高一生物学年度工作总结.doc

高一生物学年度工作总结
　　篇一：XX-XX学年度高一生物教学工作总结
　　XX—XX学年度第一学期高一生物教学工作总结铜仁八中生化组：冯代云
　　时间如白驹过隙，匆匆而逝。转眼间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担任高一（3）（6）（7）（9）四个班的生物教学工作。这一学期在学校领导、教务处领导老师、我师傅杨老师、生化组各位老师及学校各位同事的关心下，我成长着，忙碌着，快乐着，充实着，进步着。这个学期的教学工作总的还算圆满，可是也有一些不足之处，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下。
　　一、深入了解学生，走进学生的心灵，用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊
　　自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的170多名同学，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜欢上了生物课。这样在学习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。
　　二、认真充分备课，精心设计课堂
　　我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。在课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
　　三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习
　　听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要，通过从各位老师的课上我学到了很多很多，本学期我在本校听课30多节，在万山民中听我师傅杨老师上课3节，在铜仁一中听课4节。从这些课中我学到了许多精华，也丰富了自己的课堂。
　　四、注重与现实生活的联系，培养学生学习生物学的兴趣
　　我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，学习的积极性也较高，记忆也较深刻。因此，在教学中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，
　　以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲《生物膜的流动镶嵌模型》一节时利用学生自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合学生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样学生的积极性得到了很好的调动，他们也喜欢上了生物。
　　五、认真批改作业，注重课后辅导
　　作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我根据4个班同学不同的层次，精心挑选作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐心、详细的讲解。走进每一间寝室化解了绝大部分同学的难题。
　　六、无限的感激促使我的教学不断成长
　　自从我步入教学岗位的那一天就得到了我师傅杨绍华老师的无数耐心、细致的指导，师傅杨老师手把手地带了我一年，杨老师是最好最好的师傅，一直鼓舞着我前进，鼓舞着我好好地走好每一步。来到八中后得到了学校领导的多次指导、得到了教务处陈主任、王主任的多次指导，也得到了我们生化组组长苟丹老师、张老师、胡老师的多次指导，当我心情不好时同事朋友杨向迪给我了许多心理辅导，4个班的170多名同学也给我带来了一次又一次的感动。我把这些化为无限的感激促使我的教学不断成长。
　　七、不足之处及反思
　　回首这一个学期的教学工作也有一些不足之处，引起我深深的反思。
　　1、少部分同学学习生物的兴趣仍不高，学习主动性还不够，还有少部分同学没能很好地走进学习生物的境界。
　　2、自己的课堂教学仍需要进一步的优化，课堂效率仍需要大力的提高。
　　3、少部分同学仍然需要进一步地关注，还要投入更多的精力。
　　4、个别班级的上课纪律还需进一步的优化。
　　八、改进措施：
　　1、备课要更加认真，更加精心地设计课堂，注重与现实生活的联系，培养学生的学习兴趣。
　　2、对还没有走进生物境界的同学要多用心与其沟通，多关注，早日把他们带入
　　生物的境界。
　　3、继续培养学生良好的学习习惯，培养其学习的主动性与自觉性。
　　4、多关注学生，多在学生身上投入精力，做好各位同学的思想工作，让他们在快乐中学习、在高效中学习。
　　篇二：高一生物学年度工作总结
　　XX—XX学年度第一学期高一生物教学工作总结 铜仁八中生化组：冯代云
　　时间如白驹过隙，匆匆而逝。转眼间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担任高一
　　（3）（6）（7）（9）四个班的生物教学工作。这一学期在学校领导、教务处领导老师、我师傅
　　杨老师、生化组各位老师及学校各位同事的关心下，我成长着，忙碌着，快乐着，充实着，
　　进步着。这个学期的教学工作总的还算圆满，可是也有一些不足之处，为了更好地提高以后
　　的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下。
　　一、深入了解学生，走进学生的心灵，用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊 自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的170多名同学，并慢慢地从陌生到熟悉再到
　　知心的朋友和老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多
　　利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜欢上了生物课。这样
　　在学习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。
　　二、认真充分备课，精心设计课堂 我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大
　　量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。在
　　课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，
　　情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
　　三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习 听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要，通过从各位老师的课上我学到了很
　　多很多，本学期我在本校听课30多节，在万山民中听我师傅杨老师上课3节，在铜仁一中听
　　课4节。从这些课中我学到了许多精华，也丰富了自己的课堂。
　　四、注重与现实生活的联系，培养学生学习生物学的兴趣 我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，学习的积极性也较高，记忆
　　也较深刻。因此，在教学中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，
　　加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为例，以
　　班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲《生物膜的流动
　　镶嵌模型》一节时利用学生自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合学生熟悉的
　　健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样学生的积极性得到了很好的调动，他
　　们也喜欢上了生物。
　　五、认真批改作业，注重课后辅导 作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我根据4个班同学不同的层次，
　　精心挑选作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内容的重要环节，利用课
　　下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐心、详细的讲解。走进每一间寝室化解了绝
　　大部分同学的难题。
　　六、无限的感激促使我的教学不断成长自从我步入教学岗位的那一天就得到了我师傅杨绍华老师的无数耐心、细致的指导，师
　　傅杨老师手把手地带了我一年，杨老师是最好最好的师傅，一直鼓舞着我前进，鼓舞着我好
　　好地走好每一步。来到八中后得到了学校领导的多次指导、得到了教务处陈主任、王主任的
　　多次指导，也得到了我们生化组组长苟丹老师、张老师、胡老师的多次指导，当我心情不好
　　时同事朋友杨向迪给我了许多心理辅导，4个班的170多名同学也给我带来了一次又一次的
　　感动。我把这些化为无限的感激促使我的教学不断成长。
　　七、不足之处及反思
　　回首这一个学期的教学工作也有一些不足之处，引起我深深的反思。
　　1、少部分同学学习生物的兴趣仍不高，学习主动性还不够，还有少部分同学没能很好地
　　走进学习生物的境界。
