2011年土建学院综合测评方案20110920.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-土建学院学生综合素质测评办法第一章 总 则第一条 为了更好地贯彻党的教育方针，培养学生的创新精神和实践能力，加强我院的学风建设，鼓励我院学生勤奋学习、积极进取，全面提高自身综合素质，根据普通高等学校学生管理规定和高等学校学生行为准则，结合我院实际情况，特制定本办法。 第二条 学生综合测评是学校对学生一学年内综合素质和能力的评价。第三条 按照学校二级管理的原则，学校制定综合测评中的1、2级指标考核指导思想以及1级指标和2级核心指标的分数和权重分配。各学院结合本学院实际情况，按照综合测评的指导思想和原则，以促进学生教育与管理的有机结合，增强学生教育和管理工作的科学性和规范化，提高学生教育与管理工作的效益，促进优良学风的形成制定测评具体实施细则。 第四条 各专业班级在进行综合测评时要统计学生在校期间详细的学习成绩、行为记录，严格按照科学的评价标准、要有可比的测评结果。第五条 指导思想：要依据学校的人才培养目标，以引导学生自觉主动地按照培养目标的要求努力提高自身素质，养成良好的行为规范，促进学生全面发展，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断完善。 第六条 组织机构：成立学生综合测评小组。小组由班级测评小组、辅导员组成。班级测评小组应在辅导员的指导下以班、团干部为基础吸收3-5名学生代表组成，保证班级测评小组人数为奇数。第七条 测评原则：采取量化管理与目标管理相结合的方式，以提高学生综合测评体系的科学性、导向性、可操作性，坚持公平、公开、公正，多渠道、多层次、全方位考核的测评原则。第八条 测评结果的使用：作为学生评优、评奖、入党和推荐就业的重要依据。第二章 测 评 细 则第九条 综合测评1级指标及权重系数学生的综合素质包括思想素质、智力素质、能力素质、身心素质和其它加分五个方面。低年段（一、二年级）学生综合素质测评成绩=思想素质分*15%+智力素质分*60%+能力素质分*20%+身心素质分*5%+其它加分高年段（三、四、五年级）学生综合素质测评成绩=思想素质分*15%+智力素质分*50%+能力素质分*30%+身心素质分*5%+其它加分在整个测评中，总分由基本分满分100分，其它加分单列，基本分中各项2级指标素质分均各以满分为100分计。第十条 综合测评2级指标及权重系数一、思想素质（15%）该项指标主要是对学生思想素质进行全面的评价和考核，重点反映学生的思想觉悟，政治素质，学习态度，集体观念，日常行为，法制观念以及社会责任等方面素质。 班级测评小组根据每位同学的日常过程考核记录和个人总结，给出每位同学分数，汇总时去掉一个最高分和一个最低分算数平均分A1。 班级辅导员根据每位同学的日常过程考核记录和个人总结，给每位同学打分算出平均分A2。（加分项目必须是本测评学年内的）思想素质分=(A1+A2)/2。（1）思想素质（20分）思想素质主要从学生对政治理论学习的态度和表现；学生参加党、团组织活动、主题班会和其他政治理论学习的态度和表现；学生政治思想觉悟、法纪观念等方面考核。评分细则：1.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 学习的态度和表现，包括团组织生活和业余理论学习等。无故不参加者，扣2分/次。表现不佳，学习态度不端正者，扣1分/次。2.法纪观念不强，有违反校规校纪行为，屡教不改者，视情况扣3-10分。（2）道德修养（10分）道德修养包括学生的文明素养和诚信程度。自觉履行大学生义务。评分细则：1.缺乏基本的文明礼貌者，视情况扣1-5分。2.经常有违反道德规范行为者，视情况扣1-5分。（3）社会责任感（20分）主要从集体观念、集体意识、荣誉意识、协作精神、参加集体活动的态度和表现进行评价。评分细则：1.院校、班级集体活动无故不参加者，扣2分/次。2.不参加公益性劳动者，视情况扣1-5分。3.