新北师大版小学语文六年级下册毕业模拟试题-共七套.doc

新课标北师大版小学语文六年级下册毕业模拟试题
（时间：70分钟）
基础知识
一、读拼音，正确、工整地写出词语。
pán shān zhān yǎng ē nuó miǎo shì wǔ mèi

二、用√标出带点字的正确读音。
岷（mǐn mín）江 掸（tán dǎn）翅膀 弱不禁（jīn jìn）风
解剖（pōu pāo） 瞥（piě piē）见 遒劲（jìng jìn）
三、灵活运用课内外的积累，按要求填空。
1．“张晓强、庄会、周文琪”三位同学参加民主选举，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 、 、 。
2．请用“传”字组成不同的词语进行填空。
（ ）疾病 （ ）命令 （ ）经验
3．用“√”从括号中选择正确的字组成成语。
（庞 旁）然大物 沁人心（俾 脾） （嗑 溘）然长逝
4．孟子说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得， 。”由这句话演变而来的成语是 。
5．夏季快到了，为了号召同学们注意饮食卫生，请你设计一句广告语：

四、根据课文内容，填写自己的积累、理解与感悟。
1．《索桥的故事》一文的作者是 ，他的代表作有 、 等，这篇课文，让我们读出了比《索桥的故事》更美好的东西是
。
2．“行动起来吧，就在生命的此刻行动，让 ！”这句诗出自
国诗人 的《 》，作者写这首诗是为了激励人们
。
3．学习课文的过程是积累、感悟的过程。当了解了“当代神农氏”----（ ）
（填写人名）用无数次的失败换来巨大成功的科研经历，我对（
）这句名言有了更加深刻的理解；读了《野草》中那冲破巨石的小草，我深深地感悟到 ；读了《养花》，我也学会了在
中寻找乐趣；读了范成大的“ ，也傍桑阴学种瓜。”让我眼前似乎出现了一幅 的画面。
基本技能
五、阅读古文，填空答题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”或曰：“以子之矛， ，何如？”其人弗能应也。
1.解释加点的字词。
誉： 何如：
2.这篇古文出自《 》，讽刺了那种 的人。
六、课外阅读。
快乐是生命开出的一朵花
春天，我见一女孩站在阳台上，她手持一根木棍，木棍的一端系着一根漂亮的红丝线，红丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩在干什么？小女孩说，她在钓蝴蝶。我问，蝴蝶飞来飞去怎么能钓呢？小女孩说，她不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐。
女孩的话，让我想起父亲。父亲爱好钓鱼，每天一大早出门，傍晚时候才回来。一次，我见他拎回的鱼篓空空的，一条鱼也没有，可父亲却仍是一路欢歌。我不解地问父亲：“你都等了一天，也没有等来一条上钩的鱼，怎么还这样快乐？”父亲回答说：“鱼不咬我钩那是它的事，我却钓上来了一天的快乐！”
原来，对真正的钓者而言，最好的那条鱼便是快乐。
最近，读到一份介绍冰岛的资料：冰岛位于寒冷的北大西洋，约13%的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称（水深火热 水火不容）!冬天更是慢慢长夜，每天有20小时是黑夜，可谓（度日如年 暗无天日）!可是，冰岛的死亡率位于世界之末，人均寿命居世界之首。
生活在如此恶劣环境下的冰岛人，为什么死亡率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢？
带着这个疑问，美国一个名叫盖洛普的民意测验组织，对世界18个国家的居民做了一次抽样调查，结果表明，冰岛的居民是世界上最快乐的人。参加测试的27万冰岛人，82%的人都表示满意自己的生活。
原来，冰岛人长寿的秘诀是快乐。快乐是最好的药，可以延缓我们的生理机能的衰老；快乐是生命开出的一朵花，可以让我们在逆境中，依然看到世界的美丽……
1．用“ ”标出括号里合适的词语。
2．将第2自然段画横线的句子改为转述句。