　　2、自己的课堂教学仍需要进一步的优化，课堂效率仍需要大力的提高。
　　3、少部分同学仍然需要进一步地关注，还要投入更多的精力。
　　4、个别班级的上课纪律还需进一步的优化。
　　八、改进措施：
　　1、备课要更加认真，更加精心地设计课堂，注重与现实生活的联系，培养学生的学习兴
　　趣。
　　生物的境界。
　　3、继续培养学生良好的学习习惯，培养其学习的主动性与自觉性。
　　4、多关注学生，多在学生身上投入精力，做好各位同学的思想工作，让他们在快乐中学
　　习、在高效中学习。篇二：XX-XX学年度高中生物教学工作总结XX—XX学年度第一学期高中生物教学工作总结 理化生组：xxx
　　时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担任高一（1）、
　　（4）及高二文（1）、（2）共四个班的生物教学工作。在这为期半年的教学工作中，有得
　　也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，为了更
　　好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下。
　　一、深入了解学生，走进学生的心灵 自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的同学，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋
　　友和老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下
　　时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜欢上了生物课。这样在学习和
　　生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。
　　二、认真充分备课，精心设计课堂 我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大
　　量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。在
　　课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，
　　情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
　　三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习 听课对于刚步入工作岗位的我们来说尤为重要，坚持听同科教师与不同科教师的课，虚
　　心学习更多的教学方法与技巧，请其他教师听自己的课，多发现自己的不足。通过从各位老
　　师的课上我学到了很多很多，本学期我在本校听了很多节课，从这些课中我学到了许多精华，
　　也丰富了自己的课堂。
　　四、注重与现实生活的联系，培养学生学习生物学的兴趣 我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，学习的积极性也较高，记忆
　　也较深刻。因此，在教学中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，
　　加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个同学为例来说明。再
　　讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为 例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲《生
　　物膜的流动镶嵌模型》一节时利用学生自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合
　　学生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样学生的积极性得到了很好
　　的调动，他们也喜欢上了生物。
　　五、认真批改作业，注重课后辅导 作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我根据4个班同学不同的层次，
　　精心挑选作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内容的重要环节，利用课
　　下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐心、详细的讲解。
　　六、教后反思
　　教学是一项创造性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后及时总结一下自己
　　的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法。教学工作中优点：21世
　　纪，生物科学迅猛发展，越来越多的新生物学知识正在成为普通公民应当具备的科学素养的
　　重要组成部分，所以我在日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一
　　个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈，学生参与度高。在教学时运用实物对照、调查、
　　实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，
　　调查我们身边的花草树木，让他们认真地观察自己身处的环境。不足：教学环节衔接不够自
　　然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，对课堂上学生的反应观
　　察得不够细，对个别有潜力的学生没有做好引导。教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补不足，我相信，
　　通过自己的努力，一定会迎来一个灿烂的明天！篇三：高一生物教学工作总结教学工作总结 新泰一中 高一生物组 巩永强 高一生物教学工作总结
　　新泰一中 高一生物组 巩永强本学年我担任高一(61、62、63、64)四个班的生物学的教学工作，这一学期来我认真执
　　行学校教育教学工作计划，本着务实的思想，积极探索，改革教学。本着做一行,热爱一行，
　　向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，希望能发
　　扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力现总结如下：
　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的
　　类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做
　　好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
　　二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，
　　情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动
　　学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学
　　得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂
　　课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在
　　学生的合作讨论学习的过程中，缺少学生独立思考的过程，学生的参与度不均衡，为讨论而
　　讨论，有些讨论时间，学生关注的仍然只是自己，而不是整个小组合作和交流。此外新课改
　　提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓励为主。即使学生回答了极简单的问题，也给予夸奖。这样太多的鼓
　　励，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避免产
　　生这样的现象，我认为对学生创造性的回答要给予肯定和奖励，对学生错误的回答，既要指
　　出不足之处，也要抓住可取之处，给予表扬。不可挫伤学生的自尊心和自信心。如果一个学
　　生只能表扬，不能批评，未来怎么能面对挫折和失败呢 没有批评和惩戒的教育是不完整的
　　教育，也培养不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持鼓励性原则，才是富有魅力和价值
　　的评价
　　三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批
　　改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，
　　进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，
　　以满足不同层次的学生的需求。在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提
　　高自己的工作能力。
　　XX年1月4日篇四：高一生物教学工作总结高一生物教学工作总结 本学年我担任高一(1、2、3、4、5、6)六个班的生物学的教学工作，这一学期来我认真
　　执行学校教育教学工作计划，本着务实的思想，积极探索，改革教学。本着做一行,热爱一行，
　　向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，希望能发
