阜宁县职教中心汽车运用与维修实训基地二期工程项目建议书.doc

阜宁县职教中心汽车运用与维修实训基地二期工程项目建议书

阜宁县职业技术教育中心
汽车运用及维修实训基地二期工程项目可研报告

委托单位：阜宁县职业技术教育中心

编制单位：江苏大成工程咨询有限公司

编制人（签章）：

报告日期：二〇一三年三月八日

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目　　录
目　　录 3
第1章 项目概要 6
1.1 项目名称 6
1。2 项目承办单位 6
1。3 项目拟建地区、地点 7
1.4 承担可行性研究工作的单位和法人代表 7
1。5 研究工作依据 8
1。6 编制原则 8
1。7 主要研究范围 9
1。8 结论 9
第2章 项目建设背景、必要性及实施保障 10
2。1 项目背景及学校现状 10
2。2 项目建设必要性 11
2。3 二期工程目标及实施保障 13
2。4 项目建设的市场分析及预测 14
2。5 3.4人才需求的分析 14
2.6 实施项目的师资力量、校企合作条件和基础条件 15
第3章 建设条件及建设场地 16
3.1 自然条件 16
3。2 建设场地 17
3.3 建设条件 17
第4章 建设方案 18
4。1 设计依据 18
4.2 建设原则和目标 18
4.3 项目建设的总体目标 19
4.4 建设规模及使用功能 19
4.5 总平面设计方案 20
4。6 结构设计 21
4。7 配套设施 21
第5章 节能、节水措施 24
5。1 执行标准及规定 24
5.2 节能措施 24
5。3 节水措施 25
第6章 环境影响评价 26
6。1 环境影响评价依据 26
6.2 项目建设期的环境影响 26
6.3 项目运营期的环境影响 27
6。4 环境保护措施 27
6。5 评价结论 28
第7章 安全、卫生及消防 29
7。1 主要规范和标准 29
7.2 安全、卫生及消防 29
第8章 项目组织管理及进度管理 34
8.1 组织机构 34
8。2 项目管理 34
8。3 工程进度计划安排 35
第9章 工程招投标 36
9.1 概述 36
9.2 发包方式 36
9.3 招标组织形式 37
9。4 招标方式比选 37
9.5 本项目拟采用的招标方式说明 38
第10章 投资估算及资金来源 39
10.1 投资估算的依据 39
10.2 投资估算 39
10。3 资金筹措 40
第11章 项目经济、社会效益评价 41
11.1 效益评价 41
11.2 社会评价 41
第12章 结论 42
12。1 可行性结论 42
12。2 建议 42

第1章 项目概要
1.1 项目名称
阜宁县职业技术教育中心汽车运用及维修实训基地二期工程。
1.2 项目承办单位
阜宁县职业技术教育中心
地址：阜宁县城通榆北路619号
负责人：张虎校长
学校简介：
背景
阜宁县职业教育技术中心成立于1993年，是我省创建较早的职业学校之一。自创办以来,学校在阜宁县委、县政府的正确领导和盐城市教委的精心指导以及省教委的关心下,始终遵循“坚持高职方向,服务地方经济”的办学宗旨，为中小企业、乡镇企业和第三产业培养生产、管理和服务第一线所需要的高级实用性人才。1997年被确认为省级（国标）重点职业学校，2002年通过省“1122工程"验收，被确认为合格职业教育中心校，省、市职业先进单位，盐城市“百佳校园"。
办学理念
