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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,力基本知识,中考复习,第1页,第1页,3、力,1）描述力是物体对物体作用,b,2）知道力单位,a,3）解释力作用效果,b,9）列举弹力概念,a,4、力测量和图示,1）会使用弹簧测力计测量力大小,b,2）描述力三要素,a,3）会绘制简朴力图示,b,第2页,第2页,力,人 推 车,手 提 包,马 拉车,书本 压 桌面,磁铁 吸引 磁铁,结论1：力是,物体,对,物体,作用,物体,物体,作用,力是不能离开物体而单独存在,第3页,第3页,接触不一定有力作用。,问题和讨论：两个物体不接触能够有力作用吗?,不接触也许有力作用。,第4页,第4页,力,1、力概念：力是物体对物体作用。,手,左击,墙,右击,手,上提,水桶,下拉,结论2:,物体间力作用是互相,(1)一个物体对另一个物体施加力时，同时也受到另一个物体对它力作用,也就是说,施力物体,同时也是,受力物体,。,第5页,第5页,（2）物体间互相作用两个力，一个叫作用力，另一个叫反作用力。,作用力和反作用力特点：,同生同灭,分别作用在两个物体上,大小相等，方向相反，在同始终线上,第6页,第6页,一、力是物体对物体作用，物体间力作用是互相。,b,【例2】人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下拉力，这个力施力物体是 A水桶 B地球C绳索D手,【例1】、下列关于力说法中不正确是【】A、力是物体对物体作用B、受力物体同时一定也是施力物体C、只有直接接触物体才可有力作用D、力是改变物体运动状态原因,知识要点:,C,C,第7页,第7页,下列事例中，能阐明力作用是互相是有_,（1）人游泳时向后划水，人就迈进。,（2）鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了。,（3）左手打右手，左手也疼了。,（4）用手压气球，气球扁了。,1,2,3,第8页,第8页,二、力作用效果 （1）改变物体运动状态；,（2）使物体发生形变。,（伸长，缩短，弯曲等）,运动状态改变包括速度大小改变（如物体由快到慢、由慢到快、从静止到运动、从运动到静止）。运动方向改变（如转弯等）两方面。,一个物体运动状态或形状发生了改变，这个物体一定受到力作用。,（假如一个物体受到力作用时，要么运动状态发生改变，要么形状发生改变，要么运动状态和形状都发生改变。但绝不可必定是哪首先改变。）,要改变物体运动状态或形变，就一定要对物体施加力作用。,第9页,第9页,运动和力,例1、下列情况中，物体运动状态没有发生改变 是（）A、在平直公路上匀速迈进汽车,B、正在拐弯汽车,C、正在空中加速下降伞兵,D、扔在空中手榴弹,例2、下列关于力知识，说法错误是（）A、小孩推墙时，他也受到了墙推力 B、用力握小橡皮球，球变瘪了，表明力能够改变物体形状 C、足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力能够改变物体运动状态 D、只有直接接触物体之间，才干发生力作用。,A,D,第10页,第10页,运动和力,下面是我们生活中可见到几种 现 象，在这些现象中，因用力而改变运动状态是（）,用力揉面团，面团形状发生改变 篮球撞击在篮板上被弹回 用力握小皮球，球变瘪了 一阵风把地面上灰尘吹得漫天飞舞。,A、B、C、D、,练一练,D,第11页,第11页,3、图所表示各种现象中，物体运动状态没有改变是（）,B,第12页,第12页,物体发生形变时，会产生一个,对抗形变,力，这个力叫做,弹力,。,第13页,第13页,实验：,1、标出弹簧下端所正确位置。,2、将弹簧下端向下拉，弹簧长度将,，,这时你手感觉？,3、将弹簧拉更长，手感觉有什么改变？,4、撤去拉力，弹簧将,。,恢复到本来形状,得出结论：,弹簧发生形变时，会产生一个对抗形变力,弹力,，物体,形变越大,，弹力,越大,。,变长,第14页,第14页,四、,力测量,1.