小学数学四年级下册教案小数的性质教学预案.docx

小学数学四年级下册教案：小数的性质教学预案
一、教学目标
1. 了解小数的基本概念和性质；
2. 掌握小数的大小比较和简单运算方法；
3. 发展学生的观察分析能力和数学思维能力。
二、教学内容
1. 小数的基本概念
1.1 从分数到小数
分数可以转换为小数，小数也可以转换为分数。分数转换为小数，分子÷分母即可；小数转换为分数，则分子为小数位数，分母为1后面紧跟0的个数，再约分。
1.2 小数的读法
小数每一位数字的读法，小数点的读法，小数的整体读法。
2.小数的性质
2.1 小数的大小比较
小数点对齐，从小数点开始寻找最高位，比较数字的大小，较高的数较大。
2.2 小数的加减运算
小数点对齐，依次计算每一位数，注意进位或借位。
3.小数的应用
3.1 小数在数轴上的表示
把小数对应的点标在数轴上，从大到小排列后，即可分别表示小数的大小。
3.2 小数在生活中的应用
比如购物、计算金钱等。
三、教学方法
1. 教师讲授法
2. 学生讨论法
3. 课堂练习法
四、教学重点和难点
教学重点
1. 小数的大小比较方法；
2. 小数的加减运算方法。
教学难点
1. 小数的运算中的进位和借位；
2. 小数在数轴上的表示。
五、教学过程
1. 教学准备
1. 教师准备课件及小黑板；
2. 学生准备笔、本。
2. 导入活动
小数的应用题，引入小数概念。
3. 教学内容
3.1 小数的基本概念
1.1 从分数到小数
分数转小数，小数转分数，分别示范和练习。
1.2 小数的读法
导师带读，后学生练习。
3.2 小数的性质
2.1 小数的大小比较
示范小数大小比较，观察讨论，反复训练，巩固技能。
2.2 小数的加减运算
示范小数的加减运算，遇到撇税时，特拿出来讲解规则。
3.3 小数的应用
3.1 小数在数轴上的表示
示范在数轴中展示小数，学生练习在数轴上画出小数。
3.2 小数在生活中的应用
给出生活中的小数问题并练习解决方法。
4. 讲评与练习
展示讲义，并指导学生完成相关小数题目的作业。
六、教师评价与教学反思
通过本次小数教学，学生基本掌握了小数的概念、大小比较和简单运算方法，对小数的应用有了初步了解。但是，下一步需要加强难度，提高学生的解题能力和思维创新能力。同时，也要注意在课堂上适当增加小数概念的举例，丰富教学内容。