学校坚持面向基层、农村，全校教工积极转变教育思想和教育观念，牢牢地把握“办学三原则” ：以最大限度满足经济建设的需 求为最高办学准则；以社会评价作为办学水平高低、人才质量优劣的 最终标准；以主动适应社会经济发展作为学校自身发展、提高的根本动力.学校大力发展产学合作,依靠社会办学;紧贴经济，面向社会职业岗位群设置专业;改革教学体系，按照社会职业岗位的需要构建学生的知识、能力和素质结构,突出培养学生的创新精神和实践能力，确保学生走上工作岗位后能迅速适应工作；严格教学管理,强化质量监控，并积极推进教学条件和手段的现代化；学校还多种形式办学，不拘一格、多层次培育人才，阜宁县职教中心的毕业生以“肯干、能干、实干”而受到社会的肯定和欢迎,并在基层一线发挥作用，不少毕业生已成为政府机关、企事业单位骨干。
具体介绍
学校占地150亩，建筑面积2万余平方米，建有综合楼、教学楼、实训楼、图书楼、男女生宿舍楼、大会堂，备有标准微机房、多功能教室、语音室、财会模拟室、制图室、餐饮实习室、形体房、车工、钳工实习室、电子阅览室，现有计算机198台、数控车床2台、羊毛衫编织机30台、电动缝纫机70台、电子电工实习工位80个，钳工60工位，设有校外实习基地20处。现有全日制学生2300余人，分设中专、综合高中、职业高中，另有短期培训班,年累计培训3000人左右。开设计算机应用技术、机械、机电一体化、电子、建筑、财会、市场营销、艺术、海员、空乘及外事服务等专业.现有教职工170余人，其中专任教师110人，80余人为本科文凭，高级职称16人，中级职称60余人。
多年来，学校坚持质量出效益、规模出效益、管理出效益的宗旨，用市场化运作机制、社会化教育模式、灵活有效的课程设置,全面推进职业教育的快速发展。学校坚持学历教育及非学历教育相结合,长班及短班相结合，自办及联办相结合。2002年和江苏海事职业技术学校联办海员专业，和北京首都机场、延庆县教委、旅游局联办空乘及饭店服务等专业；和加拿大国际教育中心合作，设立英语教学合作基地。1997年起，学校开设对口高考班，连续三年对口高考进线率均居全市上游。近几年，历届毕业生除升学外，其余均已通过不同渠道就业。去年起，加大短期培训力度，为政府机关、企事业单位组织多期岗前、岗中技术培训，又为乡镇组织社会剩余劳动力培训十多期，自行组织实用技术培训若干期。在组织培训的同时,广泛开辟就业渠道，在上海、北京、南京、苏州、张家港等多处建立了稳定的就业市场，特别是苏州新区、工业园内的罗礼科技公司、明基电器公司、华硕电脑集团、爱普生电子有限公司、富士胶片公司等十多家合资企业及学校建有良好的合作关系,而且学生就业后，用人单位反映良好。为保证就业工作顺畅，我们分别在北京、上海、南京、苏州设立了办事处，负责就业信息的收集和对就业人员的跟踪管理;同时也为便于管理，我们在人员相对集中的苏州地区设立了3个食宿点.目前，短期培训和就业工作呈现良好势头，社会影响较大,陕西、湖北、安徽、山东等省份及周边地区均不定期地组织人员到我校参加培训,并推荐就业。
雄厚的师资，规范的管理,先进的设施，优美的环境,是广大有志青年求学深造的理想选择
1.3 项目拟建地区、地点
江苏盐城阜宁，位于阜宁县职业技术教育中心校区东侧。
1.4 承担可行性研究工作的单位和法人代表
报告编制单位：江苏大成造价咨询有限公司
设计资质：丙级
法人代表： 季松兰
1.5 研究工作依据
（1） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；
（2） 阜宁县职业技术教育中心《关于申请汽车运用及维修实训基地二期工程立项的报告》；
（3） 阜宁县发展和改革委员会《关于申请汽车运用及维修实训基地二期工程项目建议书的批复》阜发改基【2013】39号；
（4） 《国务院关于大力发展职业教育的决定（国发[2005］35号)》
（5） 《高等职业学校设置标准》
（6） 阜宁县职业技术教育中心“十二五”教育事业发展规划；
（7） 建设单位提供的有关资料和基础数据;
（8） 项目建设单位关于委托编制本建议书合同书。
（9） 建设项目经济评价方法及参数（第三版）

1.6 编制原则
（1） 认真贯彻执行国家及行业标准、规范、规定,做好工程设计的质量、进度、投资三大控制.