不履行自身工作职责，推脱责任，服务精神较差者，视情况扣2-5。（4）日常行为（30分）主要从遵守学校规章制度，日常行为、卫生习惯、寝室卫生合格程度、晚归未归记录等方面进行评价。评分细则：1.参加劳动、打扫卫生，无故不参加者扣1分/次。2.在寝室卫生检查中，被定为“不合格寝室”一次或受学院通报批评的寝室，宿舍成员每人扣1分/次。3.对于没有构成通报批评及纪律处分的不文明，不道德行为，依情节轻重扣1-2分。4.对于收到纪律处分的，通报批评扣3分，警告扣4分，严重警告扣5分，记过扣6分，留校查看扣8分。（5）学习态度（20）主要从学习目标、动机、态度、学习习惯和效果，学习进步幅度，上课迟到、早退及旷课现象等方面进行评价。评分细则：1.旷课扣1分/学时，迟到、早退扣0.5分/次。2.学习目标不明确，态度不端正者，视情况扣2-10分。二、智力素质分：智力素质：智力素质分=注:智力素质分的课程成绩计算中不含体育课成绩和创新实践 课程成绩。三 实践与创新能力实践与创新能力是对学生实践与创新能力的评价。是指学生在学术科技活动、科技成果、科技创新、社会工作及实践等方面所表现出的能力素养以及运用所掌握的知识分析和解决实际问题的能力。实践与创新能力测评采用分项累计加分的办法，累加得分为学生实践与创新能力测评得分。设立基础分为50分。上限为100分。（1） 科学态度积极参加专业学术讲座学术报告会、各类科技竞赛活动、科技项目课题及申报，自觉遵守活动纪律，经测评最高可加15分。评分细则：1.参加学院（校）科技立项，重点立项加3分，普通立项加2分。2.参加数模竞赛、结构设计竞赛、力学竞赛等科技活动，院级0.25、校级0.5分，省、市级1分、国家级2分、国际级3分。注：比赛获奖者不加分。（2） 各类学术科技成果各类学术科技成果评分可按作者贡献加分，单项最高加20分。学术科技成果主要包括：出版著作、在公开期刊上发表学术论文、科研成果与科技发明、学术科研课题结题、专利申请等。(作为学院或者学校新闻部门记者在工作中在期刊或报纸上写的文章不加分)1.以科技处确定的为准：国家重要核心刊物加20分，国家核心刊物加10分，一般公开刊物加4分，院校级内部刊物加2分。国家级报刊杂志加4分，省级报刊杂志加2分，市级报刊杂志加1分，校级报刊杂志加0.5分,院级报刊杂志加0.25分。注：以上均要求为第一作者，如果是第二作者，分值占各级别的80%；第三作者，分值占各级的60%；第四作者及以后，分值占各级别的40%。2. 以科技处确定的等级标准为准：科研成果与科技发明，最高加20分。评分细则：参照附表2科技成果、学术论文获奖一栏。3. 以科技处确定的等级标准为准：国家级（863等）课题学术科研课题结题，加10分，省级课题学术科研课题结题，加6分，市、区级课题学术科研课题结题，加5分，校级课题学术科研课题结题，加4分。 4. 国家专利局认可的专利申请等最高加20分。（3） 各类学科专业竞赛获奖 不同成果可累加计分，同一成果获不同级别奖励，只计最高分，不累加；集体合作成果提高一个档次计分，计分方式按作者排名先后适当计分，总积分不能超过该项最高分值。成果获奖或鉴定等级由学院根据有关规定认定。本项累计加分不超过10分。 评分细则：参照附表2，各类学科专业竞赛获奖一栏。注：各类学科专业竞赛获奖包括数模竞赛、结构设计竞赛、力学竞赛、景观设计竞赛、英语竞赛等。（4） 专业技能 指学生获得各类国家或行业认可的资格证书、技能证书、专业技术证书等的能力。加分最高不得高于15分。评分细则： 1. 通过国家英语6级考试，成绩符合大学生英语考试要求者，加5分；通过国家英语4级考试，成绩符合大学生英语考试要求者，加3分。2. 通过国家计算机四级者，加5分。 通过国家计算机三级者，加4分。 通过国家计算机二级者，加3分。3. 通过其他省市级、国家级资格考试者，市级加2分，省级4 分，国家级5分。注：1、驾校不加分； 在1011学年内获得的相关证书才加分。（5） 社会实践、志愿服务 因同一事迹受到不同级别表彰的，以高级别表彰计分，不重复计分。本项累计加分不超过10分。 评分细则： 1.