《非常教师》读后心得.doc

非常教师读后心得李刚读了非常教师一书除了钦佩外，更想做一名非常教师。我拿起书时以为是教我们如何成为一个非常教师，看了才发现全书并非在探讨怎样成为“非常教师”，也不是对教育的一个专题作深入的解读。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行间流动着每一位作者的真情。但，凝聚着他们的智慧，珍藏着他们教育研究与实践中的真知灼见。非常教师一本是由美国教育家史蒂芬森博士主编的教育书籍，本书收集集佐治亚大学最高教学奖“梅格斯”奖的36位获奖者的教学经验论文，是对教师职业、个人素质、教学方法等多方面社会关注问题的探讨。读完，让我有种 “拨开云雾见月明”的感触，更有一种也想成为 “非常教师”的冲动。那么什么是“非常教师”？非常教师深信自己的工作，深信自己服务的群体，深信自己的使命，这就是我们的非常教师，同时，非常教师也是个认真好奇的学生 ，对已知的东西永不满足 ，并有一种异乎寻常的愿望，想要掌握教学这个技艺。非常教师教什么？非常教师教的内容十分丰富，包含有：有关该学科的知识，该学科的重要性及学习的必要性，思考的价值、学习的乐趣；理解的过程；创造性分析性思维，逻辑和推理；做一个有责任心的公民标准；相互尊重、努力工作的价值；如何判断信息的可信度；学习技巧；相信自己；成为终生学习者；在生活中更积极的发挥作用非常教师在教学中能反映出真实的自己，有其能产生教学能量和自豪感的个人独创性，教学时决不公式化，模式化，能在教学实践中不断摸索、体验，并有很好的从错误、失败、失望的阴影中走出来的勇气。非常教师又能创造一个活跃的环境，如课堂气氛，似乎有无限的精力和热情，这种精力不仅表现在教学中，还表现在生活中，总能使上课保持新鲜感和有意义，在讲“什么是”之前总是先讲“为什么”，这样就赢得了学生的学习兴趣。非常教师从第一堂课开始就为以后学生的学习奠定了良好的基础。抓住了与学生第一次见面的机会，通过第一次见面，就使学生感到非常教师对他们有兴趣，十分愿意教他们，又喜欢这个学科。非常教师能巧妙的管理好课堂，决不居高临下地向学生发话，总是把自己当作学生的教练或一个向导，引导学生走在受教育者的道路上。非常教师既注重学生的基本知识，技能的训练，更能敏锐地捕捉教学时机，只要有益于学习，非常教师会毫不犹豫地脱离教学计划说开去。非常教师擅于与学生交流，而交流关键是相互尊重。教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好的办法。非常教师明白一个道理：要想学到东西，学生得渴望学习，而不是老师逼着学。实现这一目标的唯一办法就是让学生在学习过程中担任主角。今天，在课改背景下，在减轻学生过重课业负担的要求下，在必须大力加强学生思想道德建设的形势下，我们该如何办？那就是：热爱自己的工作，要历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。热爱自己的学生，呵护自己的学生，让学生在爱的阳光下成长。变三尺讲台为十丈大舞台，当好导演，让学生成为舞台的主角。而作为今日学校的教师，更应发扬光大“今日精神”今日事、今日毕，拼搏今日，收获明天，创导我们的校训“诚实、勤奋、开拓”，以诚为本，以勤为途，以拓为先，唯有如此，今日才会有明天的收获。 或许我永远成不了非常教师，但我会以非常教师的要求来规范自己的每一个教学行为，使这种追求成为一生的追求。