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1高二生物必修高二生物必修 3 试卷试卷一、一、选择题选择题 1.在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是（）血红蛋白葡萄糖解旋酶 二氧化碳唾液淀粉酶甲状腺激素乙酰胆碱尿素胰岛素A B C D2.与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。下图中内环境 a、b、c、d 的名称分别是（）血浆 组织液 淋巴A.B.C.D.3.右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（）A.刺激 a 处，b、c 处同时产生兴奋或抑制B.刺激 b 处，不会引起 a、c 处发生电位变化C.刺激 c 处，a、b 处都会产生兴奋或抑制D.刺激 a 处，会导致 b 处连续兴奋或抑制4.右图是某反射弧的示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连一电流表。请据图判断下列叙述错误的是（）A.图中是传入神经、是效应器B.刺激 b 点引起发生的反应不属于反射C.分别刺激 a 点和 b 点，电流表指针均可发生偏转D.刺激 a 点，和 b 点均可产生兴奋5.下列有关神经系统结构和功能的叙述错误的是（）A.当人从室内走到寒冷的室外时，大脑皮层的体温调节中枢会兴奋B.人体下丘脑既有对水平衡调节的感受器又有神经中枢C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射D.大脑皮层言语区的 S 区受损，患者表现为不能讲话 6下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是：寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加2 下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉 下丘脑与生物的节律控制有关。内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A B C D7图甲表示反射弧和脊髓结构图，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，下列叙述不正确的是：A在图甲中，兴奋在处以电信号形式传导B在图甲中，兴奋在处以化学信号形式传递C在图乙中，表示兴奋部位的是 b，其电位特点是外负内正D在图甲中，给予处一个强刺激，电流计指针发生 2 次偏转8关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是（）胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖；胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为 20 种氨基酸；胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖；胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖 A B c D9.如果饮用水被一种雌性激素类似物污染，很可能会导致 （）A.雌性个体的卵巢分泌雌性激素量增多B.雌性个体的垂体分泌促性腺激素量增多C.雌性个体的促性腺激素释放激素量增多D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强10.下列有关免疫的叙述，错误的是（）A.B 细胞和 T 细胞分别在骨髓和胸腺中成熟B.B 细胞、T 细胞和记忆细胞均能够特异性识别抗原C.产生抗毒素使细菌外毒素丧失毒性属于体液免疫D.T 细胞形成受阻后，细胞免疫逐渐丧失，但体液免疫正常11某免疫学研究人员将病毒 q 注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒 q 注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第 1 周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是：A甲组小鼠体内未产生病毒 q 的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒 q 的抗体甲乙3B注入甲组小鼠体内的病毒 q 有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒 q 没有活性C甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力D甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常12.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（）A.两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B.能特异性识别抗原的细胞有 a、b、c、d、fC.HIV 侵入人体对尤其是有破坏作用D.细胞 e细胞 d作用的过程发生在机体首次接触抗原时13.植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法错误的是（）A.利用脱落酸可促进种子萌发B.利用乙烯利可促进果实成熟C.利用一定浓度的 2，4-D 可促进插条生根D.利用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长14.右图表示生长素浓度对植物生长的影响。下列相关叙述正确的是（）A.若 a 点表示茎的向光侧生长素浓度,则背光侧生长素浓度约在 bd 之间B.若 c 点表示促进茎生长的最适宜浓度，则 a、d 点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度C.若 c 点表示某植物顶芽的生长素浓度，则 ce 段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度D.