《玩转以学生为中心的教学》第一单元检测.doc

第一讲单元检测
1关于“以学生为中心”的说法，下列选项正确的是
A. 学生应该充分展现自己的个性，依自己的个性学习
B. 教师应该学习和掌握最新的多媒体教育技术，把自己教授的课程都改造成运用最新技术的课程
C. 教师应关注学习活动的设计和组织，以学生为中心的课堂就得很活跃
D. 学生应该对自己的学习负责，成为主动和自觉的学习者
正确答案：D你选对了
2下列关于“以学生为中心”的说法，正确的是?
A.引入新的教育技术和教育方法都需要有一定的投入，特别是在教学环境和教学设备上，而学校没这方面的投入，所以我们也运用不了什么新技术
B.我会的教学先进教学模式和先进教学法越多，课堂就越以学生为中心
C.教育新技术虽多，但不一定适用于我的学校、我的学生和我要教授的内容，所以我应该注意选用合适的技术来改善教学
D.寓教于乐是引发学生学习兴趣的好做法，所以教师应该创新性的把课程都改造成寓教于乐的课程
正确答案：C你选对了
3下列选项中，不属于“以学生为中心”的科学基础的是？
A.神经科学B.社会科学C.脑科学D.学习科学 正确答案：B你选对了
4老师每天所做的工作是?
A.改变大脑B.把知识装进学生的大脑C.训练大脑D.培育大脑 正确答案：A你选对了
5以下哪些教学设计，可以有效促使大脑发生变化，即促使有效学习的产生？
A.能引起满足感的学习B.有激情的学习C.有技术难度的学习D.有挑战性的学习
正确答案：A、B、C、D
6谈到“以学生为中心”时，我们常将其最核心的要求归纳为“新三中心”，具体包括：
A.以学生的学习为中心B.以学生的兴趣为中心C.以学生的发展为中心D.以学习的效果为中心正确答案：A、C、D你选对了
7依据布鲁姆教育目标分类法，以下哪种教学模式能更好地引领学生进入高阶学习
A.翻转课堂B.阅读背诵C.研究式学习D.互教互学正确答案：A、C、D你选对了
8关于训练初期和后期的认知能力，下列说法正确的是?
A. 教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手
B. 学生不是一张白纸，他们或多或少的对教师所教的内容会有一些已有认知
C. 相对于老师教学生学会而言，学生之间很难相互教会
D. 智商高的学生容易成为熟手，智商低的很难摆脱生手
正确答案：A、B你选对了
9“用进废退”是脑科学研究的成果，指的是一定要刺激大脑，让大脑动起来，这样大脑才能得到更好、更快的发育和发展。但人本身就是一种动物，动物的天性倾向于节省能量，即不动或少动。所以，让大脑动起来一定是一个痛苦的过程。√
10要想保持学生能够大量练习，教师就得用学习效果的评价来激发学生的学习兴趣√
1关于“以学生为中心”的说法，下列选项正确的是
A.教师应关注学习活动的设计和组织，以学生为中心的课堂就得很活跃
B.教师应该对学生负责，用尽心尽责的工作把每一位学生培养成才
C.学生应该对自己的学习负责，成为主动和自觉的学习者
D.学生应该充分展现自己的个性，依自己的个性学习
正确答案：C你选对了
2关于以学生的发展为中心，下列说法不正确的是?
A.以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的
B.发掘每个学生潜力，促进其全面发展
C.完成青春期特定的发展任务
D.发挥学生的学习潜质，教好每个学生
正确答案：D你错选为C
3下列关于三层脑的说法不正确的是?
A.人最近十年已经进化出未来脑，在科技条件下实现人机互动
B.哺乳脑负责控制人的情绪
C.古老脑主要控制人最基本的身体机能例如呼吸等
D.新脑负责控制更加复杂的思考例如推理
正确答案：A你错选为B
4老师每天所做的工作是?