力国际单位是,牛顿,，简称为,牛,，符号为“N”。,2.力测量工具是测力计，试验室用,弹簧秤,。,3.弹簧秤是,依据弹簧受到拉力越大，弹簧伸得,越长原理,制成。,【也能够说：在弹簧发生弹性形变时，弹簧伸长,（或压缩）长度跟它受到外力成,正比,。】,A、,要看清它,量程,和,最小刻度值,B,、要先检查指针是否对准零刻度线。,C、读数时,视线垂直刻度面,使用时注意点：,第15页,第15页,4.弹簧秤结构,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,第16页,第16页,例2、某同窗在用已校零弹簧测力计测量一物体重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为5牛，则该物体重量（）,A、一定等于5牛 B、一定不小于5牛,C、一定小于5牛 D、一定不小于5牛。,例1、用天平和弹簧测量计分别在地球和月球上称同一物体，称量结果是（）,A、天平、弹簧测力计称都相同,B、天平称相同、弹簧测力计称不同,C、天平称不同、弹簧测力计称相同,D、天平、弹簧测力计称都不相同,B,c,第17页,第17页,科学探究：,小华在课外探究弹簧长度跟外力改变关系，利用如图所表示试验装置统计了相应试验数据下列：,钩码质量(g),0,50,100,150,200,250,300,400,指针位置(cm),2,3,4,5,6,7,7.5,7.5,(1)这项研究在实际中应用是,.,(2)分析试验数据你可得到结论:,.,(3)小华作出了如图三个图象,其中正确是,.,A,B,C,弹簧秤,c,第18页,第18页,1.40N,说出读数是多少？,第19页,第19页,问题与思考,如图所表示，上图和下图中弹簧秤读数分别是多少？,都是4牛,第20页,第20页,分析四种弹簧秤读数,第21页,第21页,五、力三要素：力作用效果跟力大小、方向、作用点相关。力大小、方向、作用点称为力三要素。,力三要素可用力图示表示出来,六、,力图示,和,力示意图,用一根带箭头、有标度线段表示力 三要素办法。线段起点表示力作用点，线段长短表示力大小，箭头所指方向表示力方向。,画力示意图时，只需画出力方向，而对力作用点和大小都不作准确要求。,第22页,第22页,作力图示应当注意:,1.,选准力作用点,:力作用点应画在受力物体(受力物体重心)上,用线段起点表示.,2.,拟定标度,:所作力大小最好应是标度整数倍,一个物体上多个力要用同一标度,图示中不能出现半个标度.,3.,明确力方向,:表示力线段必须沿着力方向画出,有必要时,还应标出力方向跟水平方向或竖直方向夹角.,4.,标出箭头要合理,:箭头标在线段末端,箭尖要正好落在终点上,既不能超出,也不能与端点相离.,5.,最后标出力大小.,第23页,第23页,例1：用20牛力向右拉物体,10牛,F=20牛,力图示法,第24页,第24页,例2：用40牛力向下压物体,10牛,F=40牛,F=40牛,第25页,第25页,v,例3、如图所表示，小球分别在下面五种状态，已知小球重力为4N，请分别画出重力图示。,丙,丁,乙,戊,甲,第26页,第26页,v,丙,丁,乙,戊,甲,2牛,4牛,4牛,4牛,4牛,4牛,第27页,第27页,运动和力,例3、用力图示法作图：如图所表示，在水平桌面上小车，受到一个大小为6牛水平向右拉力，请用力图示法画出这个力。,用与地面成45角100牛力拉车。,例4、用力示意图作图,：（1）静止在水平桌面上自然科学书本受到力。,（2）如图所表示物体A、B受到哪些力作用。（m,A,m,B,),第28页,第28页,力示意图：只需在物体上沿力方向画一个箭头来表示。,若只关怀力方向，能够画简化图示叫做力示意图。,第29页,第29页,力,力概念,力是物体对物体作用,物体间力作用是互相,力作用效果,力测量,弹簧秤原理和使用,力单位,牛顿,力三要素,力图示,知识体系与要点,力存在,第30页,第30页,常见力,中考复习,第31页,第31页,3、力,4）阐明重力概念,b,5）知道重力方向,a,6、会应用公式G=mg，进行相关计算,c,7）阐明摩擦力概念,b,8）阐明增大摩擦和减小摩擦办法,b,7.