以小见大作文辅导.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文指导课,一粒沙里看世界,曾经某个地方一种有钱的人和老外一块街上走，无意中在路边捡到了一枚硬币。老外说这样有钱还在意那一枚硬币吗？这位有钱的人说:由于,小故事 大道理,这枚硬币上有我们中国的国徽,学生小明感慨：老师，我们的生活太单调了-家庭、学校，两点一线；读书、吃饭、睡觉，三位一体：真的没有素材好写。,学生小胖埋怨：老师，发生在我们身边的都是平常生活琐事，再平淡平常不过，确实写不深刻，写不新奇。,布置作文时,记叙要选好角度,“小,”,中见“大”,欣赏范文,感受“小中见大”写作手法.,赏析例文,掌握“小中见大”写作措施.,【教学内容】,“小中见大”就是以小题材体现大主题。“小题材”，可以是平常生活中的一件小事、一种细节，可以是整体中的一种小部分，也可以是一件小物品、一只小动物、一棵小植物，还可以是一种小人物,什么是“小,中,见大”呢？,从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“,用最小的面积,”惊人地揭示出大主题的好文章来。,“一滴水里见阳光”、“一粒沙里看世界”说的就是这个理。,什么是“小,中,见大”呢？,忘 不 了,电梯门开了。,我被人流裹进了电梯,像是汉堡里的一根烤肠,有种被胁迫的感觉。我要去10楼的住院部,那里,我爷爷刚做完手术,家里让我给他送点生活用品。可当人们都挤了进来,锋利的警报声骤然响起,急促而不耐烦地告诉我们,超重了!刚刚还嘈嘈杂杂的人们忽然安静下来,人们都不说话了,你看我,我瞄你,大大小小的眼睛中都带着一种问题,谁下去?,小故事 大道理,最引人注意的是一对胖胖的父子,老爸西装革履,腆着啤酒肚,手里攥着个有他半边脸大的手机,儿子一手托着薯片袋子,一手迫不及待地往嘴里塞。咔嚓咔嚓,电梯里只剩余警报声和这孩子粉碎薯片的声音。,小故事 大道理,时间一秒又一秒地过去,似乎是气氛太尴尬了,那个戴眼镜的绅士拿出一张旧报纸,似是“认真”地阅读着,头还不时地点一点,仿佛顿时明白了什么,我用余光一瞥,呜呼,内容不过是几则广告而已。旁边的女士则打开随身携带的小镜子,上上下下左左右右很从容地照,冷不丁喊了一声吓了大伙一跳:“快下去一种啊!难不成让我们女人下去?”,小故事 大道理,我的腿动了动,想下,但又收住了,我要去10楼,急着给爷爷送东西,一家人等着我呢,我这一下,要啥时才能上去啊。,我正展开剧烈的思想斗争的时候,忽听到一种老迈而沙哑的声音:“来,让一下。”,小故事 大道理,我一回头,是一对老夫妇,老爷爷佝偻着背,一只手拄着一根拐杖,老太太精神还好,只是满头银丝。说话的是老太太,老太太对老爷爷说:“你先上去,在电梯口等我。我爬楼梯,一会儿就到。”,小故事 大道理,老爷爷像是拽了她一把,她回过头,一笑:“累不坏的!”老太太一出门,电梯果然不响了,可就在电梯门即将关上的时候,老爷爷忽然伸出枯树枝同样的手,将电梯门又掰开了,对着老太太的背影沙哑地喊了一声:“等等,我和你一起。”,小故事 大道理,老太太摇着头,莞尔一笑,忙过来搀着他,一边搀,一边笑着数落他。,电梯门缓缓闭合,我想,我此生永远忘不了那一幕,小故事 大道理,那一幕,两位古稀之年的老人,互相紧紧地搀扶着,一步一步地,融化在了人群深处,像是消融在夕阳的余晖里。,当然,尚有更难遗忘的,是当人们又开始说说笑笑,各自选择要去的楼层时,我惊讶地发现,去五楼以上的,只有我一人。,小故事 大道理,这是作者善于观测社会现象、善于思索的成果。事虽小（电梯超重），但反应了人性的美与丑，体现了小中见大。主旨的体现含蓄隽永。,简评,：,聚 焦 凡 人 小 事,“我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他与否懂得我领受他的谢意。我想他是懂得的。但不知为何，每想起老王，总觉得心上不安。由于吃了他的香油和鸡蛋？由于他来表达感谢，我却拿钱去欺侮他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一种幸运的人对一种不幸者的愧怍。”,杨绛老王,“大”：一种社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，协助改善他们的处境。,观 察 身 边 景 象,我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子（小的不起眼），隔了几天，居然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包括了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，不过，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!,杏林子生命生命,观 察 身 边 景 象,我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子（小的不起眼），隔了几天，居然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包括了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，不过，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!,杏林子生命生命,“大”：体现自己强烈的生命意识和积极的人生态度。,捕 捉 细 小 情 节,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清背影,“大”：抒发人间真情父子情深。,“,小”,（选材）,聚焦凡人小事,观测身边景象,捕捉细小情节,“,大”,（主旨）,关注社会,感悟人生,诉说真情,总结归纳,“大”（主旨的体现）,主旨的体现应当是自然而然；,要有真情实感的流露。,注意：,怎样才能做到“小中见大”,首先，要养成留心观测、善于观测、勤于思索的好习惯。,罗丹说过“生活中不是缺乏美，而是缺乏发现”。生活中，有些事情看似平淡无奇，但我们留心观测这些生活素材，并进行多方面的思索，深入挖掘，就可以挖掘出蕴涵深刻的思想内容和社会意义，从平凡中显不平凡，于无奇中见有奇。,怎样才能做到“小中见大”,另一方面，要善于展开丰富的联想和想象，由此及彼，由表及里，由浅入深。,看见路旁的行道树，想到默默无闻的无私奉献者；看见蚂蚁搬家，想到团结就是力量这样可以使我们的文章由物及人，由人及社会，由小到大，由浅入深。,怎样才能做到“小中见大”,最终，挖掘凡人小事的内蕴，揭示深刻主题,有些凡人小事，从表面看平淡似水，但假如挖掘材料的内蕴，却能发现深刻的道理。,学 以 致 用,一种体格粗壮的中学生和一种衣衫肮脏的农民工并列坐在一种双人座上。那中学生本来已经占据了大半个座位，可他还是用很厌恶的语气大声呵斥那农民工：“往外点！”农民工很不情愿的小声反驳了一句，这时那中学生的态度愈加蛮横，并大声吆喝：“往外点，别叨叨！”农民工敢怒不敢言，两人就这样僵持地坐着。,我们无法唤起所有的记忆,却可以牢牢记住那些美好瞬间,旅途中的一次搀扶,平日里的一次发现,一份让你惊喜的礼品,一幅充斥温情的画面,有些瞬间即逝的往事,咀嚼它却需要毕生的时间,学作文 做好人,滴水藏海，我们应学会于,平凡,的人、事、物中感悟生活的,真,、,善,、,美,。,学作文 做好人,