A.改变大脑B.把知识装进学生的大脑
C.把自己大脑中的知识尽可能多的传输给学生D.训练大脑
正确答案：A你错选为D
5以下哪些发展奠定了“以学生为中心”教育范式变革的科学基础？
A.机器学习与深度学习B.青春期大学生发展研究
C.政治经济学与社会科学D.认知心理学与认知科学
正确答案：B、D你错选为A、B、C、D
6 “以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是：
A.过程的辅导者B.教学的引导者C.环境的营造者D.成长的指导者
正确答案：A、B、C、D你选对了
7根据脑科学、认知科学和学习科学的研究成果，以下哪些描述是正确的？
A.教师要根据学情和社会需求进行教学内容与目标的设计，并将学习这些内容及达成这些目标的意义传递给学生，从而引领学生产生自主学习的欲望
B.寓教于乐是提高学生学习兴趣的有效方法，所以教师分析、研究教学内容，设计出有效的寓教于乐的教学方法
C.教师要尽可能地引入适用的教学技术与方法，尽量将复杂的教学内容图示化、动画化、视频化、实体化，使学生能更方便、快速得理解和掌握
D.依着学生的兴趣和爱好进行教学设计，是有效的教学设计，也是对学生未来发展最有成效的保证
正确答案：A、B、C你错选为A、B、C、D
8关于以学生为中心的教学，下列说法不正确的是?
A.教师在教学中，要激发学生的情感
B.案例教学用的案例一定要是知名企业的，才能显示知识的高大上
C.学生不需要记住事实性知识，需要用的时候可以查资料
D.以学生为中心强调教师在备课时，不用考虑内容，只需要考虑知识以什么样的形式呈现
正确答案：B、C、D你错选为A、B、C、D
9传统的讲授法是以学生为中心绝对反对的教学方法.×
10 “用进废退”是脑科学研究的成果，指的是一定要刺激大脑，让大脑动起来，这样大脑才能得到更好、更快的发育和发展。但人本身就是一种动物，动物的天性倾向于节省能量，即不动或少动。所以，让大脑动起来一定是一个痛苦的过程。√
1下列关于“以学生为中心”的说法，正确的是?
A.引入新的教育技术和教育方法都需要有一定的投入，特别是在教学环境和教学设备上，而学校没这方面的投入，所以我们也运用不了什么新技术
B.日新月异的教育新技术引领着教育的发展，我们应紧随时代，把最新的技术引入课堂
C.教育新技术虽多，但不一定适用于我的学校、我的学生和我要教授的内容，所以我应该注意选用合适的技术来改善教学
D.寓教于乐是引发学生学习兴趣的好做法，所以教师应该创新性的把课程都改造成寓教于乐的课程
正确答案：C你选对了
2下列选项中，不属于“以学生为中心”的科学基础的是？
A.学习科学B.社会科学C.神经科学D.青春期大学生发展研究
正确答案：B你错选为D
3九大认知原则中，教师对学生的鼓励来自于:
A.对学生学习结果的批判与矫正B.对学生学习方法的指导与要求
C.对学生学习过程的评价与奖惩D.对学生学习效果的肯定与激励
正确答案：D你选对了
4什么被称为最古老的大脑结构?
A.丘脑B.脑干C.颞叶D.顶叶正确答案：B你选对了
5传授式教学的假设是：
A.假定知识是线性积累的，因此教学犹如倒水，老师灌得越多，学生装的就越多。
B.假定知识是由前人发现并经过证实的客观规律，它不随时间而改变。
C.假定知识是某种客观的存在，可以向客体一样被传递，而且在传递的过程中知识性质不变。
D.假定知识是原子化的，可以分解和组装，并保持性质不变。
正确答案：A、C、D你错选为A、B
6 “以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是：
A.活动的设计者B.环境的营造者C.过程的辅导者D.成长的指导者
正确答案：A、B、C、D你选对了
7谈到“以学生为中心”时，我们常将其最核心的要求归纳为“新三中心”，具体包括：
A.以学习的效果为中心B.以学生的潜能为中心C.以学生的学习为中心D.以学生的发展为中心正确答案：A、C、D你选对了
8关于训练初期和后期的认知能力，下列说法正确的是?
A. 学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的，需要老师纠正
B. 教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手
C. 生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同
D. 相对于老师教学生学会而言，学生之间很难相互教会
正确答案：B、C你选对了
9脑科学的进步，证明人的大脑是“用进废退”的，只有不断刺激和挑战学生，才能促使大脑的发展。所以，教师要寓教于乐，把各种知识按照学生的兴趣和学习特点，改造成有趣、刺激的教学案例和设计，更有效地教育学生。√
10以学生为中心的教学非常重要的一个指导思想是内容和形式要保持一致√