幼儿园大班主题教案皮影表演.docx

幼儿园大班主题精品教案皮影表演
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班主题活动教材《艺术领域》第七章《传统民间艺术》第二节《皮影戏》。详细内容包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及创意表达。
二、教学目标
1. 让幼儿了解我国传统民间艺术——皮影戏，感受其独特魅力，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过动手制作皮影，锻炼幼儿的动手操作能力、创新思维能力和团队协作能力。
3. 通过皮影表演，提高幼儿的表演能力、语言表达能力和自信心。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
2. 教学重点：培养幼儿对皮影戏的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和表演能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：皮影戏表演台、皮影人物、投影仪、音响设备等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影制作模板等。
五、教学过程
1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解皮影戏的历史和表演形式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 制作皮影：
（1）分发皮影制作模板和材料，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（3）分享制作成果，互相学习、交流。
3. 表演皮影：
（1）教师示范皮影表演，讲解表演技巧。
（2）分组练习，幼儿互相合作，进行皮影表演。
（3）每组进行表演展示，其他幼儿观看并给予评价。
4. 创意表达：
（1）鼓励幼儿根据自己的想法，创作独特的皮影人物。
（2）将创意作品进行展示，分享创作过程和心得。
六、板书设计
1. 皮影表演
2. 内容：
（1）皮影戏简介
（2）皮影制作方法
（3）皮影表演技巧
（4）创意表达
七、作业设计
1. 作业题目：创作一个独特的皮影人物，并为其编写一个简短的故事。
2. 答案示例：
（1）皮影人物：小兔子
（2）故事梗概：小兔子在森林里迷路了，遇到了善良的小松鼠、狐狸和猴子，他们一起帮助小兔子找到了回家的路。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过皮影戏的导入、制作、表演和创意表达，让幼儿全面了解了皮影戏，培养了幼儿的动手操作能力和表演能力。但在教学过程中，要注意对幼儿的制作过程进行个别指导，提高皮影的制作质量。
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏文化。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料制作皮影，如布料、塑料等。
（3）开展亲子活动，让家长参与幼儿的皮影制作和表演，增进亲子关系。
重点和难点解析
1. 皮影制作技巧和表演技巧的教学。
2. 培养幼儿对皮影戏的兴趣，提高动手操作能力和表演能力。
3. 教学过程中对幼儿的个别指导。
4. 课后反思与拓展延伸的实践应用。
一、皮影制作技巧和表演技巧的教学
1. 制作模板的选择：选择简单、易于操作的皮影模板，便于幼儿理解和模仿。
2. 制作过程的引导：教师应耐心讲解制作方法，并通过示范操作，让幼儿更直观地学习。
3. 巡回指导：在幼儿制作过程中，教师应注意观察每个幼儿的操作情况，及时发现问题并进行个别指导。
4. 皮影表演技巧：教师应示范基本的皮影表演技巧，如操作手法、人物动作等，并鼓励幼儿大胆尝试，培养他们的表演能力。
二、培养幼儿对皮影戏的兴趣，提高动手操作能力和表演能力
1. 创设情境：通过生动有趣的导入，如故事、视频等，激发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 互动教学：在教学过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，增强课堂互动性，提高幼儿的学习兴趣。
3. 适时鼓励：对幼儿在制作和表演过程中的优秀表现给予肯定和表扬，增强他们的自信心。
4. 分组合作：让幼儿分组进行制作和表演，培养他们的团队协作能力。
三、教学过程中对幼儿的个别指导
1. 观察与倾听：教师在巡回指导过程中，要关注每个幼儿的制作进度和问题，倾听他们的想法和需求。
2. 针对性指导：针对幼儿在制作和表演过程中出现的问题，给予具体的指导和建议。
3. 耐心解答：对幼儿的疑问，教师要耐心解答，确保他们能够理解并掌握相关技巧。
四、课后反思与拓展延伸的实践应用
2. 作业布置：布置具有创意性和实践性的作业，让幼儿在家庭环境中继续练习和创作。
3. 拓展活动：组织相关拓展活动，如参观皮影戏表演、开展亲子活动等，让幼儿深入了解皮影文化，提高他们的综合素养。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 语言表达：使用简洁、生动的语言，便于幼儿理解和接受。
2. 语调变化：根据教学内容和情境，适时调整语调，激发幼儿的兴趣。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过故事、视频等形式引起幼儿兴趣。
2. 制作环节：约20分钟，确保幼儿有足够时间完成皮影制作。
3. 表演环节：约15分钟，让幼儿充分展示自己的表演才能。
4. 创意表达环节：约10分钟，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
三、课堂提问
1. 针对性提问：针对幼儿的制作和表演过程，提出具体问题，引导幼儿思考。
2. 开放式提问：鼓励幼儿发表自己的观点和想法，培养他们的创新思维。
四、情景导入
1. 故事导入：通过讲述一个与皮影戏相关的故事，吸引幼儿的注意力。
2. 视频导入：播放一段精彩的皮影戏表演视频，让幼儿直观感受皮影戏的魅力。
教案反思
1. 教学内容：本次课程内容丰富，涵盖了皮影戏的历史、制作、表演等方面，但要注意在讲解过程中保持简洁明了，避免过于复杂。
2. 教学方法：采用了讲解、示范、互动等多种教学方法，但需关注每个幼儿的学习进度，确保教学效果。
3. 课堂氛围：通过生动有趣的导入和互动环节，营造了轻松愉快的课堂氛围，但要注意在提问和指导过程中关注幼儿的情绪变化。
4. 时间安排：整体时间分配合理，但要根据幼儿的实际操作情况适时调整，确保各环节顺利进行。
5. 教学效果：本次课程达到了培养幼儿对皮影戏兴趣、提高动手操作能力和表演能力的目标，但课后要关注幼儿的作业完成情况，了解他们的学习需求。
通过本次教案反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习皮影戏，传承传统文化。