3．根据你的理解和感悟填空。
对于钓蝴蝶的小女孩来说，快乐就是在钓蝴蝶的过程中感受蝴蝶的快乐；对于爱钓鱼的父亲来说，快乐就是_______ ____ _______；对于生活在冰岛上的人们来说，快乐就是_____________ ________；对于_________________来 说，快乐就是______________________……
4.仿照文章结尾画线的内容，写下你对“快乐”的感受。
快乐是_________________，可以________ _________……
5.同学甲说：“没有实现追求的目标，没有收获期望的结果，哪来的快乐呢？”同学乙说：“我的学习没有别人优秀，我的长相没有别人出众，我的家庭没有别人富有，哪来的快乐呢？”请你选择其中一位，根据短文给你的启示，联系实际，跟他说几句话，让他也能感受快乐吧！
我想对同学____说：__________ ______________
综合能力
习作：快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。第一单元的课文可能也给了你很多的启示吧。培根说:“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”那么，把你生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友们分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把快乐的感受写清楚。作文题目自己定。
提示：1.文中不要出现真实的人名、校名。
2.文章不少于400字。

北师大版六年级下册语文期末试卷（120分钟完卷）

题型
识字写字
积累运用
阅读1
阅读2
阅读3
习作表达
总分
得分

同学们，你们好！快乐而充实的小学阶段即将过去，相信你一定收获了不少智慧的果实吧？让我们整理行装，开始今天的快乐语文之旅！
【识字写字我能行】
一、请根据拼音，正确、工整地写出成语。（12分）
bāo　luó wàn xiàng zì qiáng bù xī
语文课本真是（ ）：我们认识了( )
qì shì páng bó jiǎo tà
的雷棣；我们游览了（ ）的长江；我们懂得了要（
shí dì wéi miào wéi xiào
）地走好人生之路；我们品味着《秦始皇陵兵马俑》的（ ）
wǔ cǎi bīn fēn
……语文，你是（ ）的万花筒！
二、填空。（4分）
看到“热、然、熟、熬”这一组字，我猜它们的字义可能都跟_____有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序______，再查音节_______。字典里的“熟”字的解释是：①因常见而知道得清楚；②程度深；③熟练。“熟能生巧”和“熟视无睹”的“熟”分别应选第______和第______种解释。
【积累应用我最棒】
三、按要求填空。（7分）
1、 你能根据提示分别填上由“精”字组成的词语吗？
勘测线路工作（ ） 年轻小伙工作（ ）
晚餐桌上碗碟（ ） 世纪宝鼎工艺（ ）
2、 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想……
带点的成语可以换成成语______________、_______________……
还可以换成歇后语__________________________________________________。
四、根据情境写句子。（11分）
1、光阴似箭，六年的小学生活转眼就要过去了，回首过去，六年的学习生活就像一幅幅五彩斑斓的画卷。忘不了老师对我们的谆谆教诲。老师常常用“________”(名言)教育我们要珍惜时间,老师还用《三字经》中“________”劝我们要好好学习……老师为我们呕心沥血，我想用“_________________”这句诗赞美他们。六年里，同学们之间结下了深厚的友谊，临别之际，我想对同学说“_______________________________________。”（诗句）（每空1分，共4分）
2、上海正在举办2010年世界博览会，请你以东道主的身份写一句欢迎词，欢迎来自世界各地的朋友____________________________________________。（2分）
3、在我国文化长廊中，“梅”的文化源远流长：⑴诗句中，有梅的气节，诗人王冕在《墨梅图题诗》中用“______________”赞美梅的纯洁；⑵对联中，有梅的寓意，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”暗示我们要做像梅花一样 ________的人；⑶课文中，有梅的化身，《梅香正浓》中的________，《 》的________等人，就像梅花，有梅花的秉性！（每空1分，共5分）
五、你班组织“毕业晚会”活动，你经历了以下一些事，你是怎样解决的？（3分）
1、为晚会设计背景文字。（1分）
例：“话别，依依惜别的深情”
______________________________________
2、根据节目表，合唱《让我们荡起双浆》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为这两个节目写几句串台词。（2）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
六、6月5日是世界环境日，今年世界环境日的中国主题是“低碳减排·绿色生活”。日益恶化的地球环境，应当引起所有人的重视。请你当一回导演，围绕以上主题完成下面的设计，用来拍一组公益广告。（3分）
剧本主题：___________________________________________________
台词一：_____________________________________________________
台词二：_____________________________________________________
【我是阅读小能手】
阅读1（6分）
矛与盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，莫之能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛,陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1、文言文中的楚人共说了两句话，第一句话，是在夸耀自己的盾_________（用成语概括）；第二句话，是在夸耀自己的矛_________（用成语概括）。楚人的这两句之间的关系可用成语_________来形容，最后“其人弗能应也”，可用成语________来形容。（4分）