在根的向地性实验中，若测得根向地一侧的生长素浓度为b，则背地一侧的浓度约在 ef 之间15关于右图的相关叙述中，不正确的是A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为 f，则背光面的生长素浓度范围为大于 fB若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为 2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于 fC除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于 h 状态下D若某植物顶芽的生长素浓度为 g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于4h16将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，来探究影响侧芽生长的因素。实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是A顶芽摘除后，侧芽生长停滞B甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C细胞分裂素与侧芽的生长无关D甲为对照组，乙、丙为实验组17.右图中 A、B、C、D、E、F 各代表某食物网中的一种生物，据图分析合理的是（）A.图中生物可组成一个生物群落B.E 和 F 间存在着地理隔离和生殖隔离C.若 D 种群为增长型，则 E 的种群密度可能会逐渐增大D.C 同化的能量约占 A 同化能量的 1020 18.某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取 4 个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表 2（表中“+”表示有，“”表示无）。经过一段时间的培养后，下列判断错误的是（）表 2生态系统组成生态瓶编号光照水草藻类浮游动物小鱼泥沙甲+乙+丙+丁+A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低 B.乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长C.丙瓶的有机物比丁瓶的多 D.丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高19有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是 A沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显C通常情况下，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林 520.图 8 表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述正确的是（）A.甲表示的是裸岩上的初生演替B.乙可表示弃耕农田上进行的演替 C.甲中处的物种组成完全相同D.若条件适宜，乙群落可演替成森林21关于下图中生态农业的叙述，不正确的是 A实现了对能量的充分利用和物质的良性循环B由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染，提高了生态效益C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D有效地促进了生态系统物质循环、能量流动和信息传递22下列有关生物多样性的描述，正确的是（）A对生物多样性的保护最有效途径是就地保护B生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次C大量排放 C02导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因D引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响二、非二、非选择题选择题 1.（11 分）下图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图，请据图回答（“”中填序号，“”上填内容）：饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋，兴奋传递到突触小体，使 向突触间隙释放 ，促使胰岛细胞合成和分泌 ，此种调节主要属于 调节。与胰岛细胞中该激素的合成和分泌直接相关的具膜细胞器依次是 和 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是 靶细胞周围的组织液。图 86下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是 。可参与血糖平衡的调节 能产生调节水平衡的激素 能产生调节盐平衡的激素 可合成和分泌促性腺激素 有体温调节中枢 具有感受渗透压变化的感受器 有渴觉中枢该图中所示的神经细胞、胰岛细胞和毛细血管壁细胞都含有相同的基因组成，但却具有不同的形态和功能。其中“相同”是因为 ；“不同”是因为 。2.（10 分）下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答：（1）正常情况下，神经-体液的共同调节使人体体温维持相对稳定状态。其中体温调节中枢位于 ，参与机体产热活动调节的激素主要有【】和肾上腺素等。（2）肝脏和肌肉细胞中 分解或合成的快慢，细胞吸收和利用 的速率，等等都可以影响血糖的含量。机体主要是通过胰岛分泌的【D 】和 来调节这些代谢效率的。（3）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠 Ach（乙酰胆碱）传递信息，Ach 是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach 存在于图乙中 (答序号)中。当神经冲动传到轴突末梢时，Ach 进入中，然后与Ach 受体结合，引起肌肉收缩。