（2） 必须符合国家、自治区关于教育改革和发展的有关法律、法规和政策精神；
（3） 树立现代化教育思想、教育观念和教育理念，加强素质教育，提高人才培养质量，主动适应21世纪经济、社会发展的需要；
（4） 大力促进国产化，积极采用国内设备和材料。必须引进的技术和设备应先进可靠。
（5） 建设工程设计和建设必须采用目前国内先进、成熟的工艺、设备和材料；建筑风格要充分体现民族特色、地方特色,样式新颖、美观大方、环境优雅、经济适用的原则；
（6） 项目的建设应遵循市场经济规律,部分基础设施建设项目和后勤保障系统，应按市场化经营运作,谁投资,谁经营，谁受益；
（7） 坚持“节约用地、合理用地、保护耕地”的原则，尽量利用荒地、劣地、弃置地，少占耕地、林地和人工草场,提高土地的利用率和效益，做到“开发一片，建设一片，形成一片，收益一片”,统筹规划,科学开发,分期实施；
1.7 主要研究范围
江苏大成造价咨询有限公司受项目建设单位的委托，依据《投资项目可行性研究报告指南》规定的工程项目可行性研究深度及要求，对项目建设的必要性、项目建设地址及建设条件、建设内容及规模、建设方案选择、节能节水措施、环境影响评价、安全卫生消防、项目进度计划、工程招投标、投资估算及资金筹措、社会效益等方面做全面研究和论证。
1.8 结论
本项目属于“民心工程”、 “育人工程”，是政府规定的建设项目.本项目建设符合政府进一步优化整合教育资源，改善办学条件，全面提高基础教育、职业教育的水平和质量。符合 “十二五"教育跨越式发展规划。
项目建设的平面布置要及原有建筑构物有机结合，合理利用土地资源，坚持环保措施及主体工程同时设计、同时施工、同时受益.建议有关部门尽快批准立项,并给予政策扶持，争取早投资、早受益。
第2章 项目建设背景、必要性及实施保障
2.1 项目背景及学校现状
阜宁县职业技术教育中心创办于1988年，同时挂牌江苏省阜宁中等专业学校，现为国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省课程改革实验学校。目前，学校校园占地300亩,校舍建筑面积5万平方米，现有教职工250多人，中职在籍生5000多人，开设数控应用技术、汽车运用及维修、电子信息技术、计算机应用技术、新能源应用技术等16个专业，拥有三个省级示范专业、两个省级紧缺人才培养培训基地、两个省级课程改革实验点，建有机动车驾驶员培训中心、中小学生素质教育综合实践基地，设有国家职业技能鉴定所。校园环境优美，景色怡人，是莘莘学子求学深造的理想场所。
近年来,在县委县政府和教育主管部门的正确领导和关心支持下，学校坚持“德育为首、教学中心、精致管理、技能提升、就业出路、培训服务"的办学思路，凝心聚力树形象,锐意创新谋发展，大刀阔斧推改革，动真碰硬抓管理，聚焦课堂提质量，管导并举促效益，使学校步入了发展的快车道，各项工作取得了可喜的成绩。学校办学规模不断扩大，办学质量逐年提高，职业高中班学生毕业合格率及就业率均达100%，综合高中班学生参加对口高考成绩连续多年位居全市前列。学校紧紧抓住提高教学质量这条生命线,把学生的全面发展、终身发展、健康发展作为根本出发点和归宿,以打造高效课堂和培养实用型技术人才为突破口，强势推动课程和教学改革，营造了“培养素质、提升技能、塑造个性、施展才华"的校园文化氛围。学校还围绕地方产业转型升级的需要，充分发挥学校现有人才、技术、设施条件的优势，开展各类培训活动，产生了积极的社会影响。
近年，通过改革和机制创新，阜宁职业技术教育中心的教育资源得到了优化配置和充分利用，学科专业面进一步拓宽,学校的办学规模迅速扩大，办学实力明显增强。学校于2006年成立的汽车运用及维修实训基地建成后，发挥了巨大的育人作用,也取得了较大的经济效益.学校已步入了招生及就业良性循环的发展轨道。随着学校办学规模的扩大，学校步入发展快车道,招生数量急剧增加,目前,学校现有土地107亩，建筑面积8.5万平方米，一期工程已经远远不能满足学样今天办学需要，严重制约了学校发展，及高水平发展示范学校标准有较大差距。学校准备迎接高水平改革发展示范校验收。急切需要解决学校建筑面积不够和实训工位紧张的问题。需要对原有实训基地进行扩容。
2.2 项目建设必要性
2.2.1 项目建设是进一步促进校企合作的需要
学校一直及校外很多知名企业有着良好的合作关系和深厚的合作友谊。该校汽车运用及维修专业及多家公司签订了合作协议,而该校的校企合作正是需要建设专业的实训教学楼作为依托，只有具备专业的实训教室和设备，才能培训出动手能力强、有实战经验的专业人才.而校企合作的基础和关键就是学校能够提供一批经过良好培训的、实际动手操作能力强的、毕业后能立即上岗的专业人才，只有这样,企业对该校毕业生质量的信赖程度才有保障，校企才能拥有持久的合作关系，从而实现校企双赢。
2.2.2 项目建设是适应相关产业的快速发展对技术人才需求不断增长的需要
随着经济的快速发展，社会对相关专业技术人才的需求也十分旺盛。目前汽车运用及维修专业的市场缺口很大，这个专业的技术人才成为现代服务业技能型紧缺人才。因此，建设完善的汽车运用及维修专业实训教学楼，有利于加快汽车维修技术人才的培训和培养，为进一步促进经济发展和扩大就业做出实质性的贡献。
2.2.3 项目建设是更好地服务地方经济支柱产业发展和扶贫开发的需要
建设汽车运用及维修专业实训基地，不但可以为地方经济、支柱产业提供技术应用型人才保障，提高产业生产水平，而且可以培育和发展汽车维修服务业,同时有利于加强农村劳动力转移的技术培训，提高扶贫开发的效果。
2.2.4 项目建设能够发挥学校的示范、辐射作用,促进学校的进一步发展
建设一流的实训基地，是职业教育的主要特色之一。众多职业学校都开设有汽车运用及维修专业,但均缺乏汽车运用及维修方面的高技能人才培养的重点实训基地，无法对该专业的建设起到示范、辐射作用。因此，如能争取财政支持，在学校建设汽车运用及维修专业的实训基地，有利于促进我市及我省职业学校汽车运用及维修专业的改革和发展，发挥实训基地建设的示范、辐射功能,同时也有利于增强学校及我县在这个产业上的竞争力和影响力.