2、从这个楚国人的身上，我得到这样一个教训_____________________。（2分）
阅读2（7分）
我爱米兰（歌词）
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田。啊， 米兰！ 啊， 米兰！像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师。我爱—— 我爱—— 老师—— 老师 ——就像爱米兰！
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗。 它不是为了赞扬才开花，悄悄的用青春洒进我身边。啊， 米兰！ 啊， 米兰！像我们敬爱的老师 ，像我们敬爱的老师，我爱—— 我爱—— 老师 ——老师 ——就像爱米兰！
1、 读着歌词，我们就想起了课文，课文中处处有我们的老师：
《小抄写员》中的叙利奥堪称老师，他教我们懂得了在家要关心体贴父母，勇于承担家庭责任。
《穷人》中的桑娜堪称老师，她教我们懂得了在社会上要做一个______________的人。（2分）
《一个这样的老师》中的怀特森更是一位好老师，他教我们懂得了在学习上要______________________________________________________。（2分）
2、读着歌词，我突然联想到：所有默默无闻的老师，不仅像可爱的米兰，还像____________，还像____________，还像____________……（3分）
阅读3（12分）
灾难突然降临的时候
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8点30分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。
    ②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。
③这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。黑暗像一只无情的大手。捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。
④突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。
    ⑤不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑥“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传，递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
    ⑦“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
  ⑧不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。 这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”
    ⑨ 话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
    ⑩人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服剐破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
1、 联系上下文解释下列词语。（2分）
熙熙攘攘：________________________________________________
有条不紊：________________________________________________
2、 梳理故事情节，用简洁的文字填写在下面的横线上。（3分）
突然停电，地铁车厢里怨声四起→母女对话，众人情绪渐稳定→______________→有人点燃衣服照明，几人把火扑灭→___________________。
3、阅读第四段，仿照第二段划线句写一句话，描写出当时特有的宁静。（2分）
此时，车厢里________________________________________________________
4、文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
5、联系今年4月14日我国青海玉树发生的7.1级地震灾害，谈谈本文给你的启示。（3分）
______________________________________________________________
【书面表达我在行】（35分）
1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点1处，病句1处，格式2处）（5分）
敬爱的老师：
您好！
我们即将毕业，想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。
祝老师身体建康，一切顺利！
2010年6月16日
您的学生：马小虎
2、人与人之间要相互信任、关心、帮助……我们时时被人间的真情感动着。请你以“感动”为主题，写一件你看到或听到的难忘的事。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。（30分）

北师大课标版六年级语文下册期末试题（一）与答案
一、见多识广。这些字我会正确漂亮地写出来的！
Wúyǚlúnbǐ     wénrénmòkè    hānhòuchúnpǔ　 tóuyūnyǎnhuā    
_________    __________    ___________　　____________
cuì：___弱　___绿 　憔___ 　纯___ 　鞠躬尽___ 　出类拔___
二、灵活运用。学以致用，看我行动吧！
1、搭配词语。
高超的____、____、____  保护_____、_____、_____
2、在括号里填上合适的成语。
_______的球赛开始了。只见场上的队员个个______、____，场下队员_______。中国队进球了，中国球迷们的呐喊声_______，中国队员_______，对方队员_______。这一刻真是_______啊！
    3、根据考试的情景写成语：
对于期末考试，我（准备充分）：______、_______ ，在考场上（答卷情景）：_______、_______做完后检查情景：_______、_______。
三、才艺展示。知识、智慧、能力会让我光彩夺目！
1、修改病句。
（1）、张老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。

