小红帽英语故事课件图文课件.docx

小红帽英语故事精品课件图文精品课件
一、教学内容
本课件以《小红帽》英语故事为主要教学内容，选自教材第五单元的故事阅读部分。详细内容包括：词汇学习（如：森林、奶奶、狼等），语法点（一般现在时、一般过去时），句型练习（如：描述人物、询问时间等），以及故事情节理解和复述。
二、教学目标
1. 学生能够熟练掌握故事中的生词和短语，并能灵活运用。
2. 学生能够运用一般现在时和一般过去时描述故事情节，进行简单的对话交流。
3. 学生能够理解故事内容，培养英语阅读兴趣，提高英语听说能力。
三、教学难点与重点
教学难点：一般现在时和一般过去时的运用，以及故事情节的复述。
教学重点：词汇学习，句型练习，以及故事内容的理解。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、图片、音频、视频、卡片等。
学具：单词卡片、练习册、笔、纸等。
五、教学过程
1. 导入：通过播放小红帽的故事视频，激发学生的兴趣。
2. 词汇学习：展示课件，学习故事中的生词和短语。
3. 句型练习：利用图片和卡片，进行句型练习，巩固语法知识。
4. 故事讲解：详细讲解故事内容，引导学生理解情节。
5. 例题讲解：讲解一般现在时和一般过去时的例题，让学生掌握语法点。
6. 随堂练习：让学生进行角色扮演，练习故事情节复述。
六、板书设计
板书分为两部分：左侧为生词和短语，右侧为语法点和例句。
七、作业设计
（1）选择正确的词语填空。
（2）用一般现在时和一般过去时描述故事情节。
（3）复述故事。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读其他英语故事，提高英语阅读能力。组织英语角活动，让学生进行故事分享，提高口语表达能力。
重点和难点解析
1. 教学目标中的词汇学习和语法点掌握。
2. 教学难点与重点的词汇学习、句型练习、故事情节理解及复述。
3. 教学过程中的词汇学习、句型练习、故事讲解和随堂练习。
4. 作业设计中的练习题目和答案。
一、教学目标
1. 词汇学习：学生需熟练掌握故事中的生词和短语，如：forest（森林）、grandma（奶奶）、wolf（狼）等。通过图片、卡片等教具辅助记忆，确保学生能灵活运用。
2. 语法点掌握：重点关注一般现在时和一般过去时的运用。通过例句、练习题等形式，让学生在实际语境中学会运用这两个时态。
二、教学难点与重点
1. 词汇学习：针对故事中的生词和短语，设计丰富的教学活动，如单词卡片、接龙游戏等，帮助学生记忆。
2. 句型练习：结合故事情节，设计角色扮演、情景对话等环节，让学生在实际交流中掌握句型。
3. 故事情节理解及复述：通过讲解、提问、讨论等方式，引导学生深入理解故事内容，提高复述能力。
三、教学过程
1. 词汇学习：利用PPT课件、图片等教具，生动形象地展示生词和短语，帮助学生记忆。
2. 句型练习：结合故事情节，设计真实的语境，让学生在练习中掌握语法点。
3. 故事讲解：详细讲解故事内容，引导学生关注关键信息，提高理解能力。
4. 随堂练习：组织角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际操作中巩固所学知识。
四、作业设计
1. 练习题目：针对教学目标，设计具有针对性的练习题目，涵盖词汇、语法和故事情节等方面。
（1）选择正确的词语填空：考查学生对生词和短语的掌握。
（2）用一般现在时和一般过去时描述故事情节：检验学生对语法点的运用。
（3）复述故事：锻炼学生的口语表达能力，巩固故事情节。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解生词和短语时，注意发音准确，语调起伏，以吸引学生的注意力。
2. 讲解故事时，根据情节变化调整语速和语调，使故事更具趣味性。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过视频激发学生兴趣，为课程预热。
2. 词汇学习：10分钟，确保学生掌握生词和短语。
3. 句型练习：10分钟，让学生在实际语境中运用语法点。
4. 故事讲解：15分钟，引导学生深入理解故事内容。
5. 例题讲解和随堂练习：15分钟，巩固所学知识。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。
2. 提问方式多样化，如选择题、填空题、口头回答等，激发学生兴趣。
四、情景导入
1. 利用故事视频、图片等教具，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实际，让学生在真实语境中学习英语。
教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，涵盖了词汇、语法、阅读等方面。在今后的教学中，应根据学生的学习进度和掌握情况，适时调整教学内容。
2. 教学方法：通过讲解、提问、练习等多种方式，引导学生积极参与。但在实际操作中，应注意关注学生的反馈，灵活调整教学方法。
3. 课堂互动：本节课设计了丰富的课堂活动，但在实际教学中，要注意关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与。
4. 时间管理：本节课时间分配基本合理，但在实际操作中，要注意控制好每个环节的时间，确保课程顺利进行。
5. 教学效果：通过课后作业和课堂表现，了解学生的学习效果。针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导和巩固。
6. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行英语阅读和口语练习，提高英语综合运用能力。同时，关注学生的兴趣爱好，激发学习动力。
本节课在教学过程中，要关注学生的实际需求，不断调整教学策略，以提高教学效果。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养其英语综合运用能力。