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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,从16世纪中期开始，欧州殖民者就开始掠夺非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以填补美洲劳动力不足,。,这种惨无人道奴隶贸易连续了大约四百余年。直到1783年，美国建国者决定废除奴隶贸易。南北战争之后，林肯总统签署了解放黑奴宣言，奴隶终于在法律上取得自由。,1/36,即使美国在1865年就结束了奴隶制,然而南部各州经过了它们自已法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里都有为黑人设置隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设学校上学。花在黑人儿童身上教育经费只及白人儿童四分之一。南部各州黑人没有选举权.,2/36,1955年,一位名叫罗莎帕克斯黑人妇女乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。黑人于是成立了一个组织，马丁路德金被推荐为这个组织领头人。他们发传单说：“你去上班时，请乘出租车去，或搭他人车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁路德金号召黑人不要步行，而要继续斗争。,3/36,1963年，马丁路德金晋见了肯尼迪总统，要求经过新民权法，给黑人以平等权利。然后他又在阿拉巴马州伯明翰领导了一场新革命。马丁路德金也所以被关进了监狱。他说：“我们已经为我们权利等了三十年！”斗争在继续，一周后全部监狱都相关满了人。但黑人革命赢得了全国支持，最终，公共场所都对黑人开放，全部被关押参加游行黑人都被释放了。,4/36,1963年8月28日在华盛顿25万黑人集会上发演出讲,5/36,1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人集会，要求种族平等。马丁路德金向成千上万黑人发表了一篇演说，这篇演说词马上举世闻名。他演说没有演讲稿，他把自已对前途看法用充满激情语言告诉了云集听众，这就是“我有一个梦想”。,6/36,我有一个梦想,马丁,路德,金,7/36,马丁 路德 金,我有一个梦想,8/36,马丁路德金,（19291968），诞生于美国东南部佐治亚州亚特兰大市。他是一位基督教牧师儿子。小时候他尤其喜欢书，把大量时间用来读书,。,9/36,他喜欢广交朋友，不喜欢任何形式打斗。15岁时他取得入学成绩优异奖而进入一所北方大学深造。黑人在那里享受平等权利，能够像他们所希望那样自由地生活、学习和工作。1948年他大学毕业，1955年取得博士学位。今后他主动参加和领导美国黑人争取平等权利斗争。,10/36,马丁 路德 金,美国民权运动领袖。,1964年获诺贝尔和平奖。,1968年3月被种族主义分子枪杀。终年39岁。,11/36,遇害时，他正准备帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。当初他在旅馆阳台上与同伴们谈话，被刺客詹姆斯厄尔雷用枪击中。,马丁路德金在旅馆阳台上遇害。他同事们急忙呼救，并一起向打枪方向指去。,12/36,孩子们向父亲遗体告别,金最终一次长征,金最终一次长征,13/36,从1968年3月起，美国政府将每年1月第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日,。,14/36,整体把握文意,(1)这一次演讲是针对什么人？,时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场所，在华盛顿特区组织二十五万人集会上。,（2）这一次演讲时间、地点和场所各是什么？,主要是针对美国黑人，同时也包含美国政府,。,15/36,(4),这次演讲想到达什么目标？,(3)这次演讲包括哪些内容？,要求自由、民主、种族平等。,深入推进黑人要求自由、公正、平等运动，加紧实现理想步伐。,16/36,一、回顾解放黑奴宣言重大意义（1）,二、揭露黑人生活现实状况，抨击美国社会黑暗,.,一面,提出自己正当要求（216）,1.,揭露黑人_现实状况,2.,讽刺当局_许诺,3.,提出_要求,4.,提醒当局 _后果,5.,考究_策略,6.,表明_决心,三、展望：斗争必胜（1732）,全文结构层次,受歧视,空头支票式,自由、民主、平等,不兑现许诺,非暴力斗争,坚持斗争，直至胜利,17/36,总结,文章层次清楚，结构严谨，增强了演讲词说服力和感染力。,18/36,我有一个梦想,国风,我有一个梦想,那一天世界不再动荡,没有战争、贫困和饥荒,幸福生活充满阳光,和平鲜花处处开放,我有一个梦想,那一天人类不再忧伤,没有恐惧、歧视和眼泪,欢乐歌声响彻四方,自由鸟儿展翅翱翔,我有一个梦想,那一天大地不再凄凉,没有破坏、掠夺和污染,秀美江河一片蔚蓝,我有一个梦想,那一天将化为美好希望,让我们携起手来，,迎接这一天降临,用我们爱实现梦想,19/36,20/36,一、,读第一部分，明确：,（1）“伟大美国人”指谁？,林肯,（,18091865），,美国第16任总统,(18611865)，共和党人，著名资产阶级革命家，曾任律师，1848-1849年当选为众议员。,主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。,21/36,什么是解放黑奴宣？,解放黑奴宣言：,美国南北战争期间林肯总统于1862年月22日颁布宣言，它要求自1863年月日起，南方叛乱各州黑人奴隶成为自由人。,宣言当初受到国内外人民群众支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年宪法修正案第十三条例废除了奴隶制，但战争后黑人依然受到歧视。