教学活动方案：有趣的草垫(杜诗珍).doc

活动名称：有趣的草垫
设计意图：在金秋季节，田野上稻草成堆，农民朋友们喜欢用稻草编制成各种生活用品，草垫就是其中之一。选择草垫作为体育器械开展体育活动，它轻便、安全、玩法多样而备受幼儿喜爱。
活动目标：1、通过活动，让幼儿感受“一物多玩”的乐趣，培养幼儿勇于探索、大胆创新、团结协作、乐于分享的精神，体验成功的愉悦。
2、在探索草垫多种玩法的过程中，发展幼儿滚、跳、跨、平衡等多种能力。
活动准备：1、草垫（用稻草编织成辫子后圈成圆形，用红布条固定）若干。
2、空旷的操场、音乐。
活动重点：滚、跳、跨、平衡等能力练习。
活动难点：创新玩法。
活动过程：一、开始部分：热身运动。
1、小朋友们，今天老师给你们带来了一样玩具（出示草垫），
这是什么？它的名称叫什么？用来做什么的？（幼儿讨论回答）
2、小结：老师拿来的玩具名称叫“草垫”，是老师们用稻草编织成辫子圈成圆形后，用红布条固定做出来的。想和“草垫”做游戏吗，现在请每个小朋友拿一个“草垫”和老师一起做运动。
3、热身运动：每幼儿拿一个草垫，相互间拉开间隔距离，听音乐做热身运动：
①座在草垫上做头部、肩部上肢运动。
②手拿草垫做体侧、体转、弯腰、下蹲、踢腿、跳跃、整理
等动作。
③原地盘座放松。
二、基本部分：幼儿分别自主、结对、集体探索尝试草垫的多种玩法
1、幼儿探索与尝试一个草垫的玩法
师：刚才我们已经和“小草垫”做热身操，小朋友们想不想跟“小草垫”玩游戏呢？玩什么游戏呢？现在请小朋友自己和“小草垫”玩玩？看谁的玩法多？咱们一起来试试吧！
①幼儿自主探索与尝试，教师观察、指导、收集。
②幼儿围座成半园形，展示分享交流学习各种玩法。
③组织幼儿重点练习滚草垫的玩法。
2、幼儿探索与尝试两个草垫的玩法
师：刚才小朋友们草垫还有抛、打坐、跳等各种玩法，现再请小朋友们试试两个草垫放在一起怎么玩？
①幼儿两两结伴玩草垫，教师观察、指导、收集，鼓励幼儿大胆尝试与创新，力求使自己的玩法跟别人的不一样。
②幼儿围座成半园形，展示分享交流学习各种玩法。
③重点练习跳的玩法。
3、幼儿探索与尝试多个草垫的玩法。
师：刚才我们探索一个草垫、两个草垫的多种玩法，多个草垫合在一起，又有哪些玩法呢？
①幼儿自由组合，教师观察、指导、收集各小组的玩法，重点指导幼儿之间团结协作。
②幼儿围座成半园形，展示分享交流各小组的玩法。
③将各小组的玩法组合成一综合游戏，指导幼儿进行滚、跳、跨、平衡等练习。
三、结束部分：解开草垫的红布条（草垫变草辫子），为幼儿提供新的材料，激发探索欲望，为下一次活动做铺垫。
师：小朋友们和“小草垫”玩了很多游戏，我们都很开心，现在“小草垫”要告诉小朋友们一个秘密：“我会变魔术，不过得请小朋友们帮忙，请小朋友们解开我身上的红布条”（幼儿操作）。“你们猜，我变成了什么？”（草辫子）
幼儿玩草辫子自然结束。
活动反思：器械来自自然，经过加工成草垫，它轻便、安全、特别是草垫上的红布条，激发了幼儿浓厚的学习兴趣；草垫具有多功能性，能让幼儿通过各种游戏，发展滚、跳、跨、平衡等多种能力；同时，草垫可以自由拼搭，能支持和满足幼儿主动学习、探索操作的需求。
目标定位适中、教学过程清晰、结构环环相扣、层层递进；互动活动充分、教学方法合理、幼儿主体突出，活动在幼儿主动、积极、有效的探究中发展，在教师的关怀、接纳、支持、引导中深入，从而培养了幼儿勇于探索、大胆创新、团结协作、乐于分享的精神，使每位幼儿都能体会到“提高了”的欣慰，“学会了”的愉快，“增长了”的喜悦，“成功了“的兴奋。