高考英语考前精讲精练01冠词名词和主谓一致含解析.doc

专题01 冠词、名词和主谓一致2018年试题1.【2018天津】6. The_ that there is life on other planets in the universe has always inspired scientists to explore the outer space.A. advice B. orderC. possibility D. invitation【答案】C【解析】考查名词词义辨析及语境理解。句意：宇宙中其它星球上存在生命这种可能性总是激励科学家们去探索外部空间。A. advice建议；B. order命令；C. possibility可能性；D. invitation邀请。故选C。【解题指导】本题考查名词辨析。名词和动词及短语的考查是高考重点考查的知识点。本题语法上是一个同位语从句，从句that there is life on other planets in the universe是来解释说明前面所选择的名词。根据常识可以判断，宇宙中其它星球上存在生命只是一种可能性，目前无法证明，从而选出正确答案。2.【2018江苏】32. Trytounderstandwhatsactually happening instead of acting on the _ youve made.A. assignment B. associationC. acquisition D. assumption【答案】D【解题指导】本题考查名词辨析。名词考查是高考重点考查的知识点。本题抓住句中的关键词actually happening实际发生和instead of而不是，可知是假设，从而选出正确答案。2017年试题【2017 江苏】24.The publication of Great Expectations, which _ both widely reviewed and highly praised, strengthened Dickens status as a leading novelist.A. is B. are C. was D. were【答案】C【解析】试题分析：考查主谓一致。先行词是Great Expectations，“Great Expectations”是书名，看做单数，所以定语从句的谓语也要使用单数形式；根据“strengthened”可知，说的是过去，故选C。句意：远大前程的出版获得了广泛的认可和高度的赞扬，这坐实了狄更斯作为前沿小说家的地位。【名师点睛】一、主语从句的主谓一致单个从句作主语时看做单数，多个从句并列作主语时看做复数。e. g. What we lack today steel and concrete.what从句作主语，如果主句的表语是复数，主句谓语动词用复数，否则用单数。e. g. What he wants to get are some books.二、定语从句的主谓一致1. 一般情况下，关系代词作从句主语时，从句谓语动词应和先行词在数上保持一致。2. 集体名词作先行词，被视作一个整体时，关系代词用which，从句谓语用单数；被视作若干个体的组合时，用who作关系代词，谓语动词用复数；常见的集体名词有：family, audience, class, club, government, union, staff, team, couple, committee, crow, firm, public, orchestra, company等。3. 先行词是“one of十复数名词”时，从句谓语动词用复数。 如果先行词是“the right/ just the/ the only/ the very/ exactly the+one of+复数名词”时，谓语动词用单数。 4. 强调句型中，形式主语it后总是接单数is/ was；强调主语时，从句谓语动词与被强调主语部分的数保持 一致。考点：考查主谓一致【2017天津卷】6. Nowadays, cycling, along with jogging and swimming, _ as one of the best all-round forms of exercise.A. regard B. is regarded C. are regarded D. regards【答案】B考点：考查动词语态和主谓一致考查交际用语。【名师点睛】本题考查方向涉及到动词的语态和主谓一致，首先要把握句意，判断主谓之间是主动还是被动关系，再者就是考查学生的考虑是否全面，即加之判断谓语动词的单复数，考查了学生对主谓一致中就前一致的把握。2016年试题1.【2016浙江】4. It is important to pay your electricity bill on time , as late payments may affect your _.A. condition B. income C. credit D. status【答案】C考点：考查名词辨析。【名师点睛】名词最常考的命题形式是名词词义辨析，对于同义词辨析，我们一定要平时注意积累。由做题经验可知，同义词辨析大多是在具体语境中，由关键固定短语来判断的。真正的词义辨析题很少。常考的名词词义辨析词有: custom风俗习惯；habit个人习惯；tradition传统；scene场景；scenery自然风景（总称）；view特定位置的景观；sight人文或历史景观；skill技能；ability能力；talent才华；strength优势，长处 等等。这题中的credit属于一词多义，有时也会考查熟词生义。 2.【2016天津】10. The weather forecast says it will be cloudy with a slight _ of rain later tonight. A. effect B. sense C. change D. chance 【答案】D【解析】试题分析：句意：天气预报说今天会是多云，后半夜可能有雨。A.影响；B.感觉；C.改变；D.机会，可能性。故选D。考点：考查名词辨析。【名师点睛】词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型，所以平时一定要把词汇放在句中进行记忆。在复习词汇的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点-线-面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。