压强,描述压强概念,a,辨认增大和减小压强办法,a,直接用压强公式或公式变形进行简朴计算,b,第32页,第32页,8.液体压强,感受液体压强存在,a,知道液体压强跟密度、深度定性关系,a,知道液体压强与流速定性关系,a,用流体压强与流速定性关系解释相关现象,b,9.浮力,知道浮力概念,描述阿基米德原理,直接利用阿基米德原理或公式变形进行简朴计算,a,a,b,2.大气压,列举验证大气压存在办法,知道原则大气压值,知道大气压与人类生活关系,a,a,a,第33页,第33页,一、重力,1、定义：由于地球吸引而受到力,3、作用点：物体,重心,4、方向：重力方向总是,竖直,向下,5、大小：G=mg (g=9.8牛/公斤),g：表示质量为1公斤物体受到重力为9.8牛。,应用：重垂线,2.产生原因：,地球吸引,施力物体,：,地球,第34页,第34页,重 力,质量,概念,方 向,单位,测量工具,与地理位置关系,竖直向下,牛顿,公斤,由于地球吸引而使物体受到力,天平、磅秤,随位置改变而改变,是物体本身一个属性，不随形状、状态位置改变而改变,物体所含物质多少,测力计,第35页,第35页,例1、质量为2kg铅球正在空中飞行(若不考虑空气阻力)那么此铅球只受到力作用,这个力大小是N,方向是,作用点在,施力物体是。,重,19.6,竖直向下,重心,地球,例2、钢球挂在绳子上摆动，以下图画出重力方向。,第36页,第36页,1、踢出去足球，若不计空气阻力，那么足球受力情况是（）,A.只受重力作用,B.受踢力和重力作用,C.受到一个沿飞行方向踢力作用,D.不受力作用,A,练习,第37页,第37页,2、假如一切物体受到重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？（）,A.水装在漏斗里能够做到滴水不漏。,B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。,C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。,D.一切物体质量都为零。,AC,第38页,第38页,二、摩擦力,1、,定义,：,两个物体发生相对运动时，所受到阻碍它们相对运动力,2、,方向,：摩擦力方向总是跟物体接触面相对,运动方向,相反,固体、液体、气体,都会产生摩擦力,相同条件下，液体摩擦力比气体摩擦力要大。,3、摩擦力,类型,：,滚动摩擦力,滑动摩擦力,静摩擦力,第39页,第39页,(1)滑动摩擦,概念:,一个物体在另一个物体表面滑动时产生摩擦,影响滑动摩擦力大小原因:,接触面粗糙程度,压力大小,滑动摩擦力方向:,与,运动,方向相反,而不一定与,拉力,方向相反,第40页,第40页,(2),滚,动摩擦,概念:,一个物体在另一个物体表面,滚动时产生摩擦,特点:,滚动摩擦力比滑动摩擦力小多,(3)静摩擦,概念:,两个相对静止物体之间摩擦,第41页,第41页,(1)擦黑板,(2)车行驶时,车轮与地摩擦.(刹车时呢?),(2)皮带与皮带轮间摩擦.,(4)走路,(5)手与开关旋钮,(6)铅笔与铅笔刨间,(7)滑冰鞋与冰间(旱冰),下列各属何种摩擦?,问题：小孩拉大人拉不动原因是,第42页,第42页,下面所列摩擦中，哪些摩擦对人是有益？哪些是有害？,走路时鞋与地面之间摩擦,手握筷子时摩擦,手拿菜油瓶时摩擦,爬树时人与树之间磨擦,刹车时，车与地面间摩擦,自行车轴与轴承间摩擦,人拉笨重物体，物体与水,平地面间摩擦,有益摩擦,有害摩擦,第43页,第43页,增大或减小摩擦力办法,A、增大摩擦力办法：,1.增大物体所受压力,2.增大接触面粗糙程度,B、减小摩擦力办法：,1.减小物体所受压力,3.用滚动摩擦代替滑动摩擦,4.在接触面上加润滑剂,2.减小接触面粗糙程度,第44页,第44页,例1,:,某同窗做了下列试验,每次都用弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运动.其中能证实”摩擦力大小与受力面积大小无关”试验是 (),木块侧放 甲,木块平放 乙,在水平木块上加钩码 丙,木块平放在砂纸上丁,砂纸,A.