四年级下册成功训练教学工作计划吉林省地方教材.doc

教学工作计划
在这个春意盎然仍被冬雪覆盖的早春，我们又迎来了新的学期，崭新的教育生活即将开幕，我对本课程有了一定的简单了解，备课中我更加了解了《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。为了更好完成本学期的教学工作，特制定计划如下：
一、 本学期的教学目标：
1.坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。
2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。
3.帮助学生认识自我，适应社会，学会团结，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。
二、 教材资源分析：
《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课程改革之后设立的地方课程。
《成功训练》在课程上设计上划分为“基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育”等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，由“体验式的学习”的各种活动，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。
三、 学生情况分析：由于今年刚接手本课程，对学生之前的学习不是十分了解，我会在教学中摸索学生的性格，掌握学生的动向，激发学生学习的兴趣，让学生感受成功的喜悦。
四、 教学措施和方法设计：
1.认真学习和研究地方课程，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。
2.教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人；
3.在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。
4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。
五、教学评价方案：教师不能不转换为学习的组织者、促进者、指导者的角色，让学生真正担负其主动学习的责任。

备 注 栏

2016-2017学年第二学期四年级成功训练教学进度表与课时分配：
单 元
起止时间
教 学 内 容
课 时
备 注
第一单元
2.27-3.3
1.自由联想
1

第二单元
3.6-3.10
2.秘诀
1

第三单元
3.13-3.17
3.倾听
1

第四单元
3.20-3.24
4．图画记事
1

第五单元
3.27-3.31
5.评价时刻
1

第六单元
4.3-4.7
6.创新故事
1

第七单元
4.10-4.14
7.手结
1

第八单元
4.17-4.21
8.传球
1

第九单元
4.24-4.28
9.投圈
1

第十单元
5.1-5.5
10.椅子运动
1

第十一单元
5.8-5.12
11.优雅的舞蹈
1

第十二单元
5.15-5.19
12．想办法
1

第十三单元
5.22-5.26
13．搔首弄姿
1

第十四单元
5.29-6.2
14.毛毛虫
1

第十五单元
6.5-6.9
15.创意造句
1

第十六单元
6.12-6.16
成功格言摘抄卡
1

第十七单元
6.19-6.23
成功格言摘抄卡
1

第十八单元
6.26-6.30
期末课程总结
1