（2）、写一件事情，应该把起因、结果、经过清楚地写下来。

2、在括号里里填上恰当的关联词。
（1）、（   ）不断深化改革，国家（   ）会进一步富强起来。
（2）、（   ）这种给外国老板下跪的做法，（   ）是对个人人格的侮辱，（    ）是对国格的玷污，（   ）我特别瞧不起。
3、照样子，补充句子。
例：这山可真高，快要把青山刺破了。
（1）、这件事真险啊，____________________
（2）、王祥的爸爸真是太热心啦，____________________
4、在括号里填上意思相反的词。
（1）、前事不忘，（  ）事之师。  （2）、谦受益，（  ）招损。5、最近人们都在关注什么话题？你的看法是什么？
______________________________________________________________________________________________________________

四、   精彩回放。打开记忆的宝库，让我展示积累与运用吧！
1、《别董大》是唐诗人（  ）写的，这是一首（  ）诗，从诗句（                       ）可以看出来，你还知道（）朝（）写的（《        》），诗中（                            ）表达了对友人的惜别之情。
   2、在这一册的学　　　习，我们认识了（           ）的雷　　　  锋，　　（          ）的南丁格尔，（            　　）　　　的詹天佑，（                ）的老班长。我的感想是：（          ）。
五、翻天覆地，我会把乱句组织成有条理的一段话。
 （   ）屋中，桌子上摆着苹果、葡萄、瓜子。
（   ）我和丁丁、东东约好了，第二天去军属王爷爷家。
（   ）他们见我探头探脑的样子，立刻喊我进屋。
（   ）王爷爷正在给吃葡萄的丁丁、冬冬讲铁索桥的故事呢！
（   ）8点，我如约推开王爷爷家的门。
（   ）清晨，我早早地起了床。

六、阅读思考。继续让自己懂得更多的道理，增长更多的智慧！
知道自己的位置（陈保平）
赵丽蓉死了。
新浪网3天跟上了150多面帖子，以每面25条计，3700余人余人在同一时间里呼唤着一个人的名字，一个类似农妇的老人，这使我们对自己时代的品位有了一点信心。

