2020上海各区初三中考一模课外文言文精编word版.doc

上海市2020各区初三一模课外文言文习题汇编

宝山区
若石遇害
若石隐于冥山之阴，有虎恒蹲以窥其藩①。若石帅其人昼夜警，日出而殷钲，日入而燎辉②，宵则振铎（duó）以望，植棘树墉③，坎山谷以守，卒岁，虎不能有获。一日而虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是驰其机，撤其备，垣坏而不修，藩决而不理。无何，有貙④逐麋来止其室之隈⑤，闻其牛、羊、豕之声而入食焉。若石不知其为貙也，叱之不走，投之以块，貙人立而爪之毙。君子谓若石知一而不知二，宜其及也。
【注释】①藩：篱笆。②殷钲：震动金属器；燎辉：点燃火把。③树墉：筑墙。
④貙（chū）：一种凶猛的野兽，形似狸。⑤隈（wēi）：墙角。

9.解释文中加点词语。（2分）
（1）有貙逐麋来止其室之隈（    ） （2）闻其牛、羊、豕之声而入食焉（   ）
10.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。（3分）
若石隐于冥山之阴                              
11.下列理解不正确的一项是（    ）。（3分）
A.“若石帅其人昼夜警”的原因是“有虎恒蹲以窥其藩”。
B.“若石帅其人昼夜警”的目的是“虎不能有获”。
C.若石“驰其机……而不理”的直接原因是“虎死无毒己者矣”。
D.若石“驰其机……而不理”导致的最终结果是“闻其牛、羊、豕之声而入食焉”。
12.结合故事内容，文末“其一”、“其二”分别指什么？这个故事告诫我们什么？（用自己语言概括回答）（4分）

闵行区
鲁王好猎，相①常从入苑②中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外。王数使人请相休，终不休，曰:“我王暴露苑中，我独何为就舍!”鲁王以故不大出游。
数年，叔以官卒。鲁以百金祠③，少子田仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。”
【注释】①相：即田叔，时任鲁恭王的宰相。②苑：猎场。③祠：祭祀。

10、解释文中加点词。（4分）
（1）相常从入苑中 （2）数年，叔以官卒
11、用现代汉语翻译划线句。（4分）
我独何为就舍！
12、“鲁王不大出游”的原因是“相常从入苑中”、“ ”、“ ”。（用原文中的话回答）（4分）

杨浦区
刘宣苦读成才
景泰间，吉安刘公宣①代戍于京师龙骧卫，为卫使②畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。 （焦竤《玉堂丛语》）

【注释】①刘公宣：即刘宣。②为使：人名。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。

10、解释加点字（4分）
（1）为卫使畜马 为（ ） （2）而文恭知人之益著 益（ ）
11、用现代汉语翻译下面的句子（2分）
师惊讶之，以语使，使乃优待之
12、“谓必山林老儒之作”一句中的“必”用得好，请简析。（3分）

13、一介马夫竟然成为进士，请你说说刘宣成功的主客观原因。（3分）
① ；② ；③ 。

长宁区、金山区
东方朔设奇相救
汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。
【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎（bì）：固执任性。③愍（mǐn）：哀怜。

11.解释下列句中的加点词。（4分）
（1）益死之速耳（     ）    （2）汝宜速去（     ）
12.对文中画线句翻译正确的一项是（    ）。（3分）
A.（你）谨慎地不要说话，只要多次回头看皇帝
B.（你）千万不要说话，但要多次回头看皇帝
C.（你）千万不要说话，只要多次回头看皇帝
D.（你）谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝
13.选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。（2分）
乳母          、乳母求救、东方朔          、武帝免罪。
14.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是（    ）。（3分）
A.说明他容易受人左右。
B.说明他是念及旧情的人。
C.说明他被东方朔所激。
D.说明他最终以私害公。

嘉定区
潍县令①之清操
河南侯户部抒愫，顺治壬辰进士。令潍县时，清操绝人。大贾郭某，陷于讼，荐绅②为之请者以十数，侯闭阁不与通。同年③某方守莱州，移书④惩责，侯佯为莫解。复⑤曰：“滥竽作吏，旷职⑥怀惭，苟有可以报朝廷、爱百姓者，教之敢不惟命。”守意沮。
方抒愫出宰⑦，其兄抒恽语之曰：“吾家世清白，若以一钱归，吾不复弟视若矣。”故愫以清节特⑧闻，兄之教也。
【注释】①令：古代官名。 ②荐绅：缙绅，有官职或者做过官的人。 ③同年：科举时代称同榜或同一年考中者。 ④移书：致书。 ⑤复：回复。⑥旷职：指未经请假而缺勤。⑦出宰：由京官外出任县官。⑧特：不平常的，超出一般的。