　　扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力现总结如下：
　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的
　　类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做
　　好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
　　二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，
　　情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，
　　让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口
　　动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各
　　个层次的学生都得到提高。在学生的合作讨论学习的过程中，缺少学生独立思考的过程，学
　　生的参与度不均衡，为讨论而讨论，有些讨论时间，学生关注的仍然只是自己，而不是整个
　　小组合作和交流。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓
　　励为主。即使学生回答了极简单的问题，也给予夸奖。这样太多的鼓励，学生都听腻了。长
　　期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避免产生这样的现象，我认为
　　对学生创造性的回答要给予肯定和奖励，对学生错误的回答，既要指出不足之处，也要抓住
　　可取之处，给予表扬。不可挫伤学 生的自尊心和自信心。如果一个学生只能表扬，不能批评，未来怎么能面对挫折和失败
　　呢没有批评和惩戒的教育是不完整的教育，也培养不出健全的人格。只有在客观的基础上坚
　　持鼓励性原则，才是富有魅力和价值的评价
　　三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批
　　改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，
　　进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，
　　以满足不同层次的学生的需求。 在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提
　　高自己的工作能力。
　　本学期,本人担任高一年1、2、3班，初一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教
　　育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，
　　发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现
　　将本学期的教育教学工作情况总结如下：
　　一、思想政治方面这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体
　　学生， 教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立“以学
　　生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学
　　生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里，我在思想上严于律
　　己，热爱教育事业。时时以一个中共党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，
　　力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校、年段和教
　　研组组织的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新
　　的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。
　　二、教育教学方面
　　1、备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计
　　好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认
　　真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对
　　该堂课进行总结，写好课后反思。
　　2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准
　　确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注
　　意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，
　　学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每
　　一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
　　特别是初一年的学生自控力较差，更应该注意学生的信息反馈。
　　3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，
　　分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行
　　的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
　　4、辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
　　尤其在学困生的转化上，努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理
　　解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
　　三、业务学习方面教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培
　　养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质，我做了一下工作。
　　3. 积极参加泉州市、晋江市及学校组织的教师继续教育学习和培训，不断学习教育教
　　学理念，用先进的教育教学理念来组织教学。
　　4、到内坑中学支教，积极与内坑中学教师进行教研、探讨。 生物新课程理念是：面向全体学生，提高生物科学素养，通过倡导探究性学习，来指导
　　日常教学。而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的
　　1、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究
　　生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以
　　在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对
　　立统一、生物进化和生态学等观点。
　　2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力 探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规
　　律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实
　　事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高
　　学生的探究、协作的能力。
　　3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际 注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学
　　习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实用性，更
　　有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，
　　促进全面发展。
　　4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式 积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学
　　篇三：高一生物教学工作总结
　　教学工作总结
　　新泰一中 高一生物组 巩永强
　　高一生物教学工作总结
　　新泰一中 高一生物组 巩永强
　　本学年我担任高一(61、62、63、64)四个班的生物学的教学工作，这一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，本着务实的思想，积极探索，改革教学。本着做一行,热爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力现总结如下：
　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