2.2.5 项目建设及完善是申报国家中等职业教育改革发展示范学校的必要条件
实训基地的建设情况是国家示范校考察各申报学校的重点.目前，该校的实训基地建设情况还不能完全达到国家示范校的要求，实训教室的面积和实训设备都需要进一步的扩充和购置。
2.2.6 阜宁经济高速发展的需求
阜宁位于江淮平原中部,全县总面积1440平方公里.204国道贯穿全境,东行15km达建设中的沿海高速，西行70km上京沪高速，南行30km至宁靖盐高速。到上海、南京、连云港行车时间为4小时、3小时和1.5小时.距盐城机场50公里，约1小时车程；距上海虹桥机场450公里，约4小时车程；距南京禄口机场300公里，约3个小时车程。 距上海港450公里、南通港220公里、连云港180公里，新长铁路（新沂至长兴）苏北段已全面投入运行，西行30KM即达客货二级站点阜宁西站.
2012年,全县实现地区生产总值274.99亿元、财政总收入66。07亿元、地方一般预算收入25。48亿元;完成固定资产投资163亿元；年末金融机构各项存款、贷款余额分别为202.75亿元、139.52亿元 .农业经济提质增效。服务业加快提升。县财政每年安排1000万元服务业引导资金，着力推动服务业提速发展。2012年实现服务业增加值97。4亿元、社会消费品零售总额82.09亿元。在经济的高速发展，对专业人才需求迫切，而目前阜宁县高等职业教育相对较滞后,所以加快专业人才的输出是阜宁经济发展的需求。
2.2.7 社会发展的需求
随着社会的发展，技术的进步，社会各行各业对专业人才的要求也越来越高，而阜宁县职业技术教育中心则为阜宁行业经济建设和社会发展培养大批掌握新知识、新技术、新工艺，具有新的生产理念的生产、管理、服务一线高技能人才的任务，学校根据自治区及周边省区经济发展的需要，设置了多种专业，培养了大批的技术性实用人才，同时还承担着科技推广、信息服务和协助企业搞新产品开发研制等多种社会职能，成为周边县市培养此类专业的中高级人才的基地、生产科教结合的枢纽。
2.2.8 项目实施愿景
（一）符合阜宁县职业技术教育中心总体规划原则
2006年对学校汽车运用及维修实训基地进行了整体规划，2006年基本完成了工程。根据我校第“十二五”发展规划详细制定了我校下一个五年的发展目标和远景规划。
（二)资源整合，优化专业结构
二期工程的建设，将新校区进行集中管理，能够充分发挥我校的人力资源优势,优化专业结构，降低运行成本。
综上所述，本项目建设是十分必要的。
2.3 二期工程目标及实施保障
2.3.1 二期工程目标
通过二期工程的建设完成后，学校建成汽车运用及维修实训专业群,使学校的专业更上一层楼；加强品牌专业建设,建成省市级品牌专业,围绕专业建设，进一步探索“校企合作、工学结合”的办学模式,校企共同开发运用高职特色教材,建成及专业群相适应的市级示范实训基地.
2.3.2 实施保障
（1） 二期项目建设教代会已通过
加快学校布局调整、发展提供了一个良好的发展机遇.
（2） 阜宁县政府全力支持
阜宁县职业技术教育中心工作得到了阜宁县委在政策上的支持,为学校的建设工作提供了必备的条件，使学校的建设工作有了可靠保证，同时也保证了学校二期工程的顺利展开。
（3） 二期工程用地已具备建设需要
阜宁县职业技术教育中心二期项目规划用地，已进行了规划预留。
（4） 资金投入已落实
二期项目资金投入保障.
2.4 项目建设的市场分析及预测
2.4.1 项目建成后，汽修专业实训、教学环境大大改善
建设一座现代化的汽修专业实训教学楼，将大大改善学校现有十分拥挤的教学实训环境,有利于学校的快速和长远发展。因地制宜建设本教学楼，既增加学校的绿化面积,改善了校园环境，又增加了建筑面积，减少了建筑占地，充分改善了教学条件。新建实训教学楼日照充足，通风良好,内部空间布局也符合现代化教学的需要，一举多得,效益非常明显.