个人参加社会实践活动并提交社会实践报告，获院级表彰加1分，校级加2分，市级加3分，省级加5分，国家级加6分。 2.个人所属的实践团队获社会实践表彰，成员获得相应加分，校 级加1分，市级加2分，省级加4分，国家级加5分。 3.积极参加青年志愿者服务，院、校级加0.5分/次，省、市级加1分/次，国家级2分/ 次。 4.参加青年志愿者活动的个人，获院级表彰加1分，校级加2分，市级加3分，省级、国家级加6分。 5.个人所属的志愿服务团队获表彰，成员获得相应加分，校级加1分，市级加2分，省级或省级以上加4分。 6参加义务献血，加1分。 注：以上奖励不分一、二、三等奖。（6） 社会工作担任学生干部不足一学期的，可不计分；不认真履行工作职责、无业绩的，可记0分(考虑操作性)；不履行工作职责，在工作中因主观原因造成严重后果的，应适当扣分。兼任多项职务的，以可获得较高评分的某一项或综合考核计分，不累加计分。本项加分须经学院和工作所在部门审定。评分细则：各类学生干部加分参考分值见附表1注：实际加分=职务满分*（干部考核实行100分制）担任学生干部一学期，不足一年者，加分减半。干部考核分由辅导员与现任部门负责老师共同评定，取其平均值（打分项位于学生个人明细表上）（7） 各类表彰获得各级各类表彰的，根据情况可视其影响度酌情加分，最高不超过20分。评分细则： 1.获先进个人称号者（不包括志愿服务与社会实践）： 院级先进个人称号，1分; 荣获校级先进个人称号，2分； 市级先进个人称号，4分； 省级先进个人称号，6分； 国家级先进个人称号，8分。2.集体奖项，省级或省级以上其成员每人加4分；市级2分；校级1分；院级0.5分。 3.见义勇为等行为受到表彰者，省级以上加6分；市、校级加5分；院级加2分。四、身心素质（5%）（1）身心素质包括两方面内容:一是身体素质，它包括一个人健康的体魄、优美的体态、良好的体能素质和运动技能。二是心理素质，包括智力因素、情绪因素、心理调控因素等。身心素质基础分为：80分。其中体育成绩80分，心理健康素质20分身心素质分=（体育成绩*80%+心理素质加（减）分*20%）*80%+ 各类奖励分*20%每学期参加5次（项）以上的集体组织的文化、体育、艺术、社团以及有益于身心健康的活动的学生，可获得“心理素质加分”基础满分。（不满五次少一次减20分）（2） 大学生体育、文艺竞赛中获得国家级奖项的最高加20分。获得省级、市级、校级的视情况依次递减，最高加15分。积极参加各类文体活动，表现突出的，最高加5分。 评分细则：1.获奖加分详见附表2各级各类体育、文艺竞赛中获奖一栏.2.未获奖但积极参加各类文化艺术活动，院、校级加0.5分，省、市级1分、国家级2分。（3）三、四年级体育成绩按体能测试成绩计分。注：文化艺术活动包括：演讲比赛、辩论赛、征文比赛、摄影比赛、“食神”大赛、寝室文化设计大赛、舞蹈比赛、歌唱比赛、绘画比赛等； 体育竞赛加分中第一名为一等奖；第二、三名为二等奖；第四、五、六名为三等奖； 体育成绩为该学年两学期体育成绩的平均值。五、特殊贡献加分 展现我校大学生高尚道德品质和良好精神风貌，在各方面为学校和社会做出重大贡献、在校内外乃至国内外产生重大影响、事迹者，视影响度加分，最高不超过10分。注：若有学生有特殊加分申请，其加分力度由土建学院学生工作委员会讨论后确定。六、学生素质综合测评的方式和程序(参看学校相关规定)第十一条 测评方式：学生素质综合测评由班级测评小组、辅导员进行测评。各班辅导员是学生素质综合测评结果的直接责任人，辅导员必须直接参加所带班级学生素质综合测评的评定工作，并对本班学生测评结果负责。第十二条 测评程序：1准备：前期由纪律委员和学习委员收集班上同学的资料，班上成立一个测评小组（班长、学习委员为基本人员，若班级人数在35人以下含35人，由班上同学投票选举三名普通同学；若班级人数在35人以上，由班上同学选举五名普通同学）,班级测评小组组织全班同学学习测评办法及细则；学生本人进行个人小结；班级测评小组收集各项考核指标的原始依据。