幼儿园大班语言教案《长大真好》.docx

幼儿园大班语言教案《长大真好》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《成长的变化》，详细内容为《长大真好》。通过本节课的学习，让幼儿体会成长带来的变化，学会珍惜成长过程中的每一个瞬间。
二、教学目标
1. 让幼儿了解自己的成长过程，培养他们的自信心和自豪感。
2. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿学会表达自己成长过程中的喜悦和收获。
2. 教学重点：培养幼儿珍惜成长过程中的每一个瞬间，激发他们对未来的期待。
四、教具与学具准备
1. 教具：成长树图片、故事卡片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示成长树图片，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的变化，让幼儿体会到“长大真好”。
2. 故事讲解（10分钟）
教师播放《长大真好》的故事录音，引导幼儿关注故事中的主人公成长过程，让幼儿学会珍惜成长过程中的每一个瞬间。
3. 例题讲解（10分钟）
教师通过故事卡片，引导幼儿学会表达自己在成长过程中的喜悦和收获。
4. 随堂练习（5分钟）
幼儿两人一组，互相分享自己的成长故事，提高他们的语言表达能力。
六、板书设计
1. 成长树：以成长树的形式展示幼儿在成长过程中的变化。
2. 成长瞬间：用图片和文字展示故事中的精彩瞬间，引导幼儿学会珍惜。
七、作业设计
1. 作业题目：我的成长故事。
请幼儿用画笔、彩纸等材料，制作一幅展示自己成长过程的画作。
答案示例：幼儿可以画上自己在不同年龄段的模样，旁边附上简短的文字描述。
2. 作业要求：作品内容丰富，色彩鲜艳，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在表达成长故事时的困难，有针对性地进行教学调整。
2. 拓展延伸：组织一次“我的成长故事”分享会，让幼儿在家庭、学校等场合，分享自己的成长过程，提高他们的自信心和表达能力。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿学会表达自己成长过程中的喜悦和收获。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力，激发他们对成长话题的兴趣。
3. 例题讲解：通过故事卡片引导幼儿表达自己的成长故事，需要具体、形象、生动。
4. 作业设计：确保作业既能够巩固课堂所学，又能够激发幼儿的创造力和想象力。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
为了让幼儿学会表达自己成长过程中的喜悦和收获，教师应当：
1. 使用丰富多样的教学手段，如故事、图片、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中自然表达。
2. 鼓励幼儿大胆地说出自己的感受，对他们的表达给予积极反馈，增强其自信心。
3. 设计具有针对性的提问，引导幼儿从不同角度思考和描述自己的成长经历。
二、实践情景引入解析
为了确保实践情景引入的有效性，教师应当：
1. 选择与幼儿生活密切相关的成长树图片，使其能够直观地感受到成长的变化。
2. 用生动的语言描述成长树的生长过程，让幼儿产生共鸣，激发他们的学习兴趣。
3. 创设互动环节，让幼儿参与到成长树的观察和讲述中，提高他们的参与度和积极性。
三、例题讲解解析
为了确保例题讲解的生动性和有效性，教师应当：
1. 选择具有代表性的故事卡片，以图文并茂的形式展示成长过程中的典型事件。
2. 用简单明了的语言引导幼儿观察卡片，鼓励他们用自己的话描述故事情节。
3. 对幼儿的表达给予及时的指导和鼓励，帮助他们掌握描述成长经历的方法和技巧。
四、作业设计解析
为了确保作业设计的合理性和有效性，教师应当：
1. 设计富有创意和趣味性的作业，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。
2. 提供丰富的创作材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 明确作业要求，引导幼儿关注作业的主题和内容，确保作业的完成质量。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应运用丰富的表情和变化的语调，以吸引幼儿的注意力，增强故事的趣味性。
2. 与幼儿交流时，采用亲切、柔和的语气，使幼儿感受到教师的关爱和鼓励。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保快速吸引幼儿兴趣，进入学习状态。
2. 故事讲解和例题讲解各占10分钟，保证幼儿充分理解和吸收知识。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和描述自己的成长经历。
2. 提问方式要多样化，如开放式、封闭式、选择题等，激发幼儿的回答兴趣。
3. 对幼儿的回答给予积极评价，鼓励他们大胆表达自己的观点。
四、情景导入
1. 创设与幼儿生活密切相关的成长情景，提高他们的学习兴趣。
2. 运用丰富的教具和学具，如成长树图片、故事卡片等，增强情景的直观性。
教案反思
1. 关注幼儿在课堂上的参与度，适时调整教学方法和进度，以提高教学效果。
2. 注意观察幼儿在表达成长故事时的困难，有针对性地进行指导，提升他们的表达能力。
4. 拓展延伸活动中，关注幼儿在分享会上的表现，鼓励他们大胆地展示自己，提高自信心。
5. 针对作业的完成情况，了解幼儿对课堂所学知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。