11、解释下列句中的加点词。（2分）
（1）滥竽作吏。（ ） （2）方抒素出宰（ ）
12、划线句“”翻译正确的一项是（ ）（2分）
A、有十多位官员替郭某打招呼（说情），侯抒愫关门不和他们沟通（来往）。
B、有十多位官员为了自己而请求宽恕郭某，所以侯抒愫关门不和他们沟通（来往）。
C、因为十多位官员为了自己而请求宽恕郭某，所以侯抒愫关门不和他们沟通（来往）。
D、因为十多位官员为了自己而请求宽恕郭某，所以侯抒愫关门不和他们沟通（来往）。
13、“愫以清节特闻”的原因不仅有“ ”，更在于他自身具有的 、
的品质。这可以从文中第一段 、 的事情中表现出来。（用自己的语言概括回答）（8分）

普陀区
苏轼私识范仲淹
庆历三年，轼始总角①，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士，至京师则范公殁④。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”
（选自宋·苏轼《范文正公文集序》）
【注释】①总角：之八九岁到十三四岁的少年。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④殁（mò）：死。

9、解释文中带点词。（4分）
（1）轼从旁窃观 窃： （2）始举进士 举：
10、下列划线句的理解，正确的一项是（ ）（4分）
A、时间即使没有完结，但已经暗暗认识他们了。
B、当时虽然没有完全明白，但已经暗暗记住他们。
C、时间虽然没有结束，但是我已经记住先生的话了。
D、当时即使没有完全明白，但我已经记住先生的话了。
11、从“先生”的话可以看出他对范仲淹等人的 之情，这也深深影响了苏轼。范公葬后，苏轼不仅与“先生“有同感，话语中还流露了 之情。（4分）
浦东新区
信数与萧何语，何奇之。至南郑①，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上②不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。
居一二日，何来谒上，上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得。至如信，国士③无双。王必欲长王汉中，无所事信④；必欲争天下，非信无所与计事者。”乃拜信大将，遂成汉业。
【注释】①南郑：刘邦被封为汉王，都城南郑。②上：指刘邦。不我用，即不用我。
③国士：国中杰出的人物。④这句话是说，大王只想在汉中称王，就没有韩信的用处。

10、解释下列句中的加点字的意思。（4分）
（1）诸将易得 （ ） （2）非信无所与计事者 （ ）
11、对文中划线句子翻译正确的一项是（ ）。（3分）
A、韩信几次对萧何说，这有什么好奇怪的呢？
B、韩信几次对萧何说，萧何感到他非常奇怪。
C、韩信多次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。
D、韩信多次和萧何谈话，萧何感到他非常奇怪。
12、在萧何心中，韩信是个怎样的人？（用文中语句回答）（2分）

13、根据选文情节内容，请在下面空格处依次填入一个词。（3分）
萧何识韩信 → 萧何 韩信 → 萧何 韩信 → 刘邦 韩信

静安区
桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉①。桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“吾为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公？”既出市②，桓又遣人问：“欲何言？”答曰：“乞留一弟以养老母。” 桓亦如言宥③之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问④至，即日焚裘。
（选自《世说新语》）
【注释】①桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称桓南郡。殷荆州：殷仲堪，东晋将领，官至荆州刺史。罗企生：时任殷仲堪幕府谘议参军。②出市：到刑场。③宥（yòu）：赦免。之：指罗企生的弟弟罗遂生。④问：音讯，这里指罗企生被杀的消息。

10、解释下列加点词（4分）
（1）桓素待企生厚 （ ） （2）存亡未判 （ ）
11、以下对划线句的翻译最恰当的一项是（ ）（2分）
A、如果你能报答我，我就放了你
B、如果你能向我认错，我就放了你
C、如果你能报答我，我就赦免你的罪行
D、如果你能向我认错，我就赦免你的罪行
12、罗企生的两次回答反映了他内心的两难，第一次回答拒绝偷生是想要 ，第二次回答桓玄则是想让弟弟代替自己 。（4分 ，每格两字）
13、根据选文内容，它最适合归入的《世说新语》门类是（2分）
A、德行 B、文学 C、自新 D、捷悟

