四年级下语文同步练习-21爱因斯坦和小女孩苏教版.doc

第21课《爱因斯坦和小女孩》同步练习

一、按注音写词语。
zōng hè sè tā lɑ qiáo cuì kā fē nà mèn zhuāng shù
____________ ______ ________ ______ ________　　___________
二、按要求填空。
“裹”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查 画，意思：包；缠绕。组词________。
三、辨字组词。
撞（ ） 膀（ ） 塌（ ） 谈（ ）
幢（ ） 榜（ ） 榻（ ） 淡（ ）
四、 在括号里填上恰当的词语。
（ ）的眼睛 （ ）的头发 （ ）的眼窝
（ ）的目光 （ ）的小胡子 （ ）的衣服
五、 多音字组词。
发fā________ fà________ 埋mái________ mán________ 
六、 找出句子中的错字并改正。
（1）他一边埋头走路，一边象是在思考着什么。（ ）
（2）你今天幢着了当今世界上最伟大的人。（ ）
（3）爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出湿柔的目光。（ ）
（4）女孩将平日妈妈教给她的穿带要领一口气全说了出来。（ ）
七、 按要求改写句子。
（1）这个人简直就是从我的童话故事里走出来的。（缩句）
_____________________________________________________________________________
（2） 爱因斯坦等待小姑娘。（扩句）
_____________________________________________________________________________
（3）他仍是衣衫不整，仍是（ ）踱步（ ）埋头沉思。（填关联词语）
八、阅读短文，回答问题。
我家墙角有一窝蚂蚁，我很喜欢观察它们。
蚂蚁很聪明！经常到离家很远的地去找食物。有一次，我见一只黑蚂蚁找到了一小块鱼肉，但它自己怎么也拖不回家。后来，它就一溜烟地跑回了家，搬来了一大群的兵，最后，它们同心协力地把鱼肉拖了回去。
我经过长时间的观察，还发现：蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物辨别 。如果把天空和周围的景物完全挡住她们就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味，（ ）能确定路线。我曾经用手指在蚂蚁爬过的路上画够一条横线，使得蚂蚁们都迷路了。我知道，可能是我手上的“怪味”将蚂蚁要走的路画断了的缘故。
（1）在短文的空白处填上恰当的关联词语。
（2）解释词语。
　 同心协力：____________________________________________________________________
缘故：________________________________________________________________________
（3） 说一说蚂蚁有哪写特点？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

参考答案

一、按注音写词语。
棕褐色 趿拉 憔悴 咖啡 纳闷 装束
二、 按要求填空。
G guǒ 衣 8 包裹
三、 辨字组词。
碰撞 肩膀 塌方 谈话
一幢 榜样 卧榻 淡水
四、 在括号里填上恰当的词语。
棕褐色 蓬乱 深陷
温柔 短而硬 又肥又长
五、 多音字组词。
分发 头发 埋葬 埋怨
六、 找出句子中的错字并改正。
（1）象—像 （2）幢—撞 （3）湿—温 （4）带—戴
七、 按要求改写句子。
（1）这个人走出来的。
（2）爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。
（3）一面……一面。
八、课外阅读，回答问题。
（1）只要……就……
（2）同心协力：团结一致，共同努力。 缘故：原因，原故。
（3）蚂蚁很聪明；认路的本领很强；根据气味认路。