三年级5.4-间隔排列市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版 数学 三年级 上册,间隔排列,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,第1页,情境导入,同学们，你们知道问号这里是什么图形吗？,？,第2页,情境导入,同学们，这些物体排列有什么特点？,（,）和（,）一个隔着一个排列,三角形,圆,第3页,活动探究,活动,1,物体排列特点,图中小兔与蘑菇排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子与手帕呢？,第4页,活动,1,物体排列特点,（）和（,）,一个隔着一个排列,。,像这么一个隔着一个排列，就称为,间隔排列,。,小兔,蘑菇,第5页,活动,1,物体排列特点,（,小兔,）和（,蘑菇,）一一,间隔排列,。,第6页,活动,1,物体排列特点,（,）和（,）一一,间隔排列,。,夹子,手帕,第7页,活动,1,物体排列特点,（,）和（,）一一,间隔排列,。,木桩,篱笆,第8页,比较每排两种物体数量，和同学们交流你发觉。,活动,2,探究每排两种物体数量,小兔（）只,木桩,(),根,夹子（）个,蘑菇,(),个,篱笆（）块,手帕（）块,8,7,13,12,10,9,每排两种物体数量,都相差“,1”,。,第9页,为何每排两种物体数量都相差,1,呢？,活动,2,探究每排两种物体数量,为何小兔比蘑菇多“,1”,？,每,1,只小兔和,1,个蘑菇对应起来，最终一只小兔没有蘑菇和它对应了。,第10页,你能回答下面问题吗？,活动,2,探究每排两种物体数量,1,、,20,只小兔站成一排，每,2,只小兔中间有一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？,2,、把,20,块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？,(19,个,),(21,个,),第11页,活动,2,探究每排两种物体数量,假如把,与,一个隔一个地排成一行，,有,10,个，,最多有多少个？最少呢？,9,个,10,个,11,个,10,个,第12页,活动,2,探究每排两种物体数量,假如把,与,一个隔一个地排成一行，,有,10,个，,最多有多少个？最少呢？,10,个,9,个,11,个,10,个,第13页,回顾探索和发觉规律过程，说说你体会。,两种物体一个隔着一个地排成一行，他们数量可能相等，也可能相差,1,。,一组一组地圈一圈，轻易发觉间隔排列物体间数量关系。,生活中有很多规律，要仔细观察，认真思索才能发觉。,第14页,拓展延伸,用下面符号画一组间隔排列物体。,数,6,9,第15页,生活中有很多间隔排列物体，你能在身边找一找吗？,课外活动,第16页,