2测评：指标进行计算；小组成员根据每位同学的个人小结、考核指标原始数据和现实表现、客观、公正地对每位同学进行评价。测评结果是否真实准确，关系到学生的切身利益，学生素质综合测评中各项考核指标的加减分都必须有原始依据，任何人不得随意加减。3鉴定：每位同学的班级鉴定意见由班委会集体商议完成，学校组织意见由学院委托辅导员或院学办完成。4本人意见：测评小组将测评结果及班级、学院组织意见通报学生本人，由学生本人填写个人意见。5审核及公示：班级测评结果由辅导员初审签字后报学院学办审核。审核后由学院公示测评结果，公示期不少于3天。若学生对综合测评结果有异议，由学院在5个工作日内负责查询、复核和答复。6测评结果的管理：学生素质综合测评结果汇总表由学院管理，学生个人测评结果于当年10月底前由学院负责录入学生信息库。七、附则第十三条 在测评中弄虚作假、虚报成果者，一经核实，扣除其虚假全部加分，涉及的一级指标总分按零分计。 第十四条 本办法适用于本、专科学生的综合测评。转专业学生在原班级测评。第十五条 本办法从2011年9月起开始实施，同时，原综合测评实施办法（西南科大发【2005】186号）停止使用。第十六条 学生素质综合测评考查期限为九月一日至次年八月三十一日。第十七条 本办法由学生工作办公室负责解释。附表1 西南科技大学各类学生干部加分参考分值1.共青团系统：校团委： 学生副书记 20分 常委、助理 18分 委员部长 17分 委员、部长 16分 副部长 14分 干事 10分 分团委、直属团总支学生副书记 17分委员部长 14分部长 13分副部长 12分 干事 7分年级团总支书记 13分委员 10分团支部书记 10分委员 7分小组长 3分2.学生会系统校学生会主席、常务副主席 20分常委、副主席、助理 18分委员部长 17分委员、部长 16分副部长 14分干事 10分学生会（各学院分会）主席 17分副主席、助理 14分部长 13分干事 7分 年级学生分会主席 13分副主席 12分部长 10分 楼层、班级 楼层长、班长 10分 委员 7分 小组长、寝室长 3分3.党宣部学干 副主任 18分 站长 14分 副站长 13分 组长 12分 小组长 10分 成员 7分4.党组织学生干部系统 A、B 13分 C 12分 党支部委员 10分5.学生勤工助学中心 常务副主任 18分 副主任 16分部长 14分副部长 13分干事 10分6.学生社团、协会 会长 13分 副会长 12分 理事 7分7.宿舍自管会 主任 18分 副主任 16分 委员 14分8.大学生治保队 总队长 18人 副总队长 16分 分队长 13分 副分队长 12分 总队队部成员 7分9.新生自律委员会 主席 20分 副主席 18分10.辅导员助理 12分（名额不超过3个）注：思想政治中心和勤工中心学生副主任按学院副主席级别加分，其余中心学生副主任按学院学生会部长级别加分。附表2：科技成果、学术论文获奖科技学术论文公开发表各类学科专业竞赛获奖各级各类体育、文化艺术竞赛获奖认定部门国际级一等奖8（1）由申请者本人出具相关证书（文件），院系汇总后以院系为单位在综合测评前报学校团委审核认定，校团委审核厚出具书面认定通知，院系根据认定结果按规定加分。二等奖6三等奖5鼓励奖（优秀奖）4国家级一等奖20620二等奖16516三等奖12412鼓励奖（优秀奖）838省（大区）部级一等奖15415二等奖10310三等奖626鼓励奖（优秀奖）21.52校级一等奖828（2）以学校相关文件和证书为准二等奖51.55三等奖212鼓励奖（优秀奖）10.81院级院级一等奖41.54二等奖212三等奖10.51院级鼓励奖0.50.30.8 科技成果、学术论文获奖科技学术论文公开发表数学建模、英语等单项学科竞赛各级各类文化艺术活动获奖认定部门国家一级核心期刊20办法同（1）国家核心期刊10一般公开期刊4办法同（3）内部期刊2国家级报刊杂志4办法同（1）本项最高加8分省级报刊杂志2市级报刊杂志1办法同（3）校级报刊杂志0.52010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-