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《地图上的发现》课后习题
【编者按】为了丰富同学们的学习生活，xx小学频道搜集整理了《地图上的发现》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!
《地图上的发现》课后习题
班级 姓名
一、组词。
锯( ) 置( ) 痕( )
据( ) 值( ) 恨( )
适 存 参
二、改病句。
1.我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
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2.永远不会忘记魏格纳的观察和发现。
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3.科学工作者进行了长期困苦的考察行动。
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三、造句。
逐渐____________________________________________________
考察____________________________________________________
四、阅读课文第七、八自然段，回答问题。
这些发现都证明：现在地球上的几大洲，在三亿年前是连在一起的，那时大部分地区都被冰雪覆盖着。后来，古老的大陆向北漂移，漂向赤道，天气也渐渐转暖，生长出茂密的森林，还出现了恐龙等动物。两亿年前，这块大陆分裂了，碎块逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲
这些新的发现，使得大陆漂移说获得新生，并被视为板块构造学发展的基础。人们永远不会忘记魏格纳的观察和发现。
1.在课文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：证实( ) 发觉( ) 漂动( )
反义词：聚合( ) 炎热( )
2.这段话主要写了什么?
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3.成语接龙。
参差不齐rarr;( )rarr;( )rarr;( )
以上就是《地图上的发现》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！
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