这样，再做单项填空题时，就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法，平时要多归纳总结，词汇用法的特殊语法规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中，连同句子一起记忆，这样能够加强记忆。3.【2016浙江】2._prize for the winner of the competition is _two-week holiday in Paris.A. The ; 不填 B. A ; 不填 C. A ; the D. The ; a【答案】D【解析】试题分析： 句意：这个比赛获胜者的奖品是一个巴黎的两个星期的假期。第一空填the，是特指“获胜者的奖品”，用定冠词，第二空是泛指“一个两周的假期”，用不定冠词a。故选A。考点：考查冠词。【名师点睛】本题着重理解定冠词和不定冠词的区别，定冠词the表示特指，不定冠词a/an表示泛指；对于冠词特指和泛指的考查是历年来高考的必考点，平时的学习要多进行积累，仔细分析特指还是泛指。同时，更为重要的是要多去积累习惯表达，特殊表达，这也是近几年高考习惯考的地方。总而言之，多解题、多理解、多积累才是关键。做冠词的题目语感非常重要，平时阅读的时候，注意出现冠词的地方，体会是特指还是泛指。4.【2016江苏】24. Can you tell us yourfor happiness and a long life? Living every day to the full, definitely.A.recipeB.recordC.rangeD.receipt【答案】A考点：考查名词辨析2015年试题1.【2015湖北】21.When he was running after his brother, the boy lost his _ and had a bad fall.A. balance B .chance C .memory D .place 【答案】A【解析】试题分析：句意：男孩在追他哥哥时，失去了平衡，重重地摔了一跤。A项“平衡”；B项“机会”；C项“记忆”；D项“地方”。lose ones balance“失去平衡”。故选A项。【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的动词lose搭配。考生应抓住题干中关键信息“had a bad fall（重重地摔了一跤）”，不禁会产生疑问：怎么会摔了一跤呢？然后根据搭配lose ones balance“失去平衡”锁定正确答案。2.【2015湖北】22.He gave himself a new name to hide his _ when he went to carry out the secret task. A. emotion B. talent C. identity D. treasure 【答案】C【解析】试题分析：句意：他执行一项秘密任务时，给自己起了一个新的名字来掩盖身份。A项“情绪”；B项“才能”；C项“身份”；D项“财富”。故选C项。【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】考生解答本题的关键是抓住题干中的关键词“secret task（秘密任务）”和“ gave himself a new name（给自己取了个新名字）”，然后推知肯定是为了“hide his identity（掩藏身份）”，从而锁定正确答案。3.【2015安徽】30.There is no need to tell me your answer now. Give it some _ and then let me know.A. thoughtB. supportC. protectionD. authority【答案】A【考点定位】考查名词辨析【名师点睛】本题考查名词辨析。该种题型要求学生积累一定的词汇量，四个词的意思分别是“思考”；“支持”；“保护”和“权威”；其次，做题时需要结合句意进行综合考虑。根据第一句和“and then let me know”可知，现在不急着告诉“我”答案，由此可知是让对方再想想。4.【2015江苏】35.Go and say sorry to your Mom, Dave.Id like to, but Im afraid she wont be happy with my _ .A. requests B. excuses C. apologies D. regrets【答案】C【解析】试题分析：句意：Dave，去跟你的妈妈道歉。我想这样做，但是我担心她对我的道歉不满意。A项“请求”；B项“借口”；C项“道歉”；D项“遗憾，后悔”。故选C项。【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】本题侧重考查在情景交际中辨析名词词义的能力。语境较为简单，考生只要抓住上文中的关键词“say sorry to”就可以锁定正确答案。因此，考生可以试着将词汇放在日常的情景交际中进行操练，加强对词汇的语境理解，可以达到事半功倍的效果。5.【2015江苏】32.Some schools will have to make _ in agreement with the national soccer reform.A. judgments B. adjustments C. comments D. achievements【答案】B【解析】试题分析：句意：为了与国家的足球改革相适应，一些学校必须做出调整。A项“判断，决断”；B项“调整”；C项“评价，评论”；D项“成就”。故选B项。【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的动词make搭配。因此，考生除了要充分利用特定语境理解词义，还应注意多积累可以跟同一动词搭配的名词。另外还可以利用固定搭配排除C项make本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。comments on“对做出评价/评论”，缩小正确答案的范围。6.【2015福建】24.The failure was a big_to him, but he wasnt discouraged and soon got as enthusiastic as ever.A. blowB. issueC. excuseD. Factor【答案】A【考点定位】考查名词辨析。【名师点睛】名词也是高考英语复习的重点。