人教版四年级上册条形统计图《1格表示1个单位》(课堂PPT).ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第七,单元：条形统计图,认识,条形统计图,1,1.,（）色的花最多，（）色的花最少。,2.,红花比蓝花多（）盆。,根据统计表中的数据回答问题。,红,蓝,3,颜色,红花,黄花,蓝花,粉花,盆数,8,7,5,6,2,一、复习导入，揭示课题,9,30,16,10,18,31,8,15,22,23,24,25,28,29,21,19,6,5,13,12,2,1,4,3,11,7,27,17,14,20,26,北京,2012,年,8,月天气情况：,日,一,二,三,四,五,六,晴天,多云,阴天,阵雨,雷阵雨,3,一、复习导入，揭示课题,这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？,我们要统计什么？用什么办法可以统计出这些数据呢？,下面就请同学们以小组为单位进行统计。,4,（,2,）表示数据。,我们可以通过画“正”字法来进行统计，比较方便。,我们通过画“,正,”字法来进行统计，已经知道了每种天气各有多少天了，那如何才能把它们清楚地表示出来呢？,5,一、复习导入，揭示课题,这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？,我用统计表表示。,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,6,二、探究新知,我这样表示的。,晴天,多云,阴天,阵雨,雷阵雨,哪种表示更清楚？为什么？,晴阴多云阵雨雷阵雨,（人）,9,6,9,5,2,9,6,9,5,2,还可以用条形图来表示。,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,7,象形图,条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据，可一眼看出数据的大小。,晴阴多云阵雨雷阵雨,条形图,8,二、探究新知,2012,年,8,月北京天气情况统计图,条形统计图和统计表各有什么特点？,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,2012,年,8,月北京天气情况统计表,条形统计图更直观、更便于比较。,统计表能清楚地看出数量的多少。,9,你能得到哪些信息？,晴天比阴天多,3,天,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,10,晴阴多云阵雨雷阵雨,他们把数据都,表示清楚了吗？,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,11,（,3,）分析数据,这三种方法都能表示出,2012,年,8,月北京市的天气情况，但条形统计图能更好地表示出各种数量的多少。,12,（,4,）小结：,像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。,小结：,条形统计图一般是由标题，制图日期（是指画统计图的时间）、单位名称、条形,横轴（要统计的内容）、纵轴等组成。,13,14,（,5,）,比较统计表和统计图,用条形统计图表示数据有什么好处呢？,可以很清楚地看出数量的多少，方便比较分析。,15,三、知识运用,0,1,2,3,4,5,7,8,(,个）,6,9,10,11,12,组别,捐赠个数,一,8,二,10,三,12,四,6,四（,1,）班捐赠数量统计图,一组,二组,三组,四组,12,10,8,6,16,101,页，第,3,题,下面是四（,1,）班同学调查的结果。,同学们最喜欢下面哪个卡通形象？,把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。,卡通形象,喜羊羊,麦兜,图图,孙悟空,人数,5,0,4,3,第一组：,卡通形象,喜羊羊,麦兜,图图,孙悟空,人数,18,5,14,10,全班：,人数,第一组最喜欢的,卡通形象统计图,喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,卡通形象,喜羊羊,麦兜,图图,孙悟空,人数,5,0,4,3,第一组：,知识运用,1.,统计一下本班同学出生的月份。,做一做,19,2.,把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图,表示出来。,知识运用,做一做,出生月份,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,人数,20,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.,根据条形图回答问题。,一,月,二,月,三,月,四,月,五,月,六,月,七,月,八,月,九,月,十,月,十,一,月,十,二,月,月份,人数,我们的出生月份,（,1,）参加统计的同学一共有（）人。,（,2,）有出生人数相同的,月份吗？是哪几个月？,（,3,）（）月出生的,人数最多，（）月出,生的人数最少。,（一）做一做,21,三、知识运用,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,我们的出生月份,1.,有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？,2.,哪个月份出生的人数最多？,22,

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