两只小小鸭活动反思.doc

两只小小鸭活动反思
两只小小鸭活动反思
《两只小小鸭》是一首节奏轻松明快，歌词幽默诙谐的歌曲，而且歌曲内容也比较浅显易懂，很适合小班幼儿演唱。活动设计过程中，我制定了三个目标：一、熟悉歌曲旋律，理解歌词，学习自然地边唱边做歌表演动作。二、能够动作的提示下较准确地接唱亲吻的象声词“砸”。三、初步体验与同伴说悄悄话的乐趣。
活动开始，创设游戏情境，和孩子玩“说悄悄话”的游戏，引起幼儿对歌曲产生兴趣。为了让孩子理解“悄悄话”的含义，我请了一位幼儿到前面来，和他咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿好奇极了，伸长耳朵也想听，这样孩子们的注意力一下子就集中了，通过这样的游戏，幼儿很容易理解了“悄悄话”就是不能让别人听到的话语。接着我请孩子，每人找一个好朋友，并和你的好朋友说一句话。果真，幼儿说悄悄话的时候，声音都很轻，都不想让别人听到他们说的悄悄话。这是本次活动的第一环节，主要是通过游戏，让幼儿懂得了理解什么是“悄悄话”。活动中，幼儿基本上都能理解什么是“悄悄话”了。
第二个环节是理解歌词，学唱歌曲《两只小小鸭》。这个环节中，开始我边操作两个手偶小鸭边范唱歌曲，由于歌词内容很简单，也很容易记，再加上有了前面说悄悄话的经验，所以孩子们很快就听明白了歌词内容，同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染，都哈哈大笑起来，大家学习的积极性都比较高。接着继续运用了手指小鸭玩偶引导幼儿倾听歌曲，熟悉歌词与旋律；再通过提问帮助幼儿疏理歌词，此基础上学唱歌曲，并运用小小鸭对教师说的’悄悄话，帮助幼儿完整地、用好听的声音演唱歌曲。整个学唱歌曲的过程中，我们重点练习了第八拍的时候唱出亲吻声。大部分孩子都能准确的唱出来。
第三个环节是随音乐边唱歌曲边做动作。这一个环节中，我和孩子们一起创编了一些动作。但是这个环节中，出现了一个问题，孩子们听歌曲做动作的时候，有一些孩子总是提前发出“咂”，我提醒了好几遍，总是这里会出现问题，但是孩子们边唱边做动作时就不会犯这个错误。
本学期我刚开始尝试上音乐课，上的过程中，总觉得有些心有余而力不足，自己很想把它上好，但是总觉得上的不是很好。今后，还需要不断学习。