2.4.2 项目建成后，为学校扩大招生创造了条件
新建实训教学楼设教室12个、大实训室3个、多媒体教室2个及相关配套的设备用房和教师办公室等，可同时容纳学生504人授课和实训需求，还满足一定数量的社会培训需要。为学校扩大招生和面向社会合作办学,创造了良好的条件.
2.5 3.4人才需求的分析
随着国内汽车产业的发展，阜宁的汽车行业也随之腾飞.“汽车检测及维修技术”人才属国家技能型紧缺人才，并且随着现代汽车新技术、新工艺的应用和发展，汽车检测及维修设备不断更新换代，汽车检测及维修技术也发生了根本性的变革,对汽车检测和维修人员的素质、技术也提出了愈来愈高的要求，需要更高层次、具有较强实践能力的高级技能型人才。目前汽修维修人才的社会缺口很大,尤其是缺少具有较丰富的专业基础理论和较高维修技能的汽车维修人才。但目前,由于学校实训设备不足和落后,毕业生的质量难以符合社会要求。
阜宁职业技术教育中心具有一定的办学规模，但现有的办学规模远远不能满足汽车运用及维修专业人才培养的需要,缺少汽车运用及维修专业的实验、实训设备及必要的教学设施，不能适应汽车运用及维修技术培训的需要。由于需要大量资金投入，学校自身难以解决，必须经政府、社会大力支持方可实现。
2.6 实施项目的师资力量、校企合作条件和基础条件
2.6.1 师资力量
阜宁职业技术教育中心汽车运用及维修专业具有丰富的办学经验和管理经验，培养了一支优秀的专业教师队伍,实训设备也有了一定的规模。汽车运用及维修专业教师10名，同时可积极聘请校外专家和技术人员作为兼职教师,可为项目的实施提供足够的师资和管理人员。在该校建设规模较大、设备先进的汽修专业实训教学楼，在技术、管理方面学校都有保证。
2.6.2 校企合作条件
阜宁职业技术教育中心及校外的多家企业建立了合作关系，包括众多知名企业。该校近期正积极洽谈及修配厂的合作事宜.如若该校能够提供具有一定规模的实训教学楼，修配厂将及该校签约联合办学意向，并将对该校给予多方面的支持。
2.6.3 基础条件
阜宁职业技术教育中心汽车运用于维修专业实训教学楼的建设具备优良的基础条件：该校交通条件便利;学校占地面积大，有足够的场地建立实训教学楼，学校处于繁华地带和交通要道,实训教学楼对社会开放后，能够满足各类培训的需要；实训教学楼及内部设施需进一步的充实和完善；师资力量有可靠的保障；当地政府非常重视实训教学楼的建设，从各方面给予大力支持；

第3章 建设条件及建设场地
3.1 自然条件
3.1.1 气候
阜宁地处北亚热带边缘，季风气候十分明显。冬季盛行偏北风，夏季盛行东南风。全县气候资源丰富，全年总日照时数为2244。3小时，年平均降水量978.4mm，年平均气温14。2℃,无霜期212天,呈现出温和湿润,雨水丰沛，日照充足，热量资源优越,霜期较短,雨热同季,冬冷夏热，四季分明的特征.
阜宁的气候资源适宜人居，对发展农业、水产等发展也十分有利，经济作物、可生长物种丰富,是名副其实的鱼米之乡。
3.1.2 水文地质
西部，即废黄河以东，沿岗河──射阳河以西地区，包括羊寨、芦蒲、板湖、陈集、新沟、郭墅、古河、益林、东沟、永兴、硕集等镇，以及杨集、罗桥、凤谷等镇北部，计843平方公里，土壤母质系黄泛冲积物,以黄潮土、水稻土为主，质地沙──粘壤，PH值8。0左右，微碱性,有机质1。19％。
东北部，即沿岗河──串场河以东地区，包括三灶、吴滩、合利等镇及阜城镇和沟墩镇东部，计240平方公里，土壤母质系黄泛冲积海相沉积物，质地沙──粉沙，为轻度壤质盐性土，PH值8.0，有石灰反应,有机质1.4％。
南部，即射阳河东、串场河西地区，包括沟墩镇西部，陈良、施庄、公兴等镇的大部分土地，计133平方公里,土壤母质系粘质湖相沉积物，为潴育型、脱潜型水稻土，质地粘重，PH值7。0左右,中性，有机质1。6％～1。7％。
西南部马家荡一带，包括公兴、杨集、罗桥等镇南部沿荡地区及马家荡，计223平方公里,为湖荡洼地，土壤为潜育型及渗育型水稻土，荡区终年积水为沼泽土，PH值7.0左右,中性，有机质1。6～1.7％。
阜宁县境内有大小河流100多条，加上马家荡，全县水域面积达35000多公顷。主要河流有3条:西部的废黄河、苏北灌溉总渠，中部东北部的射阳河。
3.1.3 地形地貌
阜宁县域大体上呈南北向粗短左钩形，阜宁地图如同一只河蚌的平面图；西部高亢,向东南、向东、向东北,渐趋低洼，形似一只巨大的蚌壳。
全县分属3个地貌单位:
县域西部，即废黄河以东、射阳河——沿岗河以西地区属黄淮平原，系因黄河夺淮后，大量泥沙覆盖而形成的黄泛区，面积为843平方公里，占全县总面积58。5％。最西部废黄河堆堤及滩地地面真高为8~12米，由此向东地面真高逐步下降。
县域东北部，即串场河──沿岗河以东地区属滨海平原，地面真高1~1.5米，面积240平方公里,占全县总面积16。68％,
县域南部、西南部,属里下河平原，面积为356平方公里，占全县总面积24.74％，地面真高一般1。5~2.5米，西南端马家荡一带仅0。8米左右。
3.2 建设场地
（1） 建设用地：
阜宁职业技术教育中心二期期工程是一期工程的继续，按新校区的整体规划，在一期工程的预留空间建设,实训楼沿校园西区分布，根据生活区及实践区分区布置原则.建筑空间组织应力求富有特色,建筑力求新颖，具有现代气息，及校园环境相协调.
