北京版小学四年级下册语文第二单元综合试题.doc

北京版小学四年级下册语文第二单元综合试题
【编者按】为了丰富同学们的学习生活，xx小学频道搜集整理了北京版小学四年级下册语文第二单元综合试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!
北京版小学四年级下册语文第二单元综合试题
班级 姓名 分数
一、看拼音写词语。(8%)
xiēliaacute;ng zhē bigrave; jī xugrave; quē faacute;

yagrave;o shi shānliaacute;ng xuagrave;nlagrave;n liacute; miacute;ng

二、比一比，再组词。(10%)
歇( )刮( ) 塞( ) 跪( )
褐( )乱( ) 赛( ) 脆( )
拥( )梁( ) 漠( ) 嬉( )
佣( )粱( ) 摸( ) 嘻( )
huagrave;ng( ) xuaacute;n( )
晃 旋
huǎng( ) xuagrave;n( )
三、照样子写词语。(4%)
红彤彤 密密麻麻
四、在括号里填上合适的词语。(5%)
( )的乐曲 ( )地学习
( )的掌声 ( )地寻找
( )的夜晚 ( )地检查
( )的( ) ( )地( )
五、用词语造句。(6%)
辛勤
改变
六、按照原文填空。(8%)
天边的云，( )，山沟的路，( )。远处，( )，羊栏边的( )汪汪叫。天( )，忽然，天空中( )，哦，那是月亮哟，它多像( )的母亲( )呀!
七、用修改符号修改病句。(8%)
1.老师经常鼓舞我们要好好学习。
2.奶奶想起了许多过去的往事。
3.幼儿园的小朋友在晚会上表演了。
4.带上了红领巾，心里无比高兴。
八、阅读短文，完成作业。(16%)
一个凳子
开学第一天，赵老师把我排在一个没有凳子的位子上。虽然我知道我们山区学校凳子不够用，但我心里还是很不高兴。
第二天，我刚走到位子旁边，呀，怎么有一张黄色的椅子端端正正地放在我的桌子旁边?我高兴极了。
凳子是有了，可我还不知道它是哪来的。过了一会儿，我去办公室，忽然发现赵老师在站着办公，我顿时明白了mdash;mdash;于是，我飞快地跑向教室，拿来凳子，激动地把它还给赵老师。我刚要说话，赵老师拦住我说：还是你坐着实用，我白天办公的时间不多，你整天站着听课写作业怎么行呢?说着，他又把凳子递给我。不，不!老师，我站着听课不要紧。我急忙放下凳子，飞快地向教室跑去。
上课了 赵老师提着那个黄色的凳子向我走来 就这样吧 白天你坐 晚上我坐 怎么样 说着把凳子放下 按了一下我肩膀 要我坐下 顿时 我觉得一股暖流传遍全身
从那时起，每天放学后，我总是忘不了把凳子给赵老师送去。每天清晨，赵老师总是亲自把凳子送给我。直到现在，那凳子仍然担负着双重任务，传递着师生的情谊。
1.给第4自然段加上标点。(4%)
2.用 画出我明白凳子的来历后是怎么做的句子。(2%)
3.按事情发展的顺序给短文分段，用△标在段首。(3%)
4.请你结合短文，写出实用一词的意思。(2%)
5.读了短文，你想到了什么?(5%)
九、习作。(35%)
在寒假中，你们一定有印象很深的人和难以忘记的事，请你选择印象最深的写下来。要求语句通顺，内容具体，注意在记叙的过程中写出自己的感受。
以上就是北京版小学四年级下册语文第二单元综合试题全文，希望能给大家带来帮助！
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