甲和乙B.乙和丙,C.乙和丁D.甲和丁,A,第45页,第45页,2.下列体育用具中为了增大摩擦是（）,A.足球守门员戴手套,B.乒乓球拍上胶粒,C.羽毛球上羽毛 D.跑鞋底上鞋钉,3.关于摩擦力，下列说法中错误是（）,A.滑动摩擦力大小跟压力和接触面粗糙,程度相关,B.滚动摩擦比滑动摩擦小,C.在任何情况下摩擦力总是有害,D.轮胎上做有凸凹不平花纹，是为了增大摩擦,ABD,C,第46页,第46页,4、所图所表示，放在传送带上物体与传送带一起向前做匀速直线运动，分析其受力情况下列说法中正确是(),A、重物受重力和支持力作用,B、重物受重力、支持力和摩擦力作用,C、重物只受重力作用,D、重物受重力、支持力；拉力、摩擦力作用,A,第47页,第47页,3,、假设一切物体间摩擦力都忽然消失，则下列哪一现象不也许发生？(),A、停在水平路面上汽车无法开动,B、手无法拿笔写字,C、人站在地面上对地面无压力,D、沿铁轨方向微风会吹动火车,4、在如图所表示两种方式下推动同一大箱子，这种现象阐明,A压力小摩擦小 B滚动摩擦比滑动摩擦小,C推力大摩擦小 D滑动摩擦比滚动摩擦小,第48页,第48页,三、固体压力和压强：,1、压力：,定义：叫压力。,垂直压在物体表面上力,压力并不都是由重力引起，只有在特殊时，,压力F=物体重力G,第49页,第49页,(3)重为G物体在支承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力大小。,F,F,F,F,F,G,G,F+G,G F,F-G,F,第50页,第50页,重 力,压 力,大 小,方 向,作用点,定 义,施 力,物 体,G=mg,由详细情况而定,竖直向下,垂直受力物体表面并指向受力物体,物体重心,受力物体表面,重力是由于地球吸引而使物体受到力,压力是垂直压在物体表面上力,地 球,挤压受力物体物体,第51页,第51页,【知识要点和复习指导】,1、压力和重力是实质不同两种力。,（1）压力属于弹力，施力物体是挤压物体，力作用点在接触面上，力方向是垂直于受力面。,（2）重力属于引力，施力物体是地球，力作用点是物体重心，力方向总是竖直向下。,第52页,第52页,1、,压力不是重力,，只有放在水平面上物体，对支持面压力,大小,等于物体重力。,当物体置于斜面上时，斜面上受压力,与重力相关，但大小不等于物体重力,2、,压力,也许与重力相关，也也许与重力无关。,重力和由重力引起压力不是作用于同一物体力,第53页,第53页,（2）影响压力作用效果原因,1,2,3,可见，压力作用效果不但跟,压力大小,相关系，还跟,受力面积,大小相关系。,1,2,2,3,由 可知，受力面积一定期，压力越大，效果越明显。,由 可知，在压力一定期，受力面积越小，效果越明显。,实 验 次 数,压 力,受 力 面 积,效 果,1,小,小,显 著,2,大,小,很 显 著,3,大,大,不 显 著,第54页,第54页,定义：叫压强,物理意义:物理量,公式,(4)单位分别是：,3、压强：,物体单位面积上受到压力,表示压力作用效果,p:帕斯卡；F:牛顿；S:米,练习：,1帕意思是什么：,1,帕=1牛/米,2,每平方米面积上压力是 1 牛,也可用百帕、千帕（Kpa)、兆帕(Mpa)作压强单位。,第55页,第55页,帕是一个很小单位,：,一块砖平放在地面上，对地压强大约为 。,对折报纸对桌面压强约为,平托在手掌上墨水瓶对手掌压强约为,一粒西瓜籽对地面压强约为,1000帕,1帕,700多帕,20多帕,第56页,第56页,注意：,1.F是压力而不是重力,，水平支持面上静止时 F=G,2.,S是受力面积而不是物体表面积,（,指施加压力物体与受到压力物体,实际接触面积）,3.,单位必须统一(即力单位必须取牛,受力面积单位必须取米,2,),N/m,2,单位：1帕1牛/米,2,第57页,第57页,正确理解“压强”概念。,（1）P=F/S是压强定义公式，可采用计算固体、液体和气体压强。,（2）“受力面积越大，压强越小”这句话不够完整，正确说法应当是：,第58页,第58页,注意两个问题：,正确区别压力和重力,压力不是重力，也不一定等于重力，并且有时与重力主线无关。