读读这些帖子吧，它多少让我们了解一点民心：
“您让我想起我的外婆。”/“您还原了一个老百姓的朴实与幽默。” /“您让我们一眼就能识破做作。”
没有文字游戏，不用另类语言，就像农妇收镰后散（sǎn sàn）落的麦穗，掷（zhì zhèng）地无声，一片金黄。在所有的帖子中，有一条写得特别精彩：“你是一个知道自己位置的人。”
是的，你占有的舞台并不大，你演的常常是几分钟的小品。然而，你站如___，坐如___，行如___，从来没有多余的动作；你能歌善舞、嬉笑怒骂、千姿百态，却不曾有一丝媚俗的矫情；你的表演是生活中的精华，但你从不在生活中表演自己。
一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意涂脂抹粉来得美。做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。
赵妈妈，谢谢您，您让我们每个人重新审视自己的位置。
1、给文中加点字选择正确的读音，用横线划出。
2、给文中的“___”填上合适的字。
3、语言中“像农妇收镰后散落的麦穗，掷地无声，一片金黄。”指的是（     ）
A、赵丽蓉的表演风格   B、新浪网上评说赵丽蓉的话
C、赵丽蓉的人生品格   D、我们自己时代的品味
4、从短文的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是_____________.
5、“做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。”说说你对这句话的理解。
______________________________________________________
______________________________________________________
七、妙笔生花。相信自己是最棒的！（题目自选）。
题目：在阳光下健康快乐地成长
提示：回忆自己参加学校或班级组织的“阳光体育”活动，通过记叙一件事情反映开展“阳光体育”给你带来的健康和快乐。
题目：请跟我到阳关下去做运动
提示：用自己参加“阳光体育”活动的真切感受，劝说身边的某个人也积极到阳光下进行体育锻炼，劝说的理由要充分有力。
要求：内容真实，表达自然，最好在400字以上。
做完了。静一静心，来！我们把试卷检查一下！　　
北师大课标版六年级语文下册期末试题（一）
一、 无与伦比  文人墨客  憨厚淳朴  头晕眼花
     脆弱  翠绿 憔悴 纯粹 鞠躬尽瘁 出类拔萃
二、1、高超的技术武艺 水平   保护水资源  文物  自己
（不是唯一答案）
         2、别开生面、虎背熊腰、生龙活虎、跃跃欲试 、震耳欲聋
       士气高昂、不甘示弱、惊心动魄
         3、胸有成竹跃跃欲试沉思默想笔走如飞 小心翼翼 信心百倍
三、1、（1）、张老师对我的关怀，我终身难忘。
（2）、写一件事情，应该把起因、经过、结果清楚地写下来。
2、（1）只有……才……
（2）、因为……不但……而且……所以……
3、（1）我的心都跳到嗓子眼了！（2）无论谁家有困难都会主动帮助。（不是唯一答案）
4、后、满
5、比如金融危机。看法略.
四、1、高适、离别、莫愁前路无知己，天下谁人不识君 如：唐 李白赠汪伦桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
        2、做好事不留姓名  救死扶伤  对工作一丝不苟、精益求精
只想他人不想自己  有民族气节（答案不唯一）感想略
五、（  4 ）屋中，桌子上摆着苹果、葡萄、瓜子。
（ 1  ）我和丁丁、东东约好了，第二天去军属王爷爷家。
（ 6  ）他们见我探头探脑的样子，立刻喊我进屋。
（5）王爷爷正在给吃葡萄的丁丁、冬冬讲铁索桥的故事呢！
（ 3  ）8点，我如约推开王爷爷家的门。
（ 2  ）清晨，我早早地起了床。
六   1、_ sàn _  _ zhì__        2、松、钟 、风
    3、才                   

北师大版六年级下册语文期末试卷

题号
基础知识
积累运用
综合实践
阅读理解
作文展示
总分
得分

基础知识（22分）
一、我会拼读这句名言并写下来让它激励我学习。（2分）
shū 　shān 　yǒu  lù 　qín 　wèi　 jìng,  xué 　 hǎi 　wú  　yá  kǔ 　zuò  zhōu。

二、按音节“jie”填写恰当的字。（2分）
迎（    ）      （    ）不开锅      （    ）头巷尾      （    ）大欢喜
三、写出表示时间短暂的词语（2分）　　　例：一瞬间

四、选择合适的关联词填空。（4分）
尽管…也…   不仅…还…  即使…也…  不管…都…   因为…所以…
1、抢救病人要紧，（  　   ）风雨再大，我们（   　  ）要按时赶到医院。
2、抢救病人要紧，（   　  ）风雨多大，我们（   　  ）要按时赶到医院。
3、抢救病人要紧，（   　  ）风雨很大，我们（   　  ）要按时赶到医院。
4、（  　   ）抢救病人要紧，（  　   ） 我们要按时赶到医院。
五、修改下面一段话。（2处标点，4处病句）（3分）
那天晚上，方方和亮亮在一起看电视小品节目——“好逸恶劳的人”。演员的精致表演使他们俩不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈，方方说，好逸恶劳的人，是一种极坏的作风。亮亮听了，点头表示反对。
六、判断。（4分）
1、“滥”、“辈”、“剔”三个字按音序排列为“辈”、“剔”、“滥”（  　）
2、“喜阴的，就别多浇水；喜干的，就别多放在太阳地里。”这是老舍在养花中摸着的门道之一。  （    ）
3、《可爱的中国》是方志敏在解放战争时期写的一篇文章。（　　）
4、“无论困难再大，我们都能克服，因为我们是坚强的革命战士。”这句话中的关联词语运用正确。（　　）
七、按要求写句子。（5分）
1、不努力学习不能取得好成绩。（改反问句）

