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第一组达标检测卷一、基础训练营。(51 分)1用“”划掉加点字不正确的音节。(6 分)淹没(mm i)卡片(pinpi n)奔跑(bnb n)得当(did)更加(n n)因为(w i w i)2我是拼写小能手。(12 分)d ip h i y nzh shi r ub nf bi n hu 3照样子写一写。(10 分)例：皮 披 (披着)兆 ()却 ()旁()不 ()例：红(红色)给(送给)它()()肚()()她()()作()()4填上不同的动词。(8 分)（）上去（）上去（）头（）头（）衣裳（）衣裳（）机器（）机器5我能把词语补充完整。(6 分)冲毁()()越()越()()()为家()()多多()()出发游()游()6把字词连成句。(填序号)(6 分)(1)看见荷叶蹲着上小青蛙小蝌蚪一只(2)一天天地长大了白菜嫩绿的7用加点词语造句。(3 分)我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。二、综合展示厅。(5 分)8下列哪一项符合秋游的内容？()A周末去爬山，感受鸟语花香，感受大自然的勃勃生机。B假期去爬山，在泉边玩水避暑，在树下乘凉。C去果园摘果子，体会丰收的喜悦。D去滑雪场滑雪，打雪仗。三、课本直通车。(911 题每空 1 分，12 题 5 分，共 18 分)9 小蝌蚪长着的身子，甩着的尾巴，青蛙妈妈披着的衣裳，露着的肚皮，鼓着一对。10 植 物 妈 妈 的 办 法，不 信 你 就观 察。那 里 有知识，小朋友却得不到它。11小水滴聚在一起下来，人们叫我“”。到了冬天，我变成小花朵下来，人们又叫我“”。12默写古诗梅花。作者朝代四、阅读检阅台。(10 分)会睡觉的叶子一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就(好奇 高兴)地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很(兴奋快乐)。13在文中括号内选出搭配合适的词语打上“”。(4 分)14“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“”。(3 分)15花生的叶子为什么到了傍晚就合上？()(3 分)A叶子不喜欢黑夜B叶子怕虫子咬它们C叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发五、习作百花园。(16 分)16仔细观察右图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！参考答案：第一组达标检测卷一、1.m i pin b n di nw i 2带皮海洋知识如果办法变化3示例：跳跳水脚脚心傍傍晚坏坏人它们宽宽阔肚子脚脚心她们娃女娃作业你你好4追迎穿做摇摆发动修理5房屋升高四海许许纷纷来去6(1)(2)7天气变化可真大，有时候乌云密布，有时候阳光灿烂。二、8.C 三、9.黑灰色长长碧绿雪白大眼睛10很多很多仔细许许多多的粗心的11飘雪落雨12王安石宋墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。四、13.好奇兴奋14妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？15C 五、16.例文：秋天到了，大树穿上了黄灿灿的衣服，果园里的苹果都笑红了脸，农民伯伯正忙着摘苹果呢。他们摘下苹果就放进筐里，看着一筐又一筐的苹果，他们高兴地说：“今年真是一个丰收年啊！”第一组 达标测试卷一、基础达标。(34 分)1看拼音，写词语。(12 分)h i zi g ng jiti o shush n ding bi n huh i y ng zuzuyb nf nwzh shi xi o ji o yd i g i 2比一比，再组成词。(6 分)毛（）傍（）娃（）笔（）旁（）挂（）挑（）披（）变（）跳（）坡（）弯（）3写出下列加点字词的反义词。(4 分)(1)有时候我穿着黑衣服。()(2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。()(3)我在空中越升越高，变成了无数小水滴。()(4)植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。()4读了课文，下面这些词相信你能选对。(3 分)迎上去追上去游过去(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就()。(2)老师来到我家家访，我连忙()。(3)那个阿姨把钱包丢了，我捡起来()还给她。5照样子，用加点字词写句子。(3 分)(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。(2)小蝌蚪快活地游来游去。(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。6把下面的句子补充完整，并加上标点符号。(6 分)(1)小蝌蚪(2)漂亮吗(3)多么可爱啊二、教材回顾。(12 分)1你能给下面的几句话重新排列顺序吗？把序号写在前面的括号里。(2.5 分)()过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。()不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。()池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。()过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。()过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。2我在空中()着，碰到冷风，就变成()落下来，这时我叫()。有时变成()，人们又叫我()。冬天，我变成()飘下来，人们又叫我()。(3.5 分)3我()人们做过很多好事，但也给人们带来很多()。(1 分)4植物妈妈有()。蒲公英靠()传播种子，它的种子像()。苍耳靠()传播种子，豌豆靠()传播种子。(2.5 分)5 梅花这首诗的作者是()朝的()。诗中最后两句把()和()进行比较，写出了它()的特点。(2.5 分)三、主题探究。(5 分)你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会对他们怎么说：“”如果实在找不到妈妈的话，警察叔叔会帮助你的。你会对警察叔叔怎么说：“”四、阅读延伸。(29 分)(一)课内阅读。(15 分)小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1你能用“”为加点的字选择正确的读音吗？(2 分)旁边(p n p ng)蹲着(z n dn)2照样子，写词语。(6 分)游哇游3用横线画出第2 自然段中的动词。(4 分)4青蛙长什么样？(3 分)(二)课外阅读。(14 分)下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答 小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。1圈出短文中表示声音的词。(2 分)2短文有段，第段写“我们”在雨中上学去。(1 分)3根据短文内容填空。(11 分)下雨前，天了，云了，太阳了，燕子树梢，鱼儿跳出，蚂蚁，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗 得 池 水。抬 头 看 天，小 雨 点 连 成 一 条 条，被 风 一 吹 歪 歪 斜 斜，像，又 像。五、习作展示。(20 分)新的学期，新的同学，新的老师，面对新的环境，你有怎样的想法和打算，写下来和同学们交流。
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