二年级下语文教案-第六单元23《三个儿子》(第二课时)∣人教新课标版.doc

集 体 备 课
自主调整

集 体 备 课
自主调整
一、课题：23.《三个儿子》（第二课时）
二、学习目标：
1、读懂课文内容，理解老爷爷的话。
2、分角色朗读课文，再演一演。
教学重点：读懂课文内容，理解老爷爷的话。
教学难点：读懂课文内容，理解老爷爷的话。
三、教学过程：
【温故知新】（4分）
⑴开火车读词语。
拎着 水桶 停泊 聪明 胳膊
   晃荡 嗓子 沉甸甸 腰酸背痛
⑵接读课文，引导学生回顾课文，进一步检查学生的读文情况。
调整意见：
【导学释疑】
1． 学 （我自学，我快乐）（6分）
⑴选择自己喜欢的方式再读一读课文，进一步了解课文内容。
⑵朗读展示，师生共同评议，加强对话的朗读指导。

调整意见：
2．研 （我研究，我快乐）（11分）
⑴小组合作演读课文（角色选定、熟读对话、分角色朗读、熟悉人物的语言特点、创编动作）
⑵三个妈妈分别是怎样说自己的儿子的？
⑶三个儿子见到自己的妈妈在提水时，分别是怎样做的？
⑷老爷爷为什么说他只看见一个儿子？
调整意见：
3．展 （我展示，我快乐）（12分）
⑴个别上台分角色演读课文，全班交流评价。
⑵第一个妈妈夸自己的儿子既聪明力气又大，第二个妈妈夸自己的儿子嗓子好，唱歌动听，第三个妈妈说自己的儿子没有什么特别的地方。
⑶第一个儿子只顾翻跟头，第二个儿子只顾唱歌，第三个儿子接过妈妈手中的水桶提着就走。
⑷因为只有一个儿子能帮妈妈提水，懂得关心妈妈，帮助妈妈，是个孝敬父母的儿子，所以老爷爷说他只看到一个儿子。
调整意见：

集 体 备 课
自主调整

集 体 备 课
自主调整
【巩固提升、检测反馈】

4、练 （我练习，我提高）（7分）
一．我知道。
三个妈妈（ ）了水，（ ）着水桶回家去。水桶（ ）的，水直（ ），她们（ ），胳膊都（ ）了，腰也（ ）了。
二．小猴学样。
慢慢地（走 ） 飞快地（ ） 认真地（ ） 高兴地（ ）
（拎）水桶 （ ）车 （ ）歌 （ ）坡
（聪明）的儿子 （ ）的水桶 （ ）的歌声 （ ）的车轮
调整意见：

【作业设计】：
倡议同学们从现在起，每天为父母做一件事。
调整意见：

【板书设计】

23.三个儿子
第一个儿子 力气大 翻跟头
第二个儿子 嗓子好 唱歌动听 孝敬父母

第三个儿子 诶有特别 跑、接、提

调整意见：

【教学反思】：