（2） 交通条件：
项目区东侧为职教中心西围河,西临城北村二组，南靠规划城北路。
（3） 校区内的给、排水、燃气等管线很容易及市政管网对接，这样不但减少了管线长度，而且不需要再新建污水处理厂，可以大量降低工程造价，节约建设投资。
3.3 建设条件
本项目已具备“七通一平" ，水电管网及市政管网连接。
第4章 建设方案
4.1 设计依据
《办公建筑设计规范》JGJ67—2006
《餐饮建筑设计规范》JGJ36-2005
《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分)2002年版；
《民用建筑设计通则》（GB50352—2005);
《建筑设计防火规范》(GB50016—2008）；
《全国民用建筑工程设计技术措施规划-建筑》
《公共建筑节能设计标准》(GB650189—2005);
《屋面工程技术规范》（GB50345-2004);
《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50—2001)；
《建筑物防雷设计规范》（GB50057—94）2000年修订稿；
《民用建筑电气设计规范》（JGJ／T一92);
《低压配电设计规范》(GB50054—95)。
4.2 建设原则和目标
4.2.1 建设原则
（1） 校舍建筑依据经济条件，学校使用功能和城市建设规划等要求，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则.
（2） 要因地制宜，合理利用地形、地貌，根据需要适当留有发展余地.
（3） 校舍建设标准应按照《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号)、《农村普通中小学校建设标准》建标109-2008和《中小学校建筑设计规范》(GB99—86）要求执行，并充分利用地方建筑材料，校舍应精心设计，精心施工，建造符合办学要求和适合青少年生理、心理特点的校舍.
4.2.2 目标
项目的建设按照建设项目选址意见书以及土地规划、城建、消防、环保等部门的要求，项目建设将阜宁县职业技术教育中心新校园基础设施达到高规格，并配备相应的各类设备，努力向现代化、高规格的示范性学校迈进。
阜宁县职业技术教育中心新校园围绕建一流职业技术学校建设。二期工程竣工后办学总规模达2000人以上，成人类高等教育学生1000人,各类社会培训1000人，以高职教育为主，中职教育和成人教育为辅,兼顾社会培训的规模适度、结构合理、特色鲜明的高职学校。
4.3 项目建设的总体目标
在阜宁职业技术教育中心重点专业的基础上，发展成为全省一流的教学、咨询、培训基地，建设成为省级示范性专业，最终建设成为国家级示范性专业。要把实训教学楼建设成为满足教学要求、集汽车维护、检测、维修、鉴定于一体的综合性的实训基地。
项目建成以后，每年可培训在校学生800人，社会从业人员200人次,鉴定400人次，可解决200名学生的检测、维护、修理实验实习课程，为社会创造不可估量的价值。同时每年可接纳200台次汽车的维护保养、100台次的检测及修理，实现本专业良性可持续发展。
4.4 建设规模及使用功能
4.4.1 建设规模
根据建设一流职业学校的的要求，并结合阜宁县职业技术教育中心的发展规划，确定阜宁县职业技术教育中心二期工程总建筑面积为20000㎡。
阜宁职业技术教育中心汽修专业实训教学楼，为校区实训基地的一部分，拟建建筑为六层，总进深为28.42m，总长度48.06m，总建筑面积近20000㎡。能同时容纳24个教学班教学、实训；又能满足一定数量的社会专业培训。设有教室36间；大实训室3个,多媒体教室2个;教学辅助用房及设备用房等。按现行有关标准和规范，设置两部安全疏散楼梯和一部专用电梯。
4.4.2 主要建筑功能和设施
一、拟建的阜宁职业技术教育中心汽修专业实训教学楼，目的是为了解决本校汽车运用及维修专业和技能鉴定站的现有教学环境拥挤和不足问题。改善学生上课和实习训练的场地用房、采光环境、通风条件，及设备布置及合理排放，为此设置了大实训室3间,多媒体合班教室3间，教室36间,并配置了相应的设备用房和配套设施，解决配套的教学办公用房等。