在此反射的反射弧中，神经冲动是_ _向传递的。（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与 Ach 受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。在免疫学上此种重症肌无力属于一种 病。3.（6 分）下图中甲图是一盆栽植株，乙图表示该植株不同器官对不同浓度生长素的反应。请据图回答：乙图中 点的浓度可表示甲图处的生长素浓度，欲使萌发成侧枝，可采7用的方法是 。将该植物置于左侧光照下，一段时间后，乙图中的 点的浓度可表示甲图处的生长素浓度。当生长素浓度在 10-810-6molL-1区间时，对根、芽、茎生长的作用依次是 。若将植物横放一段时间后，比处生长得快，则处的生长素浓度可能对应乙图的 点。已知除草剂能使杂草的茎死亡，从而导致杂草死亡，请问用除草剂除草时生长素浓度应处于乙图的 状态下。4.（9 分）.图 1、图 2 分别表示某一森林生态系统中红松的种群密度变化和物质循环示意图。请据图回答：图 1 中 BC 的种群密度平均变化速率为 株/（100m2a）（以“+”代表增加，以“”代表减少）。以此平均变化速率估计，到 2000 年，红松的种群密度将是 株/100m2。导致红松种群密度发生图 1 所示的变化，其原因可能是 。A.虫害、鼠害 B.温室效应 C.滥砍滥伐 D.分解者的作用增强调查红松的种群密度通常采取的方法是 。图 2 可以表示出 三种元素的循环。图中 B 过程代表 。如果图 2 中的甲、乙、丙表示生态系统中三种不同类型的生物成分，则丙是 ，图中未全面表示的成分是 。成分乙的生态作用有 。乙的同化量少于甲的同化量的主要原因是：、及甲还有部分能量未被利用。.“种豆南山下，草盛豆苗稀”。这首古诗中隐喻了生物之间的 关系。春天，牧草返青时，食草动物纷至沓来。这体现了生态系统的 功能。在学习生物调节时，建立适当的生物学模型有利于理解生物调节过程。下面是建立的激素对血糖调节的模型：aXb（a 代表胰岛素，b 代表胰高血糖素，X 代表血糖浓度）。若 X 代表初级消费者，a 代表生产者，b 代表次级消费者，请参照上述图 1-图 28模型建立 a、b 对 X 数量影响的模型：。5.（10 分）在 2009 年 12 月 7 日18 日召开的哥本哈根世界气候大会上，来自 192 个国家的谈判代表召开峰会，商讨京都议定书一期承诺到期后的后续方案，即2012 年至 2020年的全球 CO2减排协议。下图中a 图为碳循环示意图，b 图表示生态系统各有关成分之间的关系。请据图回答：据 a 图可知，降低大气中 CO2含量的主要途径是减少 、增加 （填数字序号）。在和过程中碳分别以 和 的形式进行流动。b 图中由捕食关系而形成的食物链有 条，其中螳螂属于 级消费者。若绿色植物所固定的太阳能总量为 W kJ，则图中最高营养级所获得的能量最多为 kJ。分析 b 图可知生态系统具有 功能。蜜蜂与螳螂同属于益虫，其行为和语言引起了人们的极大兴趣。例如：蜜蜂在发现蜜源后，可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”告知同伴蜜源的位置，这种信息属于 信息。信息传递在生态系统中的作用是能够 ，以维持生态系统的稳定。6.某科技工作者在某片稻田中，设置若干个黑灯光来诱捕鳞翅目昆虫，共等距设置六组。12 小时后统计标本数量并进行分类，根据实际数据绘制下图（局部）。根据所学相关知识和题中信息回答下列问题：11 分AB0 10 20 30 4040302010种数取样中的个体数目9（1）这是对这片稻田中鳞翅目昆虫 的调查。（2）进行诱捕的原理是利用鳞翅目昆虫的 性，因此这次调查应在 （白天/夜间）进行。（3）图中 A、B 可以代表稀有种的是 ，代表普通种的是 。（4）其中某一种鳞翅目昆虫是随着木材进口带来的一种美洲物种，现已在本地大量繁殖，其幼虫啮食水稻等水生植物，造成粮食大幅减产。并导致当地两种普通种鳞翅目昆虫变为稀有种。那么这种鳞翅目昆虫属于第 营养级，它急剧增多的原因是 、（写出两个原因）。（5）若上述每 10 只幼虫重 5 克，要长到重 150 克，则至少要消耗 克水稻（假设单位质量的幼虫和水稻含相同的能量）。（6）从上述（4）信息可知，外来入侵物种给当地生态系统带来的危害是 ，从而使当地生态系统稳定状态遭到破坏。（7）为解决外来入侵物种带来的问题，有关方面设想从原产地引进天敌，然而，专家们仍不无忧虑。你认为专家们的忧虑是什么？。高二生物必修高二生物必修 3 试卷参考答案试卷参考答案一、选择题一、选择题15：BBDCA 610：CDCDD 1115：BCAAA 1620：BCBCD 2122：CA二、非选择题二、非选择题1.突触小泡（只答对序号或名称给 0.5 分）神经递质（或：递质）胰岛素 神经 内质网（只答对序号或名称给 0.5 分）高尔基体（只答对序号或名称给 0.5 分）（顺序可以颠倒。少答 1 个给 0.5 分，其余情况不给分）这些细胞都是由同一个细胞受精卵经有丝分裂发育而来的 这些细胞在分化的过程中进行了不同基因的选择性表达2、（1）下丘脑，B 甲状腺激素 （2）糖原，葡萄糖，胰岛素 胰高血糖素（3）1(突触小泡中)，单向（4）自身免疫病3.F 摘掉顶芽（或：摘掉）C抑制、促进、促进（少答一个给 0.5 分，其余情况不给分）E 大于 G 点对应的生长素浓度（或：大于 G）4.0.4（缺少负号不给分）1 AC 样方法 C、H、O（少答不给分）呼吸作用（答“细胞呼吸”、“有氧呼吸”也可给分）分解者 非生物的物质和能量（少答、错答均不给分）加快生态系统的物质循环，消费者对植物传粉和种子传播等有重要作用（只答“加快生态系统的物质循环”也可给满分）10甲因呼吸作用散失部分热量（1 分）部分能量随残枝败叶被分解者分解释放出来（1 分）.竞争 信息传递（1 分）aXb（1 分）5.CO2 含碳有机物（或答：有机物）1 次 （或：0.0016W；或：1.610-3W）物质循环、能量流动、信息传递（顺序可以颠倒。少答 1 个给 0.5 分，其余情况不给分）行为 调节生物的种间关系 6.（1）丰富度 （2）趋光 晚上 (3)A B （4）二 食物（水稻）充足；没有天敌；空间条件充裕（答出一点给 1 分，满分 2 分）（5）725 （6）破坏了生物多样性（或“破坏了遗传多样性”或“使原有物种的生存受到威胁”。）（7）这些天敌可能会成为新的外来入侵物种