五年级上册语文导学案-19-装在信封里的小太阳报-语文S版.doc

语文社S版五年级语文上册导学案
19 装在信封里的小太阳
学习目标
1．认识7个生字，会写11个生字；能正确读写“炫耀、价格不菲、诱惑、嘉奖”等词语。
2．把握课文主要内容，受到感染，树立诚实的意识，努力做到做错了事要勇于承认和改正。
3．学习联系上下文体会句子中的一些词语的意思，主动积累词语。
4．正确、流利、有感情地朗读课文。
学习重点
把握课文主要内容，受到感染，树立诚实的意识，努力做到做错了事要勇于承认和改正。
学习难点
学习联系上下文体会句中词语的意思。
知识链接
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——出自《左传·宣公二年》
赏析：大意是谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。《左传》这句话源自一个历史故事。春秋时期，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士季对他进谏。灵公当即表示：“我知过了，一定要改。”士季很高兴地对他说：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”遗憾的是，晋灵公言而无信，残暴依旧，最后终被臣下刺杀。
历史上确有能改过而终成大业的君主，楚庄王初登基时，日夜在宫中饮酒取乐，不理朝政，后来臣下用“三年不鸣”的故事启发他，并以死劝谏，终于使他决心改正错误，认真处理朝政，立志图强。楚国终于强大起来，也位列“中原五霸”之一。
学习过程（3课时）
"预习检测
1．读拼音，把词语写正确、写美观。
chāo piào xuán yào
( ) ( )
yòu huò jiàgébùfěi
( ) ( )
bān fā shùn jiān
( ) ( )
jiā jiǎng chúchuāng
( ) ( )
2．联系上下文或查阅工具书理解下列词语的意思。
炫耀：
诱惑：
焦灼：
懊悔：
价格不菲：
3．辨字组词。
炫（ ） 揪（ ）
弦（ ） 锹（ ）
诱（ ） 证（ ）
锈（ ） 怔（ ）
菲（ ） 灼（ ）
韭（ ） 钓（ ）
厨（ ） 拆（ ）
橱（ ） 折（ ）
[熟读课文，标自然段，圈读生字、词。利用工具书读准字音，理解生词。自主完成检测，同桌互查。]
"导入感知
1．本文讲述的是家境贫寒的 由于经不住 ，捡起了
的钱，犯了 。 用巧妙的办法帮助他用特别的方式
。长大后， 成了一名出色的 的事。赞扬了丹尼斯的爸爸 ，也赞扬了库伯是个 的好孩子。
2．按事情发展顺序给课文划分段落，并说说大意。

[谈话激趣，导入新课；板书课题，读题；感知课文主要内容，理清文章脉络。]
"精读感悟
1．犯错（1~3）。
（1）库伯犯了一个什么错？为什么要犯错？

（2）库伯是小偷吗？为什么？找出相关语句划“——”线，做好批注。
库伯 小偷，因为 。
（3）研读以下重点句：
①库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。
从“ 、 、 、 ”等词语中，我们发现库伯原本没有 的想法。可见他的本质 。
②可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡的，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。
作者采用了 描写，从“ ”和“ ”可以看出库伯此时内心非常 ，也说明他开始意识到了 。
③最后,库伯决定找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。
“神不知鬼不觉”意思是 ，可以用“
”代替。库伯想在 的情况下把钱还回去，说明他是个有
的孩子，也说明他决心 。
2．改错（4~9）。
（1）观察文中第一幅图，抓住库伯的神态、动作等写一段话，表现他此时的心情。

（2）丹尼斯的爸爸是怎样巧妙地给库伯改错的机会的？划出相关语句。
①丹尼斯的爸爸这样做的目的是什么？

②此时如果你是库伯，看到丹尼斯的爸爸这样的做法，你会怎么想？

③你觉得丹尼斯爸爸的这个办法怎么样？

（3）研读以下重点句段：
①只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”揪出来。
这句话是作者对库伯的 描写，同时用 的修辞手法，把丹尼斯爸爸比作 ，把库伯比作 ，表现了库伯 的心情。“小偷”用上引号指 。
②即便长大后的丹尼斯偶尔提起,警察父亲也只是淡然一笑——说起来, 十美元真是件小事,重要的是那个犯错的孩子用特别的方式承认了。
“淡然一笑”可以用“ ”替换，从这个词中我体会到
。这句话也道出了丹尼斯爸爸处理这件小事的目的是 。句中破折号的作用是 。
3．成才（10~12）。
（1）长大后，库伯成了一名 。他 ， ，侦破了多起 ，获得了总部 。
（2）信封里的小太阳与库伯成为警察有关系吗？说说理由。

