题
1.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”
（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
八.综合题
1.谢谢，我暂时不需要。请问您到几楼，我顺便按下电梯键。你只要认真细致地做，一定比我设计地更好。