落花生(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,落花生,15,1,花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。,2,二,形成子房柄,一,开花,三,子房柄钻入土里,四,形成果实,3,半亩,(m),开辟,(,p),吩咐,(fn f),茅,(,m,o,),亭,榨,(,zh,),油 石榴,(liu),便宜,(pin yi),爱慕,(,m,),居然,我会认读：,4,半,亩,开辟,吩咐,榨,油,石,榴,便宜 品,尝,茅,亭,嫩绿 居然,分辨 爱慕,体面,5,朗读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容。,种花生 （）（）（）,收花生,尝花生,议花生,思考,6,落花生,议论的,中心事物,7,学习第一段,课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？,买种,翻地,播种,浇水,这些词语是,按种花生的顺序排列的,，不能颠倒。,8,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，,居然,收获了。,9,议一议,过了几个月，,居然,收获了。,“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？,10,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，,居然,收获了。,写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。,表示出乎意料；竟然。,11,默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干什么？,吃花生,谈花生,（,2-3,）,（,4-14,）,12,母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。,那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。,好几样,吩咐,很难得,（重视）,13,有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处是什么？用 圈出。,父亲认为花生最可贵之处是什么？用 画出。,14,花生的味美。,谁能把花生的好处,说出来,？,花生的价钱便宜，,谁都可以买来吃，,都喜欢吃。这就,是它的好处。,花生可以榨油。,15,父亲,说：“你们爱吃花生么,?”,我们,都争着答应：“爱,!”“,谁能把花生的好处说出来,?”,姐姐,说：“花生的味儿美。”,哥哥,说：“花生可以榨油。”,我,说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”,16,父亲,说：“花生的好处很多；有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,父亲,接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,我,说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面 而对别人没有好处的人。”,父亲,说：“对。这是我对你们的希望。”,17,花生,的好处很多，有一样最可贵：它的果,实埋在地里，不像,桃子,、,石榴,、,苹果,那样，把,鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见,就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到,成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实，必,须挖起来才知道。,18,19,20,21,22,23,填一填,花生,桃石榴苹果,位置,外表,印象,24,花生,桃石榴苹果,位置,埋在地里,高高地挂在枝头,外表,矮矮地长,鲜红嫩绿,印象,挖起来才知道,一见就生爱慕之心,25,“,所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,26,人要做有用的人,，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,有真才实学,为社会作出贡献,对他人有帮助,27,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深,印,在我的心上。,28,父亲的话却深深地印在我心上。,父亲的话却深深地记在我心上。,比较,29,“,印,”：牢牢记住终生不忘。“,记,”：把事物保持在头脑里。,如：,“,整齐,”,和,“,非常整齐,”,（程度不一样）,30,1,、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？,小练笔：,2,、选择身边一种事物写一写。,如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员,31,小辩论：,在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？,32,人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,33,