资源描述
道德与法治参考答案与评分标准
1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B 11.C 12.A 13.D
14.C15.D 16.A 17.C 18.B 19.D 20.C 21.C 22.D 23.B
二、非选探陋;本愿共4小愿,共52分。
25. (9 分)
(1)面对他人评价:
·做法:客观冷静分析,既不盲从也不忽视。
·理由:他人评价是认识自己的重要途径,理性对待可完善自我。 (3 分)
(2)面对不同风格老师:
· 做法:接纳老师的不同,尊重老师的个性。
·理由:老师风格差异源于年龄、阅历等,尊重差异有助于学习。 (3 分)
(3)对待集体活动:
·做法:积极参加集体大合唱。
·理由:集体利益高于个人利益,参与集体活动可增强凝聚力。(3 分) 26. (12 分)
(1)评析张某言行:
张某认为“分享体验是自由, 自己有权利去这样做。” (2 分)
·他发布侮辱性评价,侵犯小吃店名誉权,超出自由边界,需承担法 律责任。 (2 分)
·法治与自由相互依存,法治既规范自由又保障自由,张某需在法治 轨道上行使权利。 (2 分)
(2)建议:
·未成年人:增强国家安全意识,发现可疑行为及时报告。 (2 分)
· 网络平台:完善未成年人保护机制,过滤不良信息。 (2 分)
·学校:加强国家安全教育课程,提升学生防范能力。 (2 分)
27. (6 分)
·党的领导:党部署民营经济促进法立法,体现党对立法工作的领导。 (2 分)
·人民当家作主:草案向社会征求意见,保障人民参与立法。 (2 分)
·依法治国:全国人大常委会表决通过法律,实现有法可依。
三者统一于人民代表大会制度,体现我国根本政治制度的优势。 (2 分)
28. (25 分)(1)图表信息:
· 图 1:2022-2024 年云南城乡居民收入持续增长,但城乡差距仍存 在。 (2 分)
· 图 2:有效发明专利数上升,科技创新能力增强,但国家级创新平 台和高新技术企业数量不足。 (2 分)
(2)任务 1:云南贡献原因:
·党的领导:党组织领导抗日团体,凝聚力量。 (2 分)
·群众支持:各族人民修筑公路、参军参战,全民抗战。 (2 分)
· 民族精神:爱国主义精神激励云南子弟奋勇抗敌。 (2 分) 任务 2:传承做法:
·学习抗战历史,弘扬爱国主义精神。 (2 分)
·参与爱国活动,如纪念英烈、参观纪念馆。 (2 分)
·践行责任担当,将个人成长与国家发展结合。 (2 分)
(3)阿者科村经验:
·镜头一:坚持人与自然和谐共生,利用生态资源发展旅游。 (2 分)
·镜头二:传承传统美德,通过故事教育村民。 (2 分)
·镜头三:利用新媒体传播传统文化,推动文化创新。 (2 分)
(4)示例(交通):
· 具体问题:偏远山区农村公路养护不足,影响出行安全。 (1 分)
·解决措施:
。政府加大财政投入,定期修建和维修公路。 (2 分)
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