　　二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作讨论学习的过程中，缺少学生独立思考的过程，学生的参与度不均衡，为讨论而讨论，有些讨论时间，学生关注的仍然只是自己，而不是整个小组合作和交流。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面
　　教育，以表扬，鼓励为主。即使学生回答了极简单的问题，也给予夸奖。这样太多的鼓励，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避免产生这样的现象，我认为对学生创造性的回答要给予肯定和奖励，对学生错误的回答，既要指出不足之处，也要抓住可取之处，给予表扬。不可挫伤学生的自尊心和自信心。如果一个学生只能表扬，不能批评，未来怎么能面对挫折和失败呢 没有批评和惩戒的教育是不完整的教育，也培养不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持鼓励性原则，才是富有魅力和价值的评价
　　三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
　　在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。
　　XX年1月4日
　　篇四：XX-XX学年度高中生物教学工作总结
　　XX—XX学年度第一学期高中生物教学工作总结 理化生组：XXX
　　时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担任高一（1）、
　　（4）及高二文（1）、（2）共四个班的生物教学工作。在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下。
　　一、深入了解学生，走进学生的心灵
　　自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的同学，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜欢上了生物课。这样在学习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。
　　二、认真充分备课，精心设计课堂
　　我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。在课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
　　三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习
　　听课对于刚步入工作岗位的我们来说尤为重要，坚持听同科教师与不同科教师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他教师听自己的课，多发现自己的不足。通过从各位老师的课上我学到了很多很多，本学期我在本校听了很多节课，从这些课中我学到了许多精华，也丰富了自己的课堂。
　　四、注重与现实生活的联系，培养学生学习生物学的兴趣
　　我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，学习的积极性也较高，记忆也较深刻。因此，在教学中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为
　　例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲《生物膜的流动镶嵌模型》一节时利用学生自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合学生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样学生的积极性得到了很好的调动，他们也喜欢上了生物。
　　五、认真批改作业，注重课后辅导
　　作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我根据4个班同学不同的层次，精心挑选作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐心、详细的讲解。
　　六、教后反思
　　教学是一项创造性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后及时总结一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法。教学工作中优点：21世纪，生物科学迅猛发展，越来越多的新生物学知识正在成为普通公民应当具备的科学素养的重要组成部分，所以我在日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈，学生参与度高。在教学时运用实物对照、调查、实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们认真地观察自己身处的环境。不足：教学环节衔接不够自然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，对课堂上学生的反应观察得不够细，对个别有潜力的学生没有做好引导。
　　教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补不足，我相信，通过自己的努力，一定会迎来一个灿烂的明天！
　　篇五：高一生物教学工作总结
　　高一生物教学工作总结
　　本学年我担任高一(1、2、3、4、5、6)六个班的生物学的教学工作，这一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，本着务实的思想，积极探索，改革教学。本着做一行,热爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力现总结如下：
　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
　　二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入
　　浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作讨论学习的过程中，缺少学生独立思考的过程，学生的参与度不均衡，为讨论而讨论，有些讨论时间，学生关注的仍然只是自己，而不是整个小组合作和交流。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓励为主。即使学生回答了极简单的问题，也给予夸奖。这样太多的鼓励，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避免产生这样的现象，我认为对学生创造性的回答要给予肯定和奖励，对学生错误的回答，既要指出不足之处，也要抓住可取之处，给予表扬。不可挫伤学
　　生的自尊心和自信心。如果一个学生只能表扬，不能批评，未来怎么能面对挫折和失败呢没有批评和惩戒的教育是不完整的教育，也培养不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持鼓励性原则，才是富有魅力和价值的评价
　　三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
　　在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。
　　本学期,本人担任高一年1、2、3班，初一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：
　　一、思想政治方面这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，
　　教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个中共党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。
　　二、教育教学方面
　　1、备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。
　　2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。特别是初一年的学生自控力较差，更应该注意学生的信息反馈。
　　3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
　　4、辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。尤其在学困生的转化上，努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
　　三、业务学习方面教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质，我做了一下工作。
　　1．积极参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。特别是初中的教学，由于已经多年没有担任初中教学，在一些教材处理、课堂教学方面经常请教黄乙婷老师和庄怡庆老师。
　　2．培养多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
　　3. 积极参加泉州市、晋江市及学校组织的教师继续教育学习和培训，不断学习教育教学理念，用先进的教育教学理念来组织教学。
　　4、到内坑中学支教，积极与内坑中学教师进行教研、探讨。
　　四、其他方面在平时的工作中，除了教育教学任务之外，我还负责学校团委的工作。并配合学校德育处开展相关工作。总之，在这一学期的工作中，我以一