从永磁体谈起(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16.1,从永磁体谈起,1,公元,843,年，在水天一色的的茫茫大海上，没有航标，没有明确的航道，船上的中国人利用手中仪器指示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？,四大发明之一,罗盘（指南针）,我国早期的指南针,司南,罗盘（指南针）,2,我国是最早发现并知道利用磁性的国家之一。黄帝在部落战争中利用指南车的传说、,吕氏春秋,中关于“慈石召铁”的记载、,梦溪笔谈,中“磁偏角”的论述、司南的发明及应用等都是力证。今天，古老的磁又焕发了新的活力，广泛应用于电力设备、家用电器、医疗器械、信息及空间技术等领域。,3,一、认识磁体：,（,1,）磁性：物体能够吸引,铁、钴、镍,等物质的性质叫磁性。,（,2,）磁体：具有磁性的物体叫磁体。,（,3,）磁体分类：,暂时性磁体,和,永磁体；,人造磁体,和,天然磁体；,形状的不同可以分为：,N,S,(,条形磁体）,（蹄形磁体）,（小磁针）,4,A,、把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。,磁体两端的磁性,最强,，,中间磁性,最弱,。,磁极,:,磁体上磁性最强的部位,。,活动,1,：,你对磁体了解多少,用图,163,所示的器材进行实验探究：磁体各处的磁性是否一样,?,哪里最强？磁体有几个磁极？磁极的指向有何特点？磁极间的相互作用有什么规律？,5,B,、将磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。,注意：,1,、不用让其它磁体靠近它。,2,、观察其他同学小磁针的指向。,小磁针静止后的位置总是指向南北方向。,小磁针指向北的一端叫北极（,N,极）。,小磁针指向南的一端叫南极（,S,极）。,6,思考,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有,N,极和,S,极。,每一段磁体上仍然有,N,极和,S,极,7,C,、,磁极间的相互作用规律,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,图2,图1,8,结论：,(1):,磁体上磁性最强的部分,叫做磁极,.,每一块磁体上都,存在两个磁极,，而且是,不可分割同时存在,的。,(2):,磁体静止时,指南的那个磁极叫做,南,(S),极,指北的那个磁极叫做,北,(N),极,.,(3):,磁极间相互作用的规律：,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,.,（,4,）：磁体的性质：,磁性和指向性。,9,方法,1,：根据磁体的吸铁性来判断。如 条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。,方法,2,：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。,方法,3,：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。,思考：,如何判断一根条形铁块是否有磁性？,10,1,、磁性材料和磁体,相互接触或靠近,磁化方法,2,、用磁体的一极沿同一,方向多次摩擦磁性材料,活动,2,：,探究“磁化”和“去磁”,磁化：,使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。,（,1,）怎样使没有磁性的物体获得磁性？,11,被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会很快消失；,被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性会保持较长的时间。,（,2,）怎样使磁体失去磁性？,去磁：,使原来有磁性的物体失去磁性的过程。,去磁方法：,（,1,）不断敲击；（,2,）将它放在火焰上加热。,思考：为什么磁铁不能吸引铜、铝呢？,硬磁体：磁化后磁性不容易消失；,软磁体：磁化后磁性很容易消失。,12,1,磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。,2,磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使,A,磁体的,N,极与,B,磁体的,S,极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。,3,磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。,4,若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的,N,极（或,S,极），从磁针的,N,极（或,S,极），向,S,极（或,N,极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。,使用磁铁小常识,13,1,、有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，不借助其它任何器材，用下图中 的哪种方法可以一次就把它们区分开来？,问题讨论：,14,2,、如图所示，一根条形磁铁，左端为,S,极，右端为,N,极。