,2.正确区别压力与压强,压强,是反应压力作用效果物理量,，它是由压力大小、受力面积大小两个原因决定，它单位是N/m,2,（帕）；,压力大小,与受力面积大小无关，它单位是N；,压强大小,普通不等于压力大小。,第59页,第59页,例1.一个正方体放在水平地面上，对地面压强为p。将此正方体切掉二分之一，剩余二分之一对地压强为(),A1/2p Bp C2p,DA,B,C都有也许,D,第60页,第60页,例2.如图正方体A、B,已知G,A,=20N,G,B,=10N,L,A,=10cm,L,B,=100cm,求:,图a中(1)B对地面压强;,(2)A对B压强,图b中(3)A对地面压强;,(4)B对A压强,B,A,图a,B,A,图b,第61页,第61页,A、使用该公式计算压强时，关键是找出,压力F,（普通F=G=mg）和,受力面积S,（受力面积要注意两物体接触部分）。,B、压强单位Pa结识：一张报纸平放时对桌子压强约,.Pa,。成人站立时对地面压强约为：,.10,4,Pa,。,它表示：,注意：,人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚压力为：.10,4,N,第62页,第62页,体重475牛，与地接触面积为9.5厘米,2,比一比：谁压强更大！,体重60000牛，每只脚掌面积600厘米,2,第63页,第63页,压路机 锤子敲钉子用力敲 用力按图钉,增大压强,增大压力,减少受力面积,刀刃、针、箭、斧头、锥、图钉、啄木鸟尖嘴、,耙子制成尖齿状,第64页,第64页,空心水泥杆,减少,压强,减少压力,增大受力面积,大型拖拉机、坦克要装履带；大型载重机安装了,许多,轮子；鸭蹼（,骆驼含有宽敞脚掌）,；铁轨铺在枕木上；房子墙基比较宽；烂泥中铺木；书包带比较宽；坐沙发舒适；,滑雪板做得比较宽敞,第65页,第65页,例3.下面所述各事例中，为了减小压强有,为了增大压强有，,ACEF,BD,A、铲土机宽履带,B、锋利剪刀刃,C、骆驼宽敞脚掌,D、很细钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽敞房基,第66页,第66页,例4.如图所表示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果相关 原因.比较图_和图_，能够说明压力作用效果 与受压面积相关.比较图_和图_，能够说明压力作用效果与压力大小相关.,乙,丙,甲,乙,第67页,第67页,自行车漏气，自行车对地面压力、压强改变？,压力不变、压强变小,一次性茶杯倒放，茶杯对桌面压力、压强改变？,压力不变、压强变大,第68页,第68页,.,形状如图5-1-11所表示物体放在水平面上，假如将其倒放，则物体对水平面(),A.压力、压强都改变,B.压力、压强都不变,C.压力不变、压强减小,D.压力不变、压强增大,C,第69页,第69页,A,B,10牛,A重10牛，B重20牛、A和B与墙壁接触面积均为0.01平方米,求墙壁受到压强？A对地面压强？,第70页,第70页,补充：固体压强在特殊情况下也可用P=gh计算：,把,直柱体即实心立方体：,（正方体、长方体、圆柱体）放在,水平面上,时，水平面受到压强：,P=,F,/S=,G,/S=,mg,/S=,vg,/S=,shg,/S,=gh。,第71页,第71页,c,B,如图所表示长方体，从中间切开变成完全相同两块，并将一块按图中所表示放在另一块上面。若长方体放在水平面上，则长方体对水平面压力前后两次压力之比（）；压强之比为（）。,A：2,：,1 B：1,：,2,C：1,：,1 D：1,：,4,C,B,第72页,第72页,11.三个底面积不同等高实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所表示，则它们对地 面压强关系是(),A.甲对地面压强最大,B.丙对地面压强最大,C.甲、乙、丙对地面压强一样大,D.