徐汇区
京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。
（选自欧阳修《归田录》）

11、解释文中加点的词。（4分）
（1）因缘请托 （2）不可胜数
12、对划线句理解最正确的一项是 （2分）
A、这被三司使者常常当作是忧心之事。
B、担任三司使的人常把这当作忧心之事。
C、这成为三司使者常认为的疾病。
D、担任三司使的人常把这当作疾病。
13、文中“三司”的工作职责是 。（2分）
14、士大夫们认为田元均有“德量”是因为他（1）
（2） （4分）

虹口区
芝麻《通鉴》①
吴人韦政，腹枵然②,好谈诗书,语常不继。或嘲之曰:“此非出芝麻《通鉴》上乎?”盖吴人好以芝麻点茶,市中卖者,以零残《通鉴》裹包。一人频买芝麻,积至数页,而以零残语掉舌。人问始末,辄穷曰:“我家芝麻《通鉴》上止此耳。”
(明·冯梦龙《古今笑史》无术部第六)
【注释】①《通鉴》：指《资治通鉴》。②枵（xiāo）然：原指空虚的样子，这里指没多少知识。

10、解释下列句中的加点词语。（4分）
（1）市中卖者（ ） （2）我家芝麻《通鉴》上止此耳（ ）
11、文中划线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A、就用零残的书页去调换整本书。
B、就用零残的语句到处卖弄学问。
C、就用零碎的学问和别人进行辩论。
D、就用残缺的书包裹掉下来的舌头。
12、吴人韦政可笑的行为表现是“ ”（用文中语句回答），本文给我们的启示是 （5分）

黄浦区
商陵君①养“龙”
《郁离子》
有献陵鲤②于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰蚁。商陵君使豢而扰③之。或曰：“是陵鲤也，非龙也。”商陵君怒，抶④之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者。遂从而神之。商陵君观龙，龙卷曲如丸，倏而伸。左右皆佯惊，称龙之神。商陵君又大悦。徙居⑤之宫中，夜穴甓而逝。左右走报：“龙用⑥壮，今果穿石去矣！”商陵君视其迹，则悼惜不已，乃养蚁以伺，冀其复来也。无何，天大雨，震电，真龙出焉。商陵君谓豢龙来，矢⑦蚁以邀之。龙怒，震其宫，商陵君死。（有删改）
【注释】①商陵君：作者虚构的人物。②陵鲤：即穿山甲，喜食蚂蚁。③豢（huàn）：喂养。扰：驯服、安抚。④抶（chì）：鞭打。⑤徙居：迁居。⑥用：施展。⑦矢：陈列。

10、解释文中加点词。（4分）
（1）商陵君使豢而扰之 （ ） （2）左右走报（ ）
11、以下对文中划线句翻译最恰当的一项是（ ）（2分）
A、夜晚（它）钻入砖上的洞逃走了。 B、夜晚它在砖上打洞逃走了。
C、夜晚（它）钻入砖上的洞而死了。 D、夜晚（它）在砖上打洞而死了。
12、有人认为商陵君非常愚蠢，请你从文中找出这样说的原因：
（1） （2） （3） 。（6分）

松江区
书斗鱼
〔明〕宋濂
予客建业①，见有畜波斯鱼者，其大如指，鬐鬣②具五采。两鳃有大点如黛，性矫悍善斗。人以二缶③畜之，折藕叶覆水面，饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔，知其勇可用。乃贮水大缶，合之。各扬鬐鬣，相鼓视，怒气所乘，体拳曲如弓，鳞甲变黑。久之，忽作秋隼④击，水泙然鸣，溅珠上人衣。连数合，复分。当合，如矢激弦，绝不可遏。已而相纠缠，盘旋弗解。其一或负，胜者奋威逐之。负者惧，自掷缶外，视其身纯白云。
予闻：有血气者，必有争心。然则斯鱼者，其亦有争心欤？抑冥顽不灵⑤而至于是欤？哀哉！然予所哀者，岂独鱼也欤？
【注释】①客建业：旅居南京。②鬐鬣（qíliè）：鱼的脊鳍。“鬐”同“鳍”。③缶：这里泛指缸。④隼（sǔn）：一种类似鹰的猛禽。⑤冥顽不灵：糊涂顽固不开窍。

10．解释下列加点词语。（4分）
（1）鬐鬣具五采（ ） （2）连数合，复分（ ）
11、下列不能体现波斯鱼善斗的一项是（ ）（3分）
A、饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔 B、忽作秋隼击，水泙然鸣
C、当合，如矢激弦，绝不可遏 D、已而相纠缠，盘旋弗解
12、本文先描述了斗鱼的 和 ，继而生动刻画了两鱼相斗的情景，意在讽刺当时 的社会现象。（5分）

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