资源描述
大一礼仪周计划
城厢区南门中特幼儿园大一班第1周计划表
教师:吴、林 生活老师:郑 时间:2016.09.05-09.09
项目
内容
体育
活动
早操:带领小朋友们精神饱满地进行早操活动。
分组活动:提供沙包、报纸球、高跷等器械供幼儿自选
体育游戏:小水滴和太阳 夹包跑
学
习
与
游
戏
活
动
语言活动:我长大了(听说活动)
健康活动:乘电梯(动作发展)
科学活动:会黏的水(物体与物质)
生活中的数字(数)
艺术活动:我有两个家(歌唱)
安全第一课:水边危险要当心
礼仪活动:好朋友握握手
自主游戏——
表现性区域
装扮区:医院(一)
表演区:小猴卖“O”(一)
建构区:停车场(一)
美工区:老师,我爱你 我长大了
探索性区域
益智区:旋转迷宫 图形拼图
科学区:旋转乒乓球 搭筷子
运动性区域
固定运动器械区:户外大型器械(滑滑梯、攀爬架、平衡木、跷跷板等)
可移动运动器材区:报纸球、呼啦圈、高跷、跳绳。
欣赏性区域
阅读区:我长大了 盆和瓶
展示区:老师,我爱你 我长大了
生活
活动
1. 加强幼儿一日活动常规训练,让幼儿尽快恢复有秩序的幼儿园集体生活。
2.一日生活中,鼓励幼儿继续发现有关谁的粘附力现象。
3.在一日生活中,懂得与同伴交往,握握手。
环境创设
整理好班级的物品,创设温馨整洁的活动环境,迎接幼儿入学。
家园
互动
1.请家长自觉遵守接送卡制度,做好来园和离园的交接工作。
2.家长帮忙收集幼儿小时候的照片和衣服,使用过的东西等,引导幼儿看看说说自己成长的感受。
3、请家长在家中教育幼儿,不独自一人到水边或河边去游泳玩等。
备注
请各位家长尽快上交学费回执单,以便进行汇总统计。
城厢区南门中特幼儿园大一班第2周计划表
教师:吴、林 生活老师:郑 时间:2016.09.12-09.16
项目
内容
体育
活动
早操:带领小朋友们精神饱满地进行早操活动。
分组活动:提供沙包、报纸球、高跷等器械供幼儿自选
体育游戏:黄鼠狼拉鸡 夹包跑
学
习
与
游
戏
活
动
语言活动:比一比(听说活动)
小猴卖“O”(文学活动)
科学活动:水搬家(物体与物质)
二维分类(集合)
健康活动:小冰冻(动作发展)
艺术活动:尝葡萄(韵律)
主题活动:团团圆圆过中秋(社会文化)
自主游戏——
表现性区域
装扮区:医院(二)
表演区:小猴卖“O”(二)
建构区:停车场(二)
美工区:团团圆圆过中秋 小猴卖“O”
探索性区域
益智区:图形拼图 旋转乒乓球
科学区: 搭筷子 水搬家
运动性区域
固定运动器械区:户外大型器械(滑滑梯、攀爬架、平衡木、跷跷板等)
可移动运动器材区:报纸球、呼啦圈、高跷、跳绳。
欣赏性区域
阅读区: 盆和瓶 比一比
展示区:团团圆圆过中秋
生活
活动
1.在晨谈活动中,引导幼儿了解中秋的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日。
2.在散步时,引导幼儿用量词“一X(量词)XX(名词)” 如说说散步时,看到了什么。
环境创设
1.整理好班级的物品,投放区域材料。
2.布置“中秋节”的主题墙面,展示幼儿作品。
家园
互动
1.请家长在家中引导幼儿说说生活中两个特征的物品,并进行二维分类。
2.家长可与幼儿以游戏的方式用“一X(量词)XX(名词)” 说说家中物品,如:“一张桌子”等。
备注
于本周二晚上6:30在本班教室举行家长会
城厢区南门中特幼儿园大一班第3周计划表
教师:吴、林 生活老师:郑 时间:2016.09.19-09.20
项目
内容
体育
活动
早操:带领小朋友们精神饱满地进行早操活动。
分组活动:提供沙包、报纸球、高跷等器械供幼儿自选
体育游戏:跳房子 跨步
学
习
与
游
戏
活
动
语言活动:背着蛋壳的小鸡(讲述活动)
健康活动:切西瓜(动作发展)
科学活动:沉与浮(物体与物质)
按物品的用途分类(集合)
艺术活动:老狼(音乐游戏)
美丽的扇子(绘画)
安全活动:发生火灾,怎么办?
