五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷（实用）.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.妈妈是一名护士，经常上夜班，工作很辛苦，妈妈下班回到家，我会（    ）。
A.抱怨妈妈陪我的时间少
B.没什么反应
C.给妈妈端一杯水，让妈妈休息一会儿
D.缠着妈妈买东西
2.当自己的意见与父母不一致产生矛盾时，我们应该（   ）。
A.坚持自己的观点
B.与父母吵闹让他们妥协
C.理性面对，积极与父母沟通
D.置之不理
3.同学过生日，邀请你去酒吧玩，你会（    ）。
A.规劝同学，我们还未成年，不能去酒吧
B.同学请了，高兴前往
C.想着就去一次，没问题
D.我可不去，其他同学想去是他们的自由，不干涉
4.下列说法不是对家庭尽责的是（   ）。
A.自立自强，方能悦亲
B.排忧解难，方能帮亲
C.留心观察，主动询问
D.事不关己，高高挂起
5.五（3）班的同学在调查走访中发现，优秀家风中蕴含了许多的中华民族优秀传统美德。下列属于中华民族传统美德的是（   ）。
①静以修身，俭以养德
②吃喝玩乐，及时享受
③胸怀天下，忧国忧民
④诚实守信，踏实做人
A.①③④     B.②③④     C.①②③     D.①②④
6.经过我的用心体会，发现家人的爱藏在（   ）里。
①唠叨
②鼓励 
③管教
④批评
⑤照顾
A.①②③④   B.①②③⑤   C.①②⑤   D.①②③④⑤
二.填空题(共6题，共30分)
1.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（      ）和（      ），它需要所有家庭成员（      ）。
2.高要求和（      ）体现着家人对我们的爱；（      ）和（      ）标志着我们在逐渐长大。
3.我们要从家人的（      ），甚至是（      ）中感受他们的爱。
4.每个人都可以成为优秀家风的（      ）。
5.传承和（      ）优秀家风，要从（      ）做起，从（      ）做起，每个人都可以成为优秀家风的（      ）者。
6.传承和弘扬优秀家风，要从（      ），从（      ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.妈妈天天让我走路小心点，真是太烦了。（   ）
2.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（    ）
3.家人之间产生小矛盾时，我一定坚持自己的观点，决不妥协。（   ）
4.小孩子在家里会经常犯错，爸爸妈妈不可能犯错。（   ）
5.我有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。（   ）
6.随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越少。（   ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.我会连。
妈妈的爱是香的        像阳光和火炉
妈妈的爱是甜的        像鲜花
妈妈的爱提清新的      像蜜糖
妈妈的爱是宁静的      像森林中草地
妈妈的爱是柔软的      像蓝天上的白云
妈妈的爱是温暖的      像清风和细雨
五.简答题(共5题，共31分)
1.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风？说出两点即可。
2.通过与家人交谈，你了解到自己现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？家人与我们相处时有哪些困惑？
3.什么是家风？它的主要表现是什么？
4.妈妈失业了，心里很难受。
问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？
5.为什么要传承和弘扬优秀家风？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。
七.材料题(共1题，共4分)
1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”
有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。
八.综合题(共2题，共16分)
1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？
2.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.D
5.A
6.D
二.填空题
1.共同愿望；追求；尽责出力
2.常督促；独立；自主
3.言谈举止；批评教育
4.传播者
5.弘扬；小事；自身；传播
6.小事做起；自身做起
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。
2.示例：妈妈觉得我不像小时候那么温顺了，对她总是这不满意。觉得不顺眼，只要妈妈一开口，我就像个小刺猬似的。妈妈不明白以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？不知道该怎样对待我才好。
3.家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。
4.节约开支，安慰妈妈。
5.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育，一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
六.辨析题
1.同意小丽的做法。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，更是家风的一面镜子。
七.材料题
1.同意。不随地乱扔垃圾，保护环境卫生，义演，节假日送自己亲手做的礼物贺卡等。
八.综合题
1.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。
2.（1）每周五晚上8点定期召开一次民主生活会，这样可以对一周的生活做总结并商讨周末以及下一周的计划。
（2）在投票进行决定的时候，一人一票、同票同权。这样是为了家庭成员能够平等地行使自己的权利。