（3）研读以下重点句段：
丹尼斯的爸爸点点头，说：“凭我的经验，第一眼就知道是你。但我从你的眼睛里看见了焦灼和懊悔，那不是真正的小偷的眼神，所以我必须给一个犯错的孩子改正错误的机会。”
这是作者对丹尼斯爸爸的 描写。“凭我的经验，第一眼就知道是你。”这句话与前文“ ”照应。虽然丹尼斯爸爸一开始就知道事情真相，但他并没有 库伯，而是用 帮助库伯既 ，又维护了他的 。可见，丹尼斯爸爸是一位 和 的人。
[指导学生充分朗读，采取教师引导和学生自学相结合的方式，小组讨论和全班交流的方法，品词析句，理解意思，把握库伯和丹尼斯爸爸的性格特点，体会字里行间表达的作者的思想感情。]
"总结提升
1．课文为什么以“装在信封里的小太阳”为题？

2．学了课文，你领悟到了什么？

3．有感情地朗读下面一段话。
学习，因为诚信而进步；
工作，因为诚信而成功；
生活，因为诚信而精彩；
社会，因为诚信而和谐；
让我们用心灵呼唤诚信；
让我们从诚信走向明天。
[解读课题，总结归纳，领悟道理，深化主题。]
"达标检测
一、选择加点字正确读音，划“√”。
1．那些装在信封里的(dí de)小太阳，的(dí de)确一模一样。
2．小明给(gěi jǐ)予了邻居奶奶许多帮助，每年都会给(gěi jǐ）她送许多吃的、用的。
3．他曾游说(shuō shuì）财政部增加经费，但最终没有说(shuō shuì）服他们，遭到了拒绝。
二、快乐结对子。
例：高对矮 成功对失败
弱小对（ ） 宽敞对（ ）
奖励对（ ） 崎岖对（ ）
熟悉对（ ） 老实对（ ）
优点对（ ） 正直对（ ）
三、将下列词语按感情色彩分类。
炫耀 嘉奖 诚实 空想
煽动 鼓舞 学习 面貌
行为 正直 焦灼 好奇
褒义词：
贬义词：
中性词：
四、给句子重新排序。
( )同学们都向她投去敬佩的目光。
( )啊！那是五年级的李媛，她冒着大雨把国旗降了下来。
( )这时，我看见一位女同学飞快地朝操场东头奔去。
( )第二天，她受到了老师的表扬。
( )一天，天爷爷一直阴沉着脸。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
( )下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。
五、阅读短文，完成练习。

有一天，一位幼儿园老师带着一群孩子在花园里玩，饶有兴致地说道：“小朋友们！今天我们来看花，并回答一个问题，花儿为什么会开？”
第一个孩子说：“花儿从梦中醒了，她想看看太阳。”
第二个孩子说：“花儿玩累了，她一伸懒腰，就把花骨朵给顶开了。”
第三个孩子说：“花儿想跟小朋友比比，看谁穿得更漂亮。”
第四个孩子说：“她想看看，小朋友会不会把她摘走。”
第五个孩子说：“花儿伸长耳朵，想听听小朋友唱歌呢！”
……
孩子们你一言，我一语，畅谈着各自对花开的感受。
忽然，一个孩子说 ：“老师，你说呢？”
幼儿园老师想了又想，才说：“ ”
孩子们笑了，那一张张笑脸比花儿更好看。
1．给加点字选择正确的解释。
（1）饶有兴致（ ）
A.丰富，多 B.饶恕，宽容
（2）把花骨朵顶开了（ ）
A.面对着，迎着 B.从下面拱起
2．给短文加上题目。
3．本文中有一处是空着的，请把下面最满意的一句写进去，并联系上下文说说为什么要选这句话。
①因为春天来了。
②花儿特别懂事，她知道小朋友喜欢她，就仰起她的小脸，笑了!
理由： 。
4．对于短文中孩子的回答，你有什么看法？

5．如果你是幼儿园老师，你怎么向孩子们回答这个问题？为什么？
6．概括短文的主要内容。

六、日积月累。
1．知错就改的成语。
痛改前非 迷途知返 弃恶从善
浪子回头 负荆请罪 洗心革面
悬崖勒马 脱胎换骨 亡羊补牢
2．知错就改的名言警句。
▲错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来
▲人间最大的智慧，在于洞悉自己本身的弱点。——法国谚语
▲浪子回头金不换。
▲知错就改，永远是不嫌迟的。--莎士比亚
七、相关课外读物推荐。
诗歌《我们的错误》