条件不足，无法判断,12.A、B两个实心正方体，边长之比为21，密度之比为34，都放在水平桌面上，对桌面压力分别为FA和FB，压强分别为PA和PB，则以下判断正确 是(),A.FAFB=34 B.FAFB=32,C.PAPB=32 D.PAPB=34,C,C,图5-1-12,第73页,第73页,二、液体压力和压强：,1、液体内部产生压强原因：,液体受重力且含有流动性,。,2、测量：,压强计,结构:,U形玻璃管 金属盒(带橡皮膜）橡皮管,作用:,测量液体内部压强,原理:,未对金属盒橡皮膜加压时，U形管两边液面相平，,当金属盒橡皮膜受到压强时，U形管两边液面出现高度差,，,压强越大，液面高度差越大。,压,强,计,第74页,第74页,3、液体压强规律：,液体对容器底和侧壁都有压强，,液体内部向各个方向都有压强；,同一深度,液体向各个方向压强都相等;,液体压强随深度增加而增大;,不同液体压强与液体密度相关。,第75页,第75页,在下列各图中比较a、b、c各点压强大小,a,b,c,a,b,a,a,b,b,酒精,水,(2),(1),(3),(4),第76页,第76页,例5甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点位置如图所表示，水在a、b、c、d处产生压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，以下关系中正确是(),APaPc D.Pb=Pd,C,第77页,第77页,4、液体压强特点：,液体压强只与液体,密度,和液体,深度,相关，而与液体,质量、体积、重力、容器底面积、容器形状,均无关。,第78页,第78页,1,水库大坝形状_ 为何?,(,防洪堤为何要做成上窄下宽形状),液体对侧壁压强随深度增长而增大，,大坝造成下宽能增大受力面积，承受很大压强,(抗压能力强)（注意不是减少本身压强）,，上窄能够减少材料,上窄下宽,第79页,第79页,6、如图所表示，将一盛水试管向一边,倾斜,，,试管底受到水压强是否发生改变？,h,h,减少,解：,伸进手指呢？,伸进手指呢？,增大,不变,第80页,第80页,9,：,三个,底面积相等,容器中盛有水，不计容器自重，三个容器中,水面相平,。（1）水对容器底部压力是否相等？（2）每个容器所盛液体重力是否相等？,A,B,C,第81页,第81页,柱形容器：F=G，口大底小容器：FG,液重与容器底部受到压力是否相等？,第82页,第82页,10.10牛液体对容器底产生压力（）,A 一定等于10牛,B 一定小于10牛,C 一定不小于10牛,D 由于不知容器形状和底,面积，故无法拟定,D,第83页,第83页,12 漏斗状圆台下端挡上一片塑料片，将它插入水中。如图，若在圆台内塑料片上放一个16克砝码，塑料片正好下落，现慢慢往圆台内注入水，当圆台塑料片正好下落时，注入水质量（）,A 不小于16克 B 等于16克 C 小于16克 D 无法判断,A,第84页,第84页,13 塑料片受到水向上压力1牛，当在杯里分别放入1牛水、酒精、水银时，塑料片下落是（）,都不会下落,第85页,第85页,15 三个不同形状容器A、B、C底面积都等于S，装有相同深度h同种液体，置于水平桌面上，如图试比较：（1）各容器底面所受压强大小?（2）液体对各容器底面压力大小；（3）每个容器所盛液体重力是否相等?(4)假如各容器本身所受重力不计，三个容器底面对水平桌面压强、压力大小？,（1）pA=pB=pC,（2）FA=FB=FC,（3）GBGAGC,（4）FBFAFc,pBpApC,第86页,第86页,液体,对容器底压力和压强,先考虑压强,P,=,液,g h,深,后考虑压力,1 F=PS 2 F与G比较,F=G,FG,固体,对产生压力和压强,先求出压力,在水平面上,压力大小=物重,后计算压强,P=F/S,第87页,第87页,酒瓶对桌面压强：,酒对瓶底压强：,变大,不变,如图：把装满酒酒瓶倒置后，求压强改变？,第88页,第88页,酒瓶对桌面压强：,酒对瓶底压强：,变大,变大,如图：把如图酒瓶倒置后，求压强改变？,第89页,第89页,.,.,A,B,已知：M,甲,=M,已,，S,甲,=S,已,，,A、B等高。