乐高比赛活动方案.doc

乐高比赛活动方案

　　篇一

　　一、活动目标

　　通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：动手动脑，我最乐高!

　　2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到!

　　三、活动准备

　　1、乐高玩具

　　2、每组至少两名教师

　　3、活动的奖品和礼品

　　4、准备场地、布置学生到位的场地

　　四、活动内容

　　(一)搭建演示

　　由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观

　　(二)完美复制(第一次计分20%)

　　游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。

　　(三)看看谁更高(第二次计分30%)

　　游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得;同样高度的，比比哪组搭得最有型。

　　(四)创新梦工厂(第三次计分50%)

　　游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。(组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。)

　　五、奖励

　　每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。

　　篇二

　　一、活动目标

　　通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐;做中学;恰当的任务和解决问题的能力。同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：搭搭乐乐

　　2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐;

　　三、活动准备

　　1、乐高活动所需要的乐高器材(我方准备)

　　2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师;

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、准备场地、布置家长到位后的场地安排(园方提供)

　　四、活动内容

　　(一)乐高现场搭建展示;

　　由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观;

　　(二)完美复制;

　　游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员按照对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快;

　　(三)看看谁更高?

　　游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的?

　　(四)创新梦工厂

　　游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。

　　五、活动时间安排

　　园方规定的时间