对名词的考点无处不在，尤其是在阅读写作的过程中，考生对于名词的熟悉程度对于成绩是有很大影响的，要加强词汇、短语的记忆，要避免单纯地死记硬背，应注意结合语境，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。7.【2015湖南】27. It is important to remember that success _ a sum of small efforts made each day and often _ years of achieve.A. is; takesB. are; takesC. are; takeD. is; take【答案】A【解析】试题分析：主谓一致指“人称”和“数”方面的一致关系。根据分析，第一空的谓语要填一个单数，因为此宾语从句：that success a sum ofday.的主语是success，一个单数名词，故谓语要用is；后面的句子：often years to achieve.的主语也是success，故第二空的谓语也是一个单数形式。句意：成功是将每天一小点努力积累起来，是需要多年的努力去达到，记住这些很重要。【考点定位】考查主谓一致原则【名师点睛】本题旨在考查主谓一致原则，要求学生掌握这一原则和用法，确定句子主语的单复数，不要受其他干扰项干扰而答错。主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。4）就远原则，即谓语动词的单复形式取决于离它最远的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。 8.【2015陕西】14. more learned a man is, more modest be usually become.A. The ; the B. A; a C. The ; a D. A; the 【答案】A【解析】试题分析：句意：一个人越有学识，他就越可能更谦虚。使用the +比较级+主谓， the +比较级+主谓的句型，所以选A。【考点定位】考查冠词【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指；a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。这里用的是：the +比较级+主谓， the +比较级+主谓的句型，学生在平时应该多积累这些包含冠词的短语和句型。9.【2015四川】5.Brian is gifted in writing music; he is very likely to be Beethoven.A. a B. an C. the D.不填【答案】A【考点定位】考查冠词【名师点睛】考查冠词。冠词是高考英语中的难点和重点，考生在冠词试题上失分较多，主要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。本题中首先根据Beethoven排除选项B，因为不定冠词an用于以元音音素开头的单词前。通常情况下人名前是不加冠词的，但是如果指一个像某个名人的人时，在这个人名前加不定冠词。10.【2015浙江】2. Janes grandmother had wanted to write childrens book for many years, but one thing or another always got in way.A. a;不填B. the;the C. 不填;the D. a;the【答案】D【考点定位】考查冠词的使用【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个(a , an, the) 但是麻雀虽小五脏俱全，考查起来往往会弄错。名词第一次出现或泛指时，冠词用a/an，但名词的首字母是（A、E、I、O、U）发音时，用an, 如：apple, English, important, operation, unusual, 特殊的有umbrella, hour, honest用an, university, unique, usual 用 a。名词第二次出现用the；强调特指时用the；the + 最高级， the + 形容词（rich 【富人】, poor【穷人】, wounded【伤者】, dead【死者】, elderly【长者】）表某一类人 the+比较级（the more . the better）the +序数词 （表顺序）; a+ 序数词 （表“又，再”），固定搭配 (in the way 挡道)另外也需要注意零冠词的情况。零冠词用法归纳：独一职位在某地，用作表/补/同位语；独立主格作状语，用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；具体意义变抽象，as/though之倒装句；人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；桥名/单岛/单山峰，一专加一普专用词；月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；复数名词系泛指，固定词组惯用语；以上情况请记住，其前均用零冠词。11.【2015浙江】15. One of the most effective ways to reduce is to talk about feeling with someone you trust.A. production B. stress C. energy D. passive【答案】B【解析】试题分析：句意：一种最有效的减压方法就是和你觉得信任的人谈谈你的想法。A. production意为产品， B. stress意为压力， C. energy意为能源， D. passive意为力量。此题考查的是4个名词的词义辨析，需要正确理解该句的语义。根据常识可以知道，和别人谈心应该来说是减压。所以答案是B. stress意为压力。【考点定位】考查名词词义辨析【名师点睛】对于名词的考查，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。在名词的用法方面，有可能是与固定搭配有关，也有可能根据语意。需要学生平时记忆常见名词的意思及相关用法。12.【2015重庆】3. I just heard_ bank where Dora works was robbed by_ gunman wearing a mask.A. the; / B. a; / C. the; a D. a; the【答案】C 【解析】 试题分析：句意：我刚刚听说朵拉工作的那家银行被一个带面具的持枪人给抢劫。