礼仪活动:不乱发脾气
自主游戏——
表现性区域
装扮区:医院(三)
表演区:小猴卖“O”(三)
建构区:停车场(三)
美工区:小猴卖“O” 美丽的扇子
探索性区域
益智区:图形拼图 旋转乒乓球
科学区: 水搬家 沉与浮
运动性区域
固定运动器械区:户外大型器械(滑滑梯、攀爬架、平衡木、跷跷板等)
可移动运动器材区:报纸球、呼啦圈、高跷、跳绳。
欣赏性区域
阅读区:比一比 背着蛋壳的小鸡
展示区:美丽的扇子 秋天多美好
生活
活动
1.继续增强幼儿一日常规的培养,如:如厕、洗手等。
2.在一日生活中,引导幼儿用正确的方法表达情绪。如:我快乐,我难过。
环境创设
创设班级区域环境并收集区域材料,丰富幼儿游戏。
家园
互动
1.帮助幼儿了解秋天的特征(如秋天的树、叶子、秋天的田野等),并给孩子讲讲中秋节的故事,了解中秋节的习俗。
2.请家长与幼儿一起收集沉浮的材料,如钥匙、玻璃珠、塑料泡沫、木块等,以便开展科学活动。
3. 请家长帮助幼儿了解扇子的组成和构造,以便更好地开展美术活动。
备注
城厢区南门中特幼儿园大一班第4周计划表
教师:吴、林 生活老师:郑 时间:2016.09.26-09.30
项目
内容
体育
活动
早操:带领小朋友们精神饱满地进行早操活动。
分组活动:提供沙包、报纸球、高跷等器械供幼儿自选
体育游戏:拍纸方 转陀螺
学
习
与
游
戏
活
动
语言活动:各种各样的绳子(讲述活动)
月光幻想曲(文学活动)
健康活动:合理配餐(身心保健)
科学活动:喷水瓶(物体与物质)
学习2和3的相邻数(数)
主题活动:国旗红红的哩(歌唱)
我是中国娃(社会文化)
自主游戏——
表现性区域
装扮区:医院(四)
表演区:小猴卖“O”(四)
建构区:停车场(四)
美工区:国旗飘呀飘 月光
探索性区域
益智区:想一想,分一分 按标志
科学区: 喷水瓶 水搬家
运动性区域
固定运动器械区:户外大型器械(滑滑梯、攀爬架、平衡木、跷跷板等)
可移动运动器材区:报纸球、呼啦圈、高跷、跳绳。
欣赏性区域
阅读区:背着蛋壳的小鸡 月光幻想曲
展示区:国旗飘呀飘 秋天多美好
生活
活动
1.秋季易凉,日常生活中注意提醒幼儿与时地自己增添衣服,养成良好的自我保护能力。
2.在一日生活中,引导幼儿在生活中观察绳子的用处。
环境创设
与幼儿共同收集国旗、彩带等材料创设国庆主题环境。
家园
互动
1. 在有月亮的晚上,请家长带着幼儿散步、找找月光,用好听的句子说出月光还在哪里发光。
2.请家长在日常生活中继续引导幼儿关注有关水的压力的科学现象。
3.请家长在家中为幼儿准备营养餐,并引导幼儿进一步了解合理膳食的重要性。4.国庆节期间,家长带孩子外出时要注意安全,不暴饮暴食,进一步感受祖国节日的氛围。
备注
城厢区南门中特幼儿园大一班第5周计划表
教师:吴、林 生活老师:郑 时间:2016.10.3-10.07
项目
内容
体育
活动
早操:带领小朋友们精神饱满地进行早操活动。
分组活动:提供沙包、报纸球、高跷等器械供幼儿自选
体育游戏:滚圈 托沙包
学
习
与
游
戏
活
动
语言活动:两猫相争(讲述活动)
主题活动:九九重阳节(社会文化)
天黑黑(歌唱)
礼仪活动:花儿好看我不摘
自主游戏——
表现性区域
装扮区:茶馆(一) 医院
表演区:小象减肥记(一) 小猴卖“O”
建构区:体育中心(一) 停车场
美工区:九九重阳节-送给爷爷奶奶的礼物 秋天多美好
探索性区域
益智区:按标志找家 动物找邻居
科学区:水搬家 脏水变清
运动性区域
固定运动器械区:户外大型器械(滑滑梯、攀爬架、平衡木、跷跷板等)
可移动运动器材区:报纸球、呼啦圈、高跷、跳绳。
