《认识计算机桌面》教案.doc

《计算机应用基础》教案
课题
认识计算机桌面
课时
1、2
授课日期

教学目标
通过教学，使学生认识计算机桌面，知道计算机桌面设置的方法，培养学生学习计算机的兴趣。
重 点
难 点
重点：鼠标的操作
难点：桌面的设置
教、学具
计算机、投影仪、黑板
教学手段 教学方法
使用多媒体教学方法讲授。
备课人

班 级

教 师 活 动
学 生 活 动
引入：
通过幻灯片展示一台计算机，让学生对计算机有个感性的认识，由此引入学习认识计算机桌面的课题。
新授：
一、 启动计算机
1、启动计算机
先开显示器开关，再开主机开关。
2、关闭计算机
先关主机，再关显示器。
二、 认识计算机桌面
1、图标
2、任务栏
3、“开始”按钮
4、固定程序列表
5、常用程序列表

要注意开关机的顺序，养成良好的习惯。

教 师 活 动
学 生 活 动
6、级联菜单指示
三、使用鼠标（理论联系实践讲解）
1、指向
操作：移动鼠标指针到目标位置。
2、单击
操作：快速按一下鼠标左键，再松开。
3、双击
操作：快速连按两次鼠标左键，再松开。
4、拖动
操作：按住鼠标左键不放，移动鼠标指针到目标位置后再松开。
5、右击
操作：单击一下鼠标右键，再松开。
设置桌面
1、设置主题
操作：
（1）、右击桌面空白处→“属性”，打开“显示属性“对话框；
（2）、“单击“主题”选项卡→“Windows经典”主题。
2、设置桌面
操作：
（1）、单击“桌面”选项卡，“背景”选择“Stonehenge”,“位置”选择“拉伸”；
（2）、单击“自定义桌面”选项卡,打开“桌面项目”对话框；
（3）、打开“常规”选项卡，进行设置，最后单击“确定”按钮。
3、设置屏幕保护
操作：
（1）、打开“屏幕保护程序”选项卡，选择“三维花盒”；
（2）、单击“设置”钮，进行所要的设置，设置“等待”时间，最后单击“确定”按钮。
4、设置外观

熟练掌握鼠标的操作

观察老师制作，自己尝试操作

教 师 活 动
学 生 活 动
操作：
（1）打开“外观”选项卡，“窗口和按钮”选择“Windows样式”，“色彩方案”选择“橄榄绿”，“字体大小”；
（2）单击“确定”按钮，观看效果。
5、设置分辩率
操作：（1）、单击“设置”选项卡，拖动“屏幕分辩率”的滑动，直至其下方显示“1280*1024”像素；
（2）、单击“颜色质量”列表框，选择颜色质量为“最高32位”，最后单击“确定”，即可。
总结：
教师与学生共同小结本节课所学的内容后强调：①通过两节课的学习，我们已经能够对自己的计算机进行初步的设置，对计算机桌面设置还有很深奥的内容，感兴趣的学生可以继续深入研究。②对公共使用的计算机未经允许，不可进行任何系统设置，以免影响其他人的使用。
作业：
操作题：
1、如何启动与退出计算机？
2、鼠标的操作有几种？
3、想不想把你喜欢的图片做为背景？应该怎样设置呢？写出操作过程。
板书设计： 副板书设计：
一、 启动计算机
二、 认识计算机桌面
三、 使用鼠标
四、 设置桌面
1、设置主题
2、设置桌面
3、设置桌面屏幕保护
4、设置外观
5、设置分辨率
作业：略。

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教后记