幼儿园小班儿歌：睡觉.docx

小班儿歌：睡觉

　　小班儿歌：睡觉日期
　　活动名称睡觉执教者
　　活动目标1.学习和仿编儿歌。
2.尝试用动作感知、表现儿歌的内容。环境创设图片、音乐重点与
难点
　　活动过程：
1，倾听音乐，将幼儿带入熟悉又神秘的意境。
l、教师播放音乐，在音乐声中启发幼儿思考。
教师：这是白天还是夜晚？
l、教师引导幼儿谈论自己的睡觉情况。
2.出示图片，启迪小朋友用完整的语言讲述在图中看到了什么？小鸟、大象、金鱼和蝙蝠在睡觉。
教师：它们是怎么样睡觉的？
3.引导幼儿用肢体动作表现儿歌的内容。
l、幼儿面对幼儿站成半圆。
l、教师一遍遍地朗诵诗歌，幼儿用肢体动作随着教师的朗颂进行表演。
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　　引导幼儿边做动作边朗诵儿歌。
4.仿编儿歌《睡觉》
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　　教师：小朋友还见过哪些小动物睡觉啊？
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　　根据小动物的睡觉习惯让幼儿自由仿编儿歌。
5.延伸：带幼儿阅读动物读本，让他们更熟悉各种动物的习性。
6.游戏
（1），让幼儿根据故事扮演各种小动物睡觉
（2），分角色表演。价值分析：
第一环节以播放音乐的形式，把带到晚上的感觉，请幼儿谈谈自己睡觉的情况，为下个环节做铺垫。
　　第二环节请幼儿观察图片，看看图片上的动物是怎么睡觉的，老师用儿歌的语言小结，在熟悉儿歌的基础上用肢体语言表现儿歌的内容。
第三环节请幼儿结合自己对动物不同的睡觉姿势来仿编儿歌。
第四环节游戏结束。反思与调整：