欣赏性区域
阅读区: 月光幻想曲 母鸡萝丝去散步
展示区: 秋天多美好 九九重阳节
生活
活动
1.暴雨天温差骤变大,在一日活动中提醒幼儿与时地自己增添衣服,养成良好的自我保护能力。
2.日常生活中引导幼儿养成节约用水、保护水资源的好习惯。
3.在一日生活中,知道好看的花儿不随便乱摘。
环境创设
师幼共同创设好重阳节活动室环境,播放、展示幼儿与老人的温馨相处画面或图片。
家园
互动
1.有时间的家长可带领幼儿进行一次登高活动,帮助幼儿体验重阳节的气氛;帮助幼儿将了解到的重阳节知识用绘画、剪贴或照片的方式记录下来。
备注
城厢区南门中特幼儿园大一班第6周计划表
教师:吴、林 生活老师:郑 时间:2016.10.10-10.14
项目
内容
体育
活动
早操:带领小朋友们精神饱满地进行早操活动。
分组活动:提供沙包、报纸球、高跷等器械供幼儿自选
体育游戏:滚圈 托沙包
学
习
与
游
戏
活
动
语言活动:母鸡萝丝去散步(一)(早期阅读)
落叶(文学活动)
科学活动:多变的水(物体与物质)
学习4和5的相邻数(数)
安全活动:不要模仿危险表演
艺术活动:老狼(音乐游戏)
健康活动:猴子揪尾巴(动作发展)
自主游戏——
表现性区域
装扮区:茶馆(一) 医院
表演区:小象减肥记(一) 小猴卖“O”
建构区:体育中心(一) 停车场
美工区:九九重阳节 京剧脸谱
探索性区域
益智区:按标志找家 动物找邻居
科学区:水搬家 脏水变清
运动性区域
固定运动器械区:户外大型器械(滑滑梯、攀爬架、平衡木、跷跷板等)
可移动运动器材区:报纸球、呼啦圈、高跷、跳绳。
欣赏性区域
阅读区: 月光幻想曲 母鸡萝丝去散步
展示区:京剧脸谱 九九重阳节
生活
活动
1. 引导幼儿学会正确保护眼睛的方法,让幼儿养成保护视力的良好习惯。
环境创设
师幼共同收集角色游戏材料,进一步更好的开展游戏。
家园
互动
1.请家长带幼儿观察秋天的树,拾树叶,比较各种落叶形状的不同,也可以用落叶制作出漂亮的作品。
2.请家长在家将水放在冰箱冷冻,引导幼儿观察并感知水变成冰的现象。
3.请家长在家创设有利于幼儿保护视力的良好环境。
备注
城厢区南门中特幼儿园大一班第7周计划表
教师:吴、林 生活老师:郑 时间:2016.10.17-10.21
项目
内容
体育
活动
早操:带领小朋友们精神饱满地进行早操活动。
分组活动:提供沙包、报纸球、高跷等器械供幼儿自选
体育游戏:踩高跷 跳绳
学
习
与
游
戏
活
动
语言活动:秋天的雨(一)(文学活动)
科学活动:让水变干净(科学启蒙)
学习6和9的相邻数(数)
健康动作:我们邀请一个人(动作发展)
艺术活动:小树叶(歌唱)
社会活动:我的名片(人际交往)
礼仪活动:排队等候
自主游戏——
表现性区域
装扮区:茶馆(二) 医院
表演区:小象减肥记(二) 小猴卖“O”
建构区:体育中心(二) 停车场
美工区:画京剧脸谱 我的名片
探索性区域
益智区:动物找邻居 喂娃娃
科学区:脏水变清 喷水瓶
运动性区域
固定运动器械区:户外大型器械(滑滑梯、攀爬架、平衡木、跷跷板等)
可移动运动器材区:报纸球、呼啦圈、高跷、跳绳。
欣赏性区域
阅读区: 月光幻想曲 母鸡萝丝去散步
展示区:画京剧脸谱 我的名片
生活
活动
1.日常生活中引导幼儿养成节约用水、保护水资源的好习惯。
2.秋燥季节,在一日生活中引导幼儿多饮用水,与时补充水分。
3.在一日生活中,鼓励幼儿能够大胆主动地进行交往活动。
4.在一日生活中,学会排队,养成不插队的习惯。
环境创设
师幼继续共同收集角色游戏材料,进一步更好的开展游戏。
家园
互动
