小班孩子端午节活动教案.docx

小班孩子端午节活动教案精选
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“端午节”章节，详细内容包括：了解端午节的来历，学习端午节的相关习俗，如包粽子、赛龙舟、佩香囊等，通过故事、游戏、手工制作等活动，让孩子们感受传统节日的文化内涵。
二、教学目标
1. 让孩子们了解端午节的来历和习俗，培养他们对传统文化的兴趣。
2. 培养孩子们的动手操作能力和团队协作能力。
3. 增进孩子们对中国传统节日的认识和热爱。
三、教学难点与重点
教学难点：让孩子们理解端午节的习俗及其背后的文化内涵。
教学重点：掌握包粽子、赛龙舟等端午节传统活动的基本方法。
四、教具与学具准备
1. 教具：粽子模型、龙舟模型、香囊材料、教学挂图等。
2. 学具：彩泥、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述端午节的故事，引导孩子们了解端午节的来历和习俗。
2. 例题讲解（5分钟）
讲解包粽子、赛龙舟等端午节传统活动的基本方法。
3. 手工制作（10分钟）
孩子们分组进行手工制作，包括包粽子、制作香囊、装饰龙舟等。
4. 随堂练习（5分钟）
每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
5. 游戏环节（10分钟）
组织孩子们进行赛龙舟比赛，培养团队协作能力。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，强调端午节的文化内涵。
六、板书设计
1. 端午节来历及习俗
2. 包粽子、赛龙舟、佩香囊等活动方法
3. 孩子们作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：与家长一起包粽子，并记录过程。
答案：根据实际情况记录，如粽子口味、包粽子的步骤等。
2. 作业题目：画一幅关于端午节赛龙舟的画。
答案：发挥创意，画出赛龙舟的场景，标注出龙舟的各个部分。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励家长带孩子参加社区的端午节活动，让孩子在实践中深入了解传统文化。同时，开展家庭作业，让孩子们将所学知识分享给家人，增进亲子关系。
重点和难点解析
1. 教学难点：让孩子们理解端午节的习俗及其背后的文化内涵。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、手工制作、游戏环节。
3. 作业设计：与家长一起完成作业，实现家校共育。
4. 课后反思及拓展延伸：针对课堂教学进行反思，以及如何将学习延伸至家庭和社区。
一、教学难点的处理
为了让孩子们更好地理解端午节的习俗及其背后的文化内涵，教师在实践情景引入环节，应以生动、形象的语言讲述端午节的来历和习俗。通过故事、图片、实物等多元化教学手段，让孩子们在听觉、视觉、触觉等多方面感受到传统节日的氛围。
在例题讲解环节，教师可运用生动的例子和形象的比喻，将复杂的习俗简单化，便于孩子们理解。例如，在讲解包粽子时，可以将其比作“包裹爱心”，使孩子们更容易记住包粽子的步骤。
二、教学过程的细化
1. 实践情景引入：以端午节故事为主线，结合生活实际，引导孩子们了解端午节的来历和习俗。
2. 例题讲解：针对每个活动，如包粽子、赛龙舟、佩香囊等，进行详细的步骤讲解，并通过示范让孩子们直观地了解。
3. 手工制作：分组进行手工制作，教师巡回指导，关注每个孩子的操作过程，及时解答疑问。
4. 游戏环节：组织孩子们进行赛龙舟比赛，强调团队协作和比赛规则，培养孩子们的团队精神和竞技意识。
三、作业设计
1. 与家长一起包粽子：孩子们在家长的指导下，了解粽子的口味、制作过程等，增进亲子关系。
2. 画一幅关于端午节赛龙舟的画：鼓励孩子们发挥创意，通过绘画表达自己对端午节的理解。
四、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励家长带孩子参加社区的端午节活动，让孩子们在实践中深入了解传统文化。教师还可通过线上平台，分享端午节相关故事、知识，拓宽孩子们的知识面。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解端午节来历和习俗时，教师应运用生动、形象的语言，以讲故事的形式进行，注意语调的抑扬顿挫，吸引孩子们的注意力。
2. 在提问和解答环节，教师要保持语速适中，语调亲切，使孩子们感受到关爱和鼓励。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，简洁明了地导入话题，激发孩子们的兴趣。
2. 例题讲解：5分钟，注重讲解的条理性和逻辑性，避免拖沓。
3. 手工制作：10分钟，给予孩子们充足的时间进行操作，教师巡回指导。
4. 游戏环节：10分钟，确保游戏顺利进行，同时注意观察孩子们的表现。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，针对课程内容设计问题，引导孩子们思考。
2. 鼓励孩子们积极参与，对回答正确的孩子给予表扬，对回答错误的孩子给予鼓励和指导。
四、情景导入
1. 以端午节故事为主线，结合生活实际，创设生动、有趣的情景，让孩子们身临其境。
2. 利用图片、实物等辅助教具，增强情景代入感。
教案反思
1. 教学内容方面：注重端午节习俗背后的文化内涵，深入挖掘教育价值。
2. 教学方法方面：采用多元化教学手段，如故事、游戏、手工制作等，提高孩子们的参与度。
3. 课堂管理方面：注意时间分配，保证教学过程的紧凑和流畅。
4. 教师素养方面：提高自身语言表达能力，关注孩子们的个体差异，因材施教。
5. 课后延伸方面：加强与家长的沟通，鼓励家长参与孩子的学习，实现家校共育。