二、拟建实训教学楼按照《中小学建筑设计规范》和国家教育部及省、市有关规定,结合建筑所处地理环境以及本校特点。同时根据《建设设计防火规范》和《汽车库、修车库、停车场建筑设计防火规范》，布置了汽车专用电梯一部，封闭楼梯间两部，用以解决平时使用和紧急疏散的需要。另外，为便于实训观摩，在教室及实训室走廊设半透明防火玻璃隔断。
三、拟建实训教学楼内部设施：包括教学设备安装、电子监控及广播系统、电子网络及电子备课、实训演示、多媒体教学等设施必需配套齐全。如各教室、实训室、办公室、多媒体教室等微机网络、电视电话、电子监控网络，防火报警等应一应俱全。
四、拟建实训教学楼的室外各种管网应同时配套齐全，并于城市相关外网衔接好，及校区管理系统相配套。一并设计、同时施工,同时使用。
4.5 总平面设计方案
4.5.1 结构布局
拟建实训教学楼布置在校园北端，北邻街区道路，根据地形条件和使用功能要求，建筑平面呈“一”字型布置，并用四层大柱网框架结构，一至三层均布有大实训室，进深28。42m，四层为教室和多媒体教室进深减少9m。实训教学楼设置两个车辆出入口，三个人员疏散安全出口.内部布局均符合规范要求，及两侧建筑物的防火间距均满足防火规范的规定.
4.5.2 空间景观
充分利用地段特点，将建筑物各使用空间按各自的功能分区布置在使用各自的功能的位置，将教室、办公室均布置在采光较好的南向,实训室一层的双向采光、通风良好，二、三层的在背光面、多媒体教室布在北侧,位置适宜。空间布局相对合理、通透、景观效果好,南、北立面采用相似处理手法，北侧建筑虽为三层，因为临街，采用框架升至四层顶,屋顶漏空，显得总体效果好，立面具有活泼感。突出建筑的重点部位，外部景观更佳.
4.5.3 交通组织
新建实训教学楼位于校园北端，实训室进出车方便，及人流无干扰，消防车可直接到达楼前。楼内设有一部车用电梯和两部封闭楼梯间，内外均可满足人员疏散、交通联系和消防安全的需要。
4.6 结构设计
一、主体结构
采用框架结构，楼板、屋面采用现浇钢筋混凝土。墙体采用空心砖砌筑。结构设计基本参数：
使用年限:本工程的设计使用年限为50年;
安全等级:本工程结构安全等级为二级，结构系数r＝1.0；
设防类别:本工程的抗震设防类别为乙类；
● 建筑场地:建筑场地类别为Ⅱ类，场地特征周期为0.400s；
● 抗震设防：本工程的抗震设防烈度为6度.设计地震分组为第二组，设计基本地震加速度为0.05g。结构的阻尼比取0。05。据建筑抗震设防类别调整后用于结构抗震验算的烈度为6度;按建筑抗震设防类别及场地类别调整后用于确定抗震等级的烈度7度.
●抗震等级：本工程框架—剪力墙结构抗震等级二级；
●本工程框架采用平法配筋图.
二、装修
外装修:按建筑构物分不同配刷米黄、紫红、白色涂料。
内装修：墙面、柱、地面采用花岗石磨光板。其他各室内柱均做阻燃板装修，内墙涂白色乳胶漆.现浇水磨石地面。
杜绝使用非阻燃和甲醛超标的装潢材料。

4.7 配套设施
4.7.1 给排水工程
（1） 编制依据
a. 《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）；
b. 《建筑给水排水及采暧工程施工质量验收规范》;
c. 《全国民用建筑设计技术措施—-给水排水》（2003年版）；
d. 《建筑排水硬聚乙烯管道工程技术规则》（GJJ/T29—98）；
e. 《建筑设计防火规范》（GB50016-26）；
f. 《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045—95 2005年版）;
g. 《建筑灭火器配置设计规范》（50140-2005)；
h. 《自动喷水灭火系统设计规范》(GB50084-2001 2005年版）。
（2） 设计范围
本次设计包括实训楼的室内外经排水和消防系统(包括消火栓系统和自动喷水灭火系统).采用污、雨水分流排水系统，污水经收集后,通过化粪池处理后排放至市政污水排水管网，校区雨水经收集后排至市政雨水管网。排水主管道管径为DN400、支管管径为DN300。
（3） 设计内容
a) 给水部分
水源直接从学校已接入的供水管道接入以满足本工程的用水需要。给水管材采用符合饮用水卫生标准的聚丙烯PP—R管，热熔连接。热水管材选用符合饮用水卫生标准的聚丙烯PP-R塑铝稳定管，热熔连接.