第一个空表示朵拉工作的那家银行，可知表示特指，用the；第二空表示一个带面具的持枪人表示泛指，用a。 【考点定位】考查冠词。【名师点睛】冠词的运用要把握 a 一般表示 泛指某一类人或物，意为“任何一个，任一” 。the 表示表示特指，或有某类型的修饰。定冠词的用法口诀，特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器 要牢记对于做题非常有帮助。 2014年试题冠词1.【2014重庆卷】6. I cant tell you _ way to the Wilsons because we dont have _ Wilson here in the village. A. the; a B. a; / C. a; the D. the; /【答案】A考点：考查冠词的用法。【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个(a , an, the) 但是麻雀虽小五脏俱全，考查起来往往会弄错。名词第一次出现或泛指时，冠词用a/an，但名词的首字母是（A、E、I、O、U）发音时，用an, 如：apple, English, important, operation, unusual, 特殊的有umbrella, hour, honest用an, university, unique, usual 用 a。名词第二次出现用the；强调特指时用the；the + 最高级， the + 形容词（rich 【富人】, poor【穷人】, wounded【伤者】, dead【死者】, elderly【长者】）表某一类人 the+比较级（the more . the better）the +序数词 （表顺序）; a+ 序数词 （表“又，再”），固定搭配 (in the way 挡道)另外也需要注意零冠词的情况。零冠词用法归纳：独一职位在某地，用作表/补/同位语；独立主格作状语，用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；具体意义变抽象，as/though之倒装句；人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；桥名/单岛/单山峰，一专加一普专用词；月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；复数名词系泛指，固定词组惯用语；以上情况请记住，其前均用零冠词。2.【2014天津卷】8. Life the like _ ocean; Only _strong-willed can reach the other shore.A. an; the B. the; a C. the ;/ D. / ; a【答案】A考点：考查冠词。【名师点睛】考查冠词。冠词是高考英语中的难点和重点，考生在冠词试题上失分较多，主要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。本题中首先不定冠词an用于以元音音素开头的单词前。ocean海洋，是可数名词，又是元音开头。3.【2014江西卷】22. They chose Tom to be _captain of the team because they knew he was _smart leader.A. a; the B. the; the C. the; a D. a; a 【答案】C 【解析】试题分析：Captain后跟了个介词短语of the team作定语，表特指；后一空表类型（一个聪明的领导者），因此C选项正确。句意为“ 他们选了汤姆为这个队的队长，那是因为他们知道汤姆是个聪明的头儿。”考点：考查冠词用法【名师点睛】冠词在高考中是难点也是最容易得分的题型，只要弄清楚冠词规则即可轻松锁定答案。就本题而言，考查的是冠词the和a,考生在做题时，要明确出题人考查的点，the captain就是特指的人领导，比如我们会说，the president；a 就是一般的冠词，放在名词前，比如a book。学生在平时应该多积累这些包含冠词的短语和句型。4.【2014陕西卷】19. _ village where I was born has grown into _ town.A. The; a B. A; the C. The; the D. A; a【答案】A【解析】试题分析：考查冠词。第一空后的名词后有where引导的定语从句，故应是特指，用the；第二空表示一个城镇，故填不定冠词a。故选A。【知识拓展】不定冠词的用法: 1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。如：I gave him a book yesterday. 我昨天给了他一本书。2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类。 如：A horse is useful to mankind. 马对人类有用。3) 不定冠词用在事物的单位前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 每一。 如：We often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校。4）用在序数词前表示“再一”、“又一”。如：I want to go there a second time我想再一次去那里。5）不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。 如：A boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。考点：考查冠词。【名师点睛】本题考查冠词。在本题中the town就是特指，a就是一般修饰名词的冠词。修饰冠词的运用要把握 a 一般表示泛指某一类人或物，意为“任何一个，任一” 。the 表示表示特指，或有某类型的修饰。定冠词的用法口诀，特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器 要牢记对于做题非常有帮助。5.【2014浙江卷】2. The paper is due next month, and I am working seven days _ week, often long into_night.A. a; the B. the;不填 C. a; a D.不填；the【答案】A考点：考查冠词。