,22/36,本段落意义和作用是什么？,此次游行,集会目标,很清楚，就是,要求自由，要求平等,，而这个主题,早在一个世纪前就,被当初一位伟人,写,在了解放黑奴宣方理，而时至,今日,，黑人权利不能够得到保障。所以有必要重提历史,首先,表示对政府,不满,另首先,昭示明众：我们利,并非无理,取闹；我们必须奋斗，可能前边,路还很长,。,23/36,（1）四个相连“一百年后今天”有什么作用？,读第二部分，明确,排比：揭示黑人生活现实状况,隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡,24/36,（2）“空头支票”指什么？这么表示有什么效果？,比喻，把美国政府比作支票签字者，而把美国公民比作支票正当持有者。“空头支票”指就是政府违反诺言，对有色人种拒付支票。这么就撕破了政府虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间关系，促使听众放弃幻想，愈加清醒，警觉地投入战斗。,25/36,五个“现在是”修辞手法和表示作用？,排比：情感宣泄需要，也加强了内容表示，突出为实现平等、自由而战主要性。,提出平等、自由正当要求。,26/36,这里“,秋天,”与“,酷暑,”分别指什么？,使用了,比喻,修辞手法，把黑人自由、平等到来那一天，比作秋天，这么就能把黑人为之奋斗最终止果感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得到结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简练地揭示了黑人备受摧残生活现实状况，表现出了黑人为“秋天”到公平而战迫切性和必要性。,27/36,“这个信念”详细指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？,“这个信念”当指前文,梦想,，即,自由、民主、平等,那一天,一定能够到来,。所谓“交响曲”是一个大型管弦乐套曲，现有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活友好而又优美画面。,读第三部分,28/36,演讲词,演讲词是在公共场所中发表讲话，是面向听众集中阐释某个问题一个说话形式。,29/36,语言鉴赏:,这是一篇充满着激情,非常含有鼓动性,语言极富美感经典演讲词！论点鲜明，逻辑性强，有针对性，思想性以及鼓动性，语言口语化，利用各种修辞手法和表示技巧。,（三）：,D5“,现在是,一、新奇贴切,比喻：,将一些抽象问题详细化，绘声绘色，既富于无穷美感，又蕴含着深刻思想，令人难忘，回味无穷。,（一）：,D1“,灯塔”“拂晓”,（二）：,D4“,空头支票”,形象地表现出了政府许诺和现实之间距离。,比喻林肯签署解放黑奴宣言。,“,物质充裕海洋中一个穷困孤岛”和“故土家园中流亡”比喻黑人处境，生动地描绘出美国黑人生存现实状况和他们内心渴望。,比喻现在是争取人权良好时机,（四）：,D6“,自由和过去”,比喻黑人正当权利假如得不到满足将会继续给美国社会带来不安和危害。,（五）：,D26“,有了这个信念”,比喻坚定信念，坚持斗争将会产生美好前景,30/36,二：气势磅礴,排比,感人心魄,重复：,使内容波澜起伏，气势雄伟，含有清楚层次感，显得优美友好，含有很强韵律感,（一）,D5“,现在是”,（二）,D6“,假如”,（三）,D10“,只要不 满足,”,（四）,D18-25“,我有一个梦想”,（五）,D29-31“,让自由之声”,说明民权问题紧迫性和严重性。,反面揭示了民权问题处理不妥，会给美国社会带来多么大灾难。,简练生动，又全方面周到提出了黑人在政治、经济、社会生活等诸方面应该取得各种权利。,抽象到详细，详细到抽象，层层递进，畅快淋漓，从正面表示自己对自由平等渴望。,对自由、平等明天向往,31/36,三、反差强烈,对比：,正,反,一百年前,一百年后,欢乐拂晓,漫漫长夜,物质充裕海洋,穷困孤岛,自由和平爽朗秋天,义愤填膺酷暑,绝望之岭,希望之石,刺耳争吵声,优美交响曲,故土家园,流亡者,强烈反差，强调突出作者情感,32/36,“三多”,：,多用整句。如本文中“现在是.时候”组成排比，气势强大，情感扑面而来。,多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。,多用修辞。多用比喻、排比、反问，增加感染力。如本文中“一百年后今天，黑人仍生活要物质充裕海洋中一个穷困孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般地方，也将变成自由和正义绿洲”。由此可见，演讲词是颇考究艺术性。,语言方面特点：,33/36,内容方面特点：,针对性：,想民所想，讲民所不敢讲。,逻辑性：,评论和论辨要有雄辩逻辑力量,思想性：,顺应时代和社会发展。,可讲性：,上口入耳。,鼓动性：,激发情绪，赢得赞同。,34/36,本文情感充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史为开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好末来而作结。全文思绪明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不但表达了作者才情，更展示了作者高远追求与不屈精神。愿同学们也树立远大理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国繁荣及人类进步做出贡献。,课堂小结：,35/36,紧密逻辑结构和富于变换、含义深刻语言相结合展现出一篇及具说服力和感染力演讲词。,总结,36/36,
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