b) 排水部分
室内排水采用污废合流制.排入市政污水管网。排水管采用PVC—U G管，管道及管件采用承插粘接。
c) 消防部分
体育馆属于高大空间，需设置消火栓系统和自喷系统。危险等级按中危险I级考虑。
本项目建筑室外消水栓用水量为25L/s，室内消火栓用水量为25L/s。自喷水系统按火灾持续1小时考虑。
室内消火栓灭系统和自动喷水灭火系统均采用临时高压给水系统，设有消防水箱，地下室设有泵房和消防水池.
4.7.2 供电工程
(一)编制依据
《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16—92）；
《供配电系统设计规范》（GB50052-95）；
《低压配电设计规范》（GB50054-95）；
《建筑照明设计标准》（GB50034-2004）；
《建筑防雷设计规范》(GB50057—94）。
（二）强电部分
供电电源及电压等级：本工程采用两路10KV电源供电，敷设方式采用电缆埋地引入室内变配电室。
负荷估算：本工程的用电负荷主要包括室内的照明用电、空调电力用电及消防动力用电等部分。
照明系统：室内根本建筑方案特点及建筑节能要求设计。采用自然采光及高效节能照明灯具相结合的方式,既满足了照度要求又符合建筑节能的要求.
防雷系统：本工程属民用建筑,按三级防雷建筑设计防雷设施，建筑屋面设避雷针，引下线利用结构内主钢筋，按地体利用结构基础，构件内钢筋的连接点应焊接，各构件钢筋必须联成电气通路。
接地电阻不大于4欧姆,共同接地装置时接地电阻不大于1欧姆。
（三）弱电部分
弱电系统包括：综合布线系统（电话、计算机）、有线广播系统、有线电视系统、安全防范系统、无线网络系统、火灾自动报警及联动控制系统、弱电防雷保护系统。
弱电各系统由设备间、弱电间引至室内各信息点。
4.7.3 管线综合布置
室外上下水、燃气、热力、电力、通讯等地下管线，应根据校园总体规划的要求合理布置，并按防火规范要求在适当位置设置室外消防栓供水接口。室外多种管线的敷设应用地下管沟暗设，敷设顺序宜为:
（1） 离建筑物水平排序，由近及远为:电力或电信管线、采暖管道、给水管。
（2） 各类管线垂直排序，由浅入深为：电力或电信管线、采暖管道、给水管.

第5章 节能、节水措施
本项目建设中，应注重建筑节能，坚持开发及节约并举、节约优先的方针，以提高能源资源利用效率为核心，以节能、节水、节地、节材、能源资源综合利用和发展循环经济为重点，把节约能源资源工作贯穿于建筑领域，提高全社会能源资源利用水平。项目建成后，能源消耗主要是电能、水及天然气等.
5.1 执行标准及规定
（1） 《中华人民共和国节约能源法》;
（2） 《国家节能技术大钢》；
（3） 《工程设计节能技术暂行规定》（GB50254-87）；
（4） 《公共建筑节能设计标准》(GB650189-2005）。
5.2 节能措施
（1） 在项目设计过程中，利用国家鼓励发展的节能技术，从多方面节约能源。
（2） 大力开展节能宣传，树立全民节能意识。
（3） 在项目建设中,各单项工程将严格贯彻执行国家《民用建筑节能标准》的规定,建筑材料的选择以节能、利废为目的选用新型材质。
（4） 在保证室内热环境及卫生、安全标准的前提下，做好建筑的采暖节能设计，保温材料采用聚笨板，提高建筑物的保温、隔热性能，充分利用自然采暖和自然通风的能力，确保单位建筑面积能耗达标。
（5） 在保证质量、安全的情况下，做好建筑物采光照明设计，具体照明节电的措施有：
充分利用自然光，此为实现照明节电的重要部分；
选用高效电光源和灯具，提高照明设备的效率，合理地控制照明时间,照明时间应根据需要掌握,随用随开。
（6） 选用的配电设备应合理安装功率补偿器，有效提高功率因数，减少无功损耗,节约电能.同时其它耗电设备、泵类等均选用节能型新产品.
（7） 通过以上节能措施，可有效地达到节能降耗,提高