2、地球是                                                 （写比喻句）
3、小强对小刚说：“这道题有点难，你能告诉我方法吗？”（改为转述句）

4、如果你种下的是葵花，收获的是一片金黄。（照样子补充句子）
如果你                            ，收获的是                                。
5、中国已成为“世界贫水国”之一，有2/3的水资源遭到污染，保护水资源迫在眉睫。请你用“不仅……而且……”或“如果……就……”的句子写一句话，说明保护水资源的重要。

积累运用（22分）
一、按课文内容填空。（9分）
1、《你，浪花的一滴水》中的“你”指　　　　　
2、与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的下联是：           

3、《我站在铁索桥上》中“铁索桥”指的是          桥，课文追忆了                
                                                             的场面。
4、学了《大自然的秘密》一文，我明白了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5、不要空想未来，　　　　　　　　　　　　　，不要怀恋过去，　　　　　　　　　　　　　　。
6、《鹬蚌相争》告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
二、选择题。（4分）
1、下列四句人物描写中，哪一句不属行动描写（　　　）
a、桑娜站起来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。
b、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出慈爱的光芒。
c、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
d、我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理办公室。
2、下面哪一句广告语中表达出了“永不停步，不断进取”的精神。（    ）
a、澳柯玛，没有最好，只有更好。 　　　 b、伴随一生，三鹿奶粉。
c、新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。　　d、有多少亲朋好友，就送多少黄金搭裆。
3、下面哪个故事不是三国故事（  　）。
a、赤壁之战 　　　 b、草船借箭　　　　c、三顾茅庐 　　　　d、负荆请罪
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（2分）
1、（       ）的居处——开门见山　　　　　2、（       ）败走华容道——不出所料
3、（       ）草船借箭——满载而归　　　　4、（       ）大摆空城计——化险为夷
四、填空。（7分）
1、六年的小学生活一晃而过，真是            （写两个表示时间易逝的成语），在这六年中，同学们               、                 （写两个表示同学间情意的成语）。离别之际，我祝愿我的同学               ！祝愿我的老师       　　   ！祝愿我的学校                 ！（各填一个表示祝福的成语）（3分）
2、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷的景色时，自然地想起 “　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的诗句；当我置身庐山，则再次加深了对《题西林壁》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”这一“当局者迷，旁观者清”的朴素道理的认识……（2分）
3、在你奶奶七十大寿到来之际，要你帮奶奶写一副对联，你会写：　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1分）
4、我想在书房贴一句名言警句勉励自己：                                            （1分）
综合实践（4分）
一、你参加了哪些语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获（4分）
活动名称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
收获：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

阅读理解（22分）
课内阅读（8分）
詹天佑经常勉励工作人员说　　我们的工作首先要精密  不能有一点儿马虎  大概  差不多　这类说法不应该出自工程人员之口　　白天，他（      ），（      ）；晚上，他就在油灯下（      ），（      ）。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高、岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、给文中没有标点符号的地方加上标点。（3分）
2、“大概、差不多”的意思是_____________________________________________________（1分）
3、本段重点写了詹天佑主持开凿隧道。其中开凿居庸关隧道采用的是　　　　　的方法，因为            　　　 　　　  。开凿八达岭隧道采用的是         的方法，因为                     　　     。（2分）
4、你认为詹天佑是一个什么样的人？抓住本段的一两处具体说明。（2分）

课外阅读（14分）
一艘轮(lún  rún)船在大西洋上颠簸前进，轮船上的旅客都进舱休息了。独有一名旅客总是不知疲倦（jiàn  juàn）地在甲板上忙来忙去，一会儿远眺，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身（携　隽）带的笔记本上记录着什么。
    有个水手走过来说：“富兰克林先生，您在欣赏海景吗？”“欣赏海景？不。”富兰克林随后又解释说：“也算是欣赏