诗词鉴赏中的描写手法讲课讲稿.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,诗歌 鉴赏,之描写手法,正面描写,指通过对,景物直接进行描绘或对,人物的,肖像,、,语言,、,动作,、,神态,、,心理,等方面的,直接,描写来,表现,所写的对象,。,侧面描写,又叫,间接描写,，通过对,周围人物,或,环境,的描绘来,烘托,所要描写的对象。,一、正面描写和侧面描写,例1.阅读长诗,陌上桑,开头,部分，然后回答问题。,日出东南隅，照我秦氏楼。,秦氏有好女，自名为罗敷。,罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。,青丝为笼系，桂枝为笼钩。,头上倭堕髻，耳中明月珠。,湘绮为下裙，紫绮为上襦。,行者见罗敷，下担捋髭须。,少年见罗敷，脱帽著帩头。,耕者忘其犁，锄者忘其锄。,来归相怨怒，但坐观罗敷。,这段描写突出了罗敷的,美丽动人,，诗人为了表现这种美丽主要运用了什么,描写手法,？,【,参考答案,】主要运用了,正面描写与侧面描写相结合的方法。,7-8句描写罗敷,采桑的器具之美属于侧面描写,，9-12句写罗敷,鲜艳夺目,的,衣着打扮,，从正面表现人物的美丽；13-20句极力描写,行人的神态、动作，,从,侧面烘托,人物的美丽。,这段描写表达了诗人对罗敷美貌的赞美。,细节描写,，能起到,烘托环境气氛,、,刻画人物性格和心理,、,揭示主题思想,等方面的作用。,二、细节描写,。,例2,.,阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。,约 客,赵师秀,黄梅时节,家家雨,，,青草池塘处处蛙,。,有约不来过夜半,，,闲敲棋子落灯花,。,“,闲敲棋子,”虽是诗人一个,小小的动作,，却将诗人的,心理刻画,的细致入微。请结合相关诗句作简要的赏析。,【,参考答案,】末句“,闲敲棋子,”是一个,细节描写,。诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人,百无聊赖,之际，有意无意地拿起棋子，将灯花都震落了。这一细节,貌似悠闲,，实则反映出诗人内心的,焦躁烦闷,。,古代诗人常常,用恰当的,动态,来,衬托或渲染静态,，把动和静对立统一的情态摄入诗歌，使得诗中的人、事、景的动与静有机地结合起来，构成或,动中有静,或,静中有动,或,动静相衬,的和谐画面。,三、动静结合,例3.,阅读下面的唐诗，然后回答问题。,漫成一首,杜甫,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。,沙头宿鹭联拳静,，,船尾跳鱼拨剌鸣,。,诗歌,后两句,是如何,描写,景物的？请结合诗句简要赏析。,【参考答案】,诗人采用了动静结合的方法来写景,。,夜宿的白鹭屈曲着身子，,恬静,地躺在月照的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出,拨剌的响声，一,动,一,静,构成了,江上月夜宁静,的美景，,诗句中洋溢着诗人对自由和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱。,四、虚实相生,“,虚实相生,”,是指虚与实二者之间,互相联系,，,互相渗透,与,互相转化,，,以达到,虚中有实,、,实中有虚,的境界,。,例4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题,。,题都城南庄,崔护,去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风,。,有人激赏这首诗说：短短四句，,凄美之极,，令人,怅惘不已,。请从,虚实相生,这一角度，说说这首诗是怎样把读者带入,凄美意境,的。,【,参考答案,】“,去年今日,”是,虚景,，“今年今日”是,实景,。,虚景,“人面桃花相映红”，十全十美；,实景空余,“桃花依旧笑春风”，,怅惘顿生,。,以虚衬实,，把读者带入无限凄美的意境中去。,练习巩固 规范答题,【练习1】,阅读下面一首唐诗，然后分析,本诗是,如何表现社日热闹的,。,社 日,王驾,鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。,注释,（1）社日：古代祭祀土地神的节日。,春秋各一次，称为春社和秋社。,（2）豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝。扉：门。,（3）桑柘：桑树和柘 树。,【,参考答案,】,本诗写社日，不写正面而写,侧面,，通过家家半掩扉、扶得醉人归的,生活细节,，表现社日的热闹和节日村民的快乐，笔墨极少而内容丰富令人回味无穷。,【练习2】,阅读下面一首唐诗，完成后面的题目,。,秋 思,张 籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,“行人临发又开封”这个细节，,表现了诗人什么样的心理？,【参考答案】,显示出作者对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念千言万语，唯恐遗漏了一句。,【练习3】,阅读下面一首宋诗，然后从,动静,结合,的角度分析本诗的艺术特点。,雨后池上,刘攽,一雨池塘水面平,，,淡磨明镜照檐楹,。,东风忽起垂杨舞,，,更作荷心万点声,。,【参考答案】一二句以“,水面平,”“,明镜,”“,照檐楹,”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的,静态美,。后二句则,由静而动,，写雨后池上的,动态美,。用“,忽起,”“,垂杨舞,”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“,万点,”声响等，表现了雨后池上的一种,动态之美,。,诗既写出了,静态,，又写出了,动态,，,以静显动,，又,以动衬静,，,动静结合,，组成了一幅雨后池塘春景图。,【练习4】,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,送 魏 二,王昌龄,醉别江楼橘柚香,江风引雨入船凉,。,忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长,。,关于三四两句，明人陆时雍诗镜总论云：“,代为之思，其情更远,。”请作具体分析。,【参考答案】由,眼前,情景转为设想,对方抵达,后的,孤寂,与,愁苦,，通过,想象,拓展意境，,虚实相生,，使主客双方惜别深情表达得更为深远。,琵琶行,中作者描写了琵琶女的,三次,演奏，作者分别用了哪些,描写手法,来展现,琵琶女技艺之高超,？,诗歌鉴赏之描写手法,古诗鉴赏不畏难,考纲要求烂心间,描写手法妙处多,侧陪正面静衬动,细节精心显真情,虚实结合更鲜明,跨过技巧这道关,评价顺水又顺风,再见！,