1.幼儿回家可以和家长一起分享阅读这本书带来的快乐,也可以和家长一起表演或画图画书。
2.请家长与幼儿共同收集关于保护水资源的材料,进一步了解其重要性。
备注
城厢区南门中特幼儿园大一班第8周计划表
教师:吴、林 生活老师:郑 时间:2016.10.24-10.28
项目
内容
体育
活动
早操:带领小朋友们精神饱满地进行早操活动。
分组活动:提供沙包、报纸球、高跷等器械供幼儿自选
体育游戏:拉绳游戏 小燕找窝
学
习
与
游
戏
活
动
语言活动:爱惜粮食(听说游戏)
秋天的雨(二)(文学活动)
科学活动:蚯蚓(一)(动植物)
按群数数(数)
健康活动:磁性人(动作发展)
艺术活动:加沃特舞曲(韵律)
健康活动:辨认安全标志(安全防护)
自主游戏——
表现性区域
装扮区:茶馆(三) 医院
表演区:小象减肥记(三) 小猴卖“O”
建构区:体育中心(三) 停车场
美工区:京剧小人 设计安全标志
探索性区域
益智区:喂娃娃 按标志找家
科学区:喷水瓶 蚯蚓找家
运动性区域
固定运动器械区:户外大型器械(滑滑梯、攀爬架、平衡木、跷跷板等)
可移动运动器材区:报纸球、呼啦圈、高跷、跳绳。
欣赏性区域
阅读区:秋天多么美 爱惜粮食
展示区:京剧小人 设计安全标志
生活
活动
1.日常生活中引导幼儿养成节约粮食,爱惜粮食的好习惯。
2.在午后散步时,引导幼儿观察并找找教室周围的安全标志。
环境创设
在区角继续收集材料。如在挥墨轩投放扎染材料。
家园
互动
1.请家长带幼儿观察秋景、农作物等,帮助幼儿丰富各季节变化的相关经验。
2.请家长与幼儿一起找找家中哪些地方应注意安全,并共同设计、制作相应的安全标志。
3.家长带幼儿外出游玩时,有意识地引导幼儿观察常见的安全标志,掌握自我保护的方法。
备注
城厢区南门中特幼儿园大一班第9周计划表
教师:吴、林 生活老师:郑 时间:2016.10.31-11.4
项目
内容
体育
活动
早操:带领小朋友们精神饱满地进行早操活动。
分组活动:提供沙包、报纸球、高跷等器械供幼儿自选
体育游戏:同心协力 狼和小兔
学
习
与
游
戏
活
动
语言活动:火灾与消防(听说活动)
科学活动:各种各样的镜子(物体与物质)
学习倒数(数)
健康活动:磁性人(动作发展)
艺术活动:小鸟唱歌(歌唱)
社会活动:我会交新朋友(人际交往)
礼仪活动:马路不是游戏
自主游戏——
表现性区域
装扮区:茶馆(四) 医院
表演区:小象减肥记(四) 小猴卖“O”
建构区:体育中心(四) 停车场
美工区:有趣的广告 设计安全标志
探索性区域
益智区:按标志找家 插红旗
科学区:蚯蚓找家 各种各样的镜子
运动性区域
固定运动器械区:户外大型器械(滑滑梯、攀爬架、平衡木、跷跷板等)
可移动运动器材区:报纸球、呼啦圈、高跷、跳绳。
欣赏性区域
阅读区:爱惜粮食 悯农
展示区:有趣的广告 设计安全标志
生活
活动
1.在日常生活中引导幼儿学会新朋友,友好相处。
2. 在午后散步时,引导幼儿观察并认识消防栓的作用。
3.在生活中,懂得交通规则,不乱闯马路。
环境创设
在区角继续收集材料。如在巧手居投放废旧材料如纸芯桶、旺旺牛奶瓶等。
家园
互动
1.请家长利用假日带幼儿到农田实地观看或亲子种地,感受种地的辛劳,进一步了解农民劳作的艰辛。
2.请家长平时多带幼儿外出活动,鼓励幼儿结交更多的朋友,提高其交往能力。3.请家长和幼儿一起寻找家里和日常生活中哪些情境用的是顺数,哪些是倒数,引导幼儿上下楼梯时进行顺数或倒数的练习。
备注
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