教研活动简报第二期2013.11.doc

期中总结
期中考试已经结束，为进一步提升教师素质，提高课堂教学效率，提升教学质量，按照本学期教科室工作计划，现将开学以来各学科组教研活动情况进行总结。
优点：从总体上看，在教研活动过程中，各学科组教师都能积极参与，基本上无请假、早退、旷研情况；干部跟组情况良好，多数干部能够亲自给组内老师提出培训要求，教研氛围比较浓厚，多数老师能认真听课，积极评课，讨论热烈。同时骨干教师基于自己多年的教育教学经验，结合新课程标准的指导思想和我校的五环节课堂教学模式的理念，与其他老师分享了自己心得和体会，这对指导青年教师成长起到很大的促进作用，这也大大提高了我校的教育教学水平。
特别是近期，我校先后有10几名教师参加各级各类优质课评选，学科组充分展示出集体的智慧，体现了团队的力量，经常看到一人讲课，7、8个人听课，反复磨课的现象，这为讲课教师在正式比赛里取得好成绩打下坚实的基础，同时也充分印证了十五中教师的高素质、高水平。于此同时，学科组其他教师也充分抓住这些学习的机会，积极听课，有的甚至自己开车，拉着其他老师去外地听课。相信通过这些活动对我校教师队伍的成长，和教师个人素质的提升，起到极大的促进作用。
存在问题：
1. 极少数教师没能按时参加教研活动。有时出现迟到、早退现象。
2. 部分教师在活动期间做与集体备课无关的事情，有接打手机、上网等现象。
3. 部分备课组教研内容不充实，教师参与度不高，部分教师（尤其是青年教师）听课、学习的积极性还应该加强，有时听课为了应付，如此会阻碍个人发展。
4. 请备课组组长加强对优秀教案的研讨工作，力争在保证上报数量的前提下，提升质量，努力实现每人都有一篇优秀教案被教研室选中。
建议：希望教研备课组长要把教育活动扎实进行，有效开展，真正发挥集体教研、集体备课、服务教学的作用；希望全体教师珍惜教研活动这样宝贵的相互学习的机会，加强听课、学习，努力提升自己对课堂教育教学的认识，提高自己驾驭课堂的能力。