下列表示从,S,极到,N,极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）,A,B,C,D,D,15,3,、,水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的,S,极与原来的磁铁的,N,极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是,(),A.,将铁钉吸得更牢,B.,铁钉落下,C.,铁钉尖端将被吸向右端磁铁,D.,铁钉尖端将被吸向左端磁铁,B,16,1,、用条形磁铁的,N,极去靠近某物体的,A,端，发现,能把,A,端吸引过来，则物体的,A,端（）,A,、一定的,S,极,B,、可能是,N,极,C,、可能是,S,极,D,、一定是,N,极,2,、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近,小磁针的,N,极和,S,极时都能吸引，则这物体的这端（）,A,、可能是无磁性的,B,、可能是,N,极,C,、可能是,S,极,D,、一定有磁性,C,A,练习,3,、有一条形磁体，上 面磁极未标，试用多种方法判定 它的磁极？,17,观察 与思考,想一想,(,磁场,),桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么,?,产生这种现象的原因是什么,?,(,细绳,),彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？,18,想一想,磁场,磁极,磁极,二、认识磁场,磁场,:,存在于磁体周围，用来传递磁极之间力的作用的特殊物质，,磁体间的相互作用和磁化现象,，都是通过磁体周围的磁场产生的。,磁极和磁场的关系可以用下图来理解,19,1.,在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向。,2.,现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗,?,用小磁针探究磁体周围的磁场,磁场的方向：,在磁场中某一点，小磁针,静止,时,北极所指的方向,就是,该点的磁场方向,20,活动,3,：,用铁屑显示磁体周围的磁场分布,在一块玻璃板上均匀撤一些铁屑，然后把玻璃板放在条形磁体上，观察铁屑的分布有什么变化轻敲玻璃板，观察铁屑的分布有什么变化,21,同名磁极周围的铁屑分布,22,条形磁铁的磁感线,磁感线分布规律：从磁体,极,出 来，回到,S,极,三、描述磁场,磁感线,根据铁屑或小磁针在磁场中的排列情况，,画出一些带箭头的曲线,，来方便、形象地描述磁场，此曲线叫做,磁感线。,23,24,25,26,1,、,磁感线是用来描述磁场而,假想的曲线,，它是模拟出来的，实际上并不存在（但磁场真实存在）。,2,、磁感线不会中断，是一些闭合曲线：磁体外部从北极出来回到南极（,NS,）；,磁体内部从南极指向北极（,SN,）。,磁感线的特征,27,3,、,磁感线,上,各点的切线方向,就是,该点,的,磁场方向,。,也就是,位于该点的,小磁针静止后北极所指的方向,4,、磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱,5,、在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交,28,磁场,磁感线,是否客观存在,客观存在,不存在,方向,小磁针在磁场中某点静止时,N,极所指的方向。,磁体外从,N,极到,S,极，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向,磁性强弱,磁体外越靠近磁极磁性越强,磁体外越靠近磁极处磁感线越密，表示磁场越强。,磁场和磁感线,29,在左图中请标出磁铁的磁感线方向和,N,S,极；,在中图中，请标出磁体和磁针的极性；,巩固练习,在右图中请标明磁铁的磁感线方向和,N,、,S,极。,30,指南针为什么能指示南北,31,地磁场,1,、地球是一个巨大的磁体,2,、地球周围空间存在的磁场叫地磁场,3,、地磁的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，他们之间的夹角称为磁偏角,赤道上空的磁感线，水平，指向地理的北极,32,地磁场示意图,地理南极,地理北极,地磁北极在,地理南极,附近,地磁南极在,地理北极,附近,33,地磁场与地磁偏角,沈括，中国宋代科学家，在其著作,梦溪笔谈,中最早提论及磁偏角。“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。,34,信鸽依靠地磁场确定方位,35,36,1,、,磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；,2,、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。,a,、磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南,(S),极，指北的那个磁极叫北,(N),极；,b,、应用：指南针。,3,、磁极间的相互作用：,同名磁极相斥、异名磁极相吸引；,4,、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。,a,、软磁性材料：磁化后磁性易消失 铁,b,、硬磁性材料：磁化后磁性不易消失 钢,一、认识磁体,37,1,、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。,2,、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。,3,、磁场的方向用小磁针来确定,小磁针静止时，,N,极所指的方向就是该点的磁场方向。,4,、磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上不存在；,5,、磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的,N,极出发,回到,S,极，是闭合的曲线；,6,、,磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。,二、磁场与磁感线,7,、地球周围空间存在的磁场叫地磁场。,8,、地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。,38,