资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,十几减,9,1,逛公园,20,以内退位减法,陵城区实验小学,1,一、情境导入,从图中,你发现了哪些数学信息?,一共来了,15,人,有,9,个女生,有几个男生?,一共有,17,个气球,卖了,9,个,还剩几个气球?,根据这些信息,你能提出哪些问题?,有几个男生?,2,二、你说我讲,加,数,减十,破十,连减,15,9=(,个,),继续,有几个男生?,3,14,、,13,、,12,、,11,、,10,、,9,、,8,、,7,、,6,二、你说我讲,返回,6,15,9=,(,个,),有几个男生?,4,二、你说我讲,9,6,15,15,9,6,有几个男生?,返回,6,15,9=,(,个,),5,先拿走,5,个。,再拿走,4,个。,15,5,10,10,4,6,为什么要把,9,分成,4,和,5,,,而不分成其他的数呢?,二、你说我讲,返回,有几个男生?,6,15,9=,(,个,),6,10,9,1,1,5,6,10,里面剩下的,1,根怎么办呢?,二、你说我讲,有几个男生?,返回,6,15,9=,(,个,),7,15,10,5,5,1,6,问题:为什么要,5,加,1,呢?,二、你说我讲,有几个男生?,6,15,9=,(,个,),返回,8,17,9,=,二、你说我讲,还剩几个气球?,8,(人),17,7,10,2,10,8,9,二、你说我讲,归纳总结:,十几减,9,的退位减法的计算方法,1,想加法算减法:根据减法是加法的逆运算,可以利用想加法算减法来计算。,2.,平十法:十几减,9,,就是把,9,分成几和另一个数,然后用十几减去几得,10,,再用,10,减去另一个数。,3,破十法:把十几分成,10,和几,先用,10,减去,9,得,1,,再用,1,加上几就是最后结果。,(源于,点拨,),10,二、你说我讲,十几减,9,不要慌,破十计算帮你忙。,分,10,减,9,剩下,1,,结果就是,1,加几,(源于,点拨,),11,13,9,4,三、自主练习,1.,12,三、自主练习,2.,12,3,9,11,2,9,13,9,4=,9,5=,14,9=,9,9=,18,9=,9,7=,16,9=,13,4,14,5,18,9,16,7,13,9=,三、自主练习,3.,14,三、自主练习,4,3,9,5,8,6,2,1,7,4,15,=,=,17,9,8,18,9,9,三、自主练习,5,16,四、回顾反思,17,五、课后作业,作 业,请完成教材第,35,页“自主练习”第,1,(剩余的题目)、,4,、,7,、,8,、,9,、,10,、,11,、,12,题。,补充作业,请完成,典中点,本课时所有的课后,作业题。,18,
展开阅读全文