比较,P,A,与P,B,大小,？,P,A,小于 P,B,甲,已,比较：在液体内部1/2高度处C、D两点所受液体压强大小？,相等,第90页,第90页,26 如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积水和食盐水，塑料片将(),盐水,水,a.静止不动,b.向左边移动,c.向右边移动,第91页,第91页,流速与压强试验,当吹气时，两纸条侧气体流速较大，侧气体压强较大。,结论,：气体流速越大，压强越；流速越小，压强越。,内,外,小,大,第92页,第92页,第93页,第93页,液体压强也会伴随流速增大而减小,解释上面现象发生原因,第94页,第94页,例：如图甲是草原许多犬鼠洞穴横截面示意图。洞穴深达34米，洞口有两个出口，一个是平，而另一个则有隆起圆形土堆。,(1)猜想：,甲同窗猜想：犬鼠是为了建一处视野开阔了望台。,乙同窗猜想:犬鼠是为了作一个辨认自己洞穴记号,丙同窗猜想:犬鼠是在挖洞时，最后将泥土就近推放,请你提出一个猜想：,便于空气流通，或便于出现紧急情况时逃生等,第95页,第95页,(2)分析：若风从箭头所表示方向吹过，依据“空气流速大地方，气体压强小”原理，则洞口(填“1”或“2”)处气压低。,(3)结论：风从平坦洞口，从隆起洞口,是犬鼠空调系统(选填“出”或“入”)。,(4)试着利用题中提到科学知识阐明，乘客为何必须站在安个线以外位置候车(图乙)?,2,入,出,答运动火车周围空气流速大，压强小。,乘客靠近运动火车易被吸入发生事故，因此必须站在安全线以外。,第96页,第96页,一、大气压存在：,大气压强,生活中哪些现象能够证实大气压存在？,第97页,第97页,大气压试验证实：,历史上著名试验,马德堡半球试验,。,验证,了大气压,存在,且,很大,（,定性,告诉我们大气压是很大）,第98页,第98页,将两块干燥玻璃放在一起，很容易分开。而在其间滴些水后，就很难将它们分开。请解释。,当两块玻璃间有水时，空气被赶出，外面大气压就会将玻璃紧紧压在一起。,第99页,第99页,人腿髋关节X光片,1.阅读：人体内“马德堡半球”,髋骨,股骨,为何股骨不从髋骨中掉出来?,股骨和髋骨之间没有空气,两者构成一个天然“马德堡半球”，股骨主要是靠外界周围大气压与韧带一起连在身体上。,第100页,第100页,人腿髋关节X光片,假如没有大气压强，我们身体也会解体。,第101页,第101页,1原则大气压=mmHg=Pa,空盒气压计,水银气压计,二、大气压,测量,760,1.0110,5,第102页,第102页,大气压特点：,大气压随高度增长而,减小,，且大气压值与地点、天气、季节、改变相关。普通来说，,晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。,三、大气压特点：,第103页,第103页,四、大气压存在:,五、大气压大小,1、测量工具：,2、单位：,1毫米汞柱=133帕,3、影响原因：,大气压大小跟大气密度直接相关,大气压随高度增长而减小,4、原则大气压,1原则大气压=760毫米汞柱=1.0110,5,帕,气压计,(空盒气压计和水银气压计),马德堡半球试验等,第104页,第104页,练习：,测得马德堡半球试验直径,30cm,则马德堡半球上受到得压力约多大,。,解：半球表面积S=r,2,=3.14,=0.707 m,2,30,X,10,-2,2,m,2,F=pS=1.0110,5,Pa0.707 m,2,=7.1410,3,N,第105页,第105页,沸点与压强：,一切液体沸点，气压增大时升高。,第106页,第106页,沸点与压强：,一切液体沸点，气压减小时减少，,应用：,高压锅、除糖汁中水,分,。,第107页,第107页,列举出你日常生活中应用大气压知识几种事例？,答：用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘挂衣勾人做吸气运动,第108页,第108页,
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