【名师点睛】考生做题时要保持清醒的头脑，准确猜摸出题人意图。Week是普通的可数名词，就可以用a修饰， into the night是约定俗成的短语，就算考试时考生不能详细阐述该理由，但是根据以往做题见到的句子、用法，可以发散思维，准确选出答案，没必要在考场死扣某一题原理，这在平时就需要大量的英语阅读、做题，才能厚积薄发。名词1.【2014天津卷】3. Wind is now the worlds fastest growing _ of power.A. source B. sense C. result D. root【答案】A【解析】试题分析：句意：风现在是世界上增长最快的电力资源。source 资源；sense感觉、意识；result结果；root根源。结合语境可知选A。 考点：考查名词词义辨析及语境理解。【名师点睛】本题的考查点比较简单，并未变换单词原意。source 资源；sense感觉、意识；result结果；root根源。只要把本题的意思理解透彻了，选出答案不困难，单词积累是做题速度与质量的关键，做这类比较简单的题目需要抓紧时间，看准了就选择，才能为后文阅读节约时间。2.【2014福建卷】26. Could you tell me the_ of making such tasty cakes? Well, I just follow the directons in the cookbook.A. feature B. plan C. cost D. trick【答案】D考点：考查名词词义辨析及语境理解。【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。由后文的回答可以推断本题答案，“我只是按照食谱上说明书（做蛋糕）”，那么前面问的肯定是“你做蛋糕有啥技巧呀？”再根据初步判断去看选项，B、C可以排除，A和D可能拿捏不准，尤其是D,考生可能会想到play tricks,认为是“把戏”的意思，就错选成A了。但是A仅仅有“特征”之意，D在此由“把戏”被转化为“技巧”，类似于tips，考生一定要注重转化意，这也是近年高考的趋势。3.【2014湖北卷】Her_for writing was a desire for women to get the right to higher education.A. motivationB. qualification C. talentD. technique【答案】A【解析】 试题分析：A项表示“动力，激励”；B项为“资格”；C项是“才能，天赋”；D项表示“技巧”。句意上“她写作的动力源自为女性获得更高教育的权利”。故选A。考点：考查名词辨析及语境理解。【名师点睛】名词一直是高考的考点和难点。A、B形式相近，容易让考生迷惑，不知意思。C、D读音较为相近，又让考生犯疑惑了。此时就分析题目，抓住题干中的“desire”，把题干简化为Her_for writing was a desire，这样看来，其实就在考查desire的近义词，下面哪个选项意为“渴望、心愿”就是正确答案。多角度解题是考生致胜的关键。4.【2014湖北卷】When Richard said，“You are much more agreeable and prettier now，Joans face turned red at the unexpected_.A. commandB. comparison C. compliment D. contribution【答案】C考点：考查形近名词辨析及语境理解【名师点睛】本题考查com/n为首的单词，分辨难度较大。形式相同、读音相近，这样的词汇要成为考生备考的重点。记忆词根动词，无论怎么考都可以分辨出意思。比如本题动词原形分别是command、compare、compliment、contribute，在平时需要多积累，才能在考场从容应对。5.【2014江苏卷】27. She was put under house arrest two years ago but remained a powerful _ in last years election.A. symbol B. portrait C. identity D. statue【答案】A【解析】试题分析：考查名词词义辨析及语境理解。A. symbol象征，标志；B. portrait肖像；C. identity身份，特征；D. statue塑像，雕像。句意：两年前她被软禁，但是在去年的大选中仍然是势力强大的代表人物。故A正确。考点：考查名词词义辨析及语境理解【名师点睛】意思相近的名词是高考的热点。要归纳总结这类近义词强调的意义，symbol较为抽象，强调象征、代表，如Olympic symbol奥林匹克标志。B. portrait强调肖像，如family portrait全家福；C. identity强调身份、一致性，如identity card（ID card）身份证；D. statue强调雕塑stone statue石雕像。记住每一项的侧重点，做起题来就能游刃有余。6.【2014安徽卷】29 Why not buy a second-hand car first if you dont have enough money for a new one? Thats a good .A. saying B. question C. suggestion D. account【答案】C【解析】试题分析：句意：-如果你没有足够的钱买一个新车，你为什么不先买一辆二手的呢？-这是一个好建议。四个选项的含义分别是:A .saying说法，B. question问题，C suggestion建议，D.account账户，描述。根据句意选C。考点：考查名词辨析【名师点睛】本题D是干扰项。A、B容易排除，根据上文的句意可以推断出下文意思，在C、D之间比较选择，C普通意思是建议，D意思繁多，如账户；解释；账目，账单；理由。对于记忆不清楚的单词，如果能够确认另外一个是正确的，就选择另外一个，反之，选择考生记忆模糊意义的单词。 7.【2014浙江卷】6.We most prefer to say yes to the _ of someone we know and like. A. attempts B. requests C. doubts D. promises【答案】B 考点：名词辨析及语境的理解。【名师点睛】本题的关键信息是say yes，根据情理判断，我们会对他人的要求、求助说yes，把四个选项意思弄清楚，就不难选出答案了。因此，考生可以试着将词汇放在日常的情景交际中进行操练，加强对词汇的语境理解，可以达到事半功倍的效果