护士角色转换与适应.pptx

护士角色的转换与适应陕西省友谊医院护理部陕西省友谊医院护理部 侯诗箐侯诗箐人生面临着五大重要时刻出生出生求学求学 求职求职 职业是人生活的重要组成部分职业是人生活的重要组成部分影响着个人的整个事业发展影响着个人的整个事业发展影响着个人的家庭幸福程度影响着个人的家庭幸福程度求偶求偶死亡死亡 角色与角色要求角色与角色要求每一个个体在社会上正在和将要承担诸多角色。每一个个体在社会上正在和将要承担诸多角色。不论是哪一种角色，都要求提倡美德，并在生活中遵不论是哪一种角色，都要求提倡美德，并在生活中遵循该行为准则。作为医务人员就要遵守医德。循该行为准则。作为医务人员就要遵守医德。了解自己了解自己价值观价值观人格人格兴趣兴趣能力能力活动性活动性社经社经期望期望健康健康小资料小资料小资料小资料有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面，有着巨大的差异。中国有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面，有着巨大的差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家、就是外交官、总经理。而一海孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家、就是外交官、总经理。而一海之隔的日本孩子志向则似乎很小，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油之隔的日本孩子志向则似乎很小，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。这能否说明日本人没有职业理想呢？不能，许多中国人到日本后发现，员等等。这能否说明日本人没有职业理想呢？不能，许多中国人到日本后发现，日本人一般很少豪言壮语，但都能认认真真做自己的工作。他们对工作的执著日本人一般很少豪言壮语，但都能认认真真做自己的工作。他们对工作的执著和认真态度，在工作中精益求精、务求完善的精神，就是具有职业理想的表现。和认真态度，在工作中精益求精、务求完善的精神，就是具有职业理想的表现。学习与思考学习与思考护士角色转换与适应中你做到了那些？你所做的离要求相差多远？你所做的离要求相差多远？结合自身实际，如何尽快适应护士角色结合自身实际，如何尽快适应护士角色?护士角色转变与适应护士角色转变与适应 一、一、促进护士角色转变与适应的必要性促进护士角色转变与适应的必要性促进护士角色转变与适应的必要性促进护士角色转变与适应的必要性 二、促进二、促进二、促进二、促进新新护士成长为一位合格护士的因素护士成长为一位合格护士的因素护士成长为一位合格护士的因素护士成长为一位合格护士的因素 三、三、护士角色转变与适应过程中常见的问题护士角色转变与适应过程中常见的问题护士角色转变与适应过程中常见的问题护士角色转变与适应过程中常见的问题 四、四、护士角色转变与适应过程中常见问题的对策护士角色转变与适应过程中常见问题的对策护士角色转变与适应过程中常见问题的对策护士角色转变与适应过程中常见问题的对策一、一、促进护士角色转变与适应的必要性促进护士角色转变与适应的必要性1增强护理理念增强护理理念护理理念是护理过程中护士所具有的思想与行为的信护理理念是护理过程中护士所具有的思想与行为的信念与价值观。传统的功能制护理是以疾病为中心，把执行念与价值观。传统的功能制护理是以疾病为中心，把执行医嘱和技术操作作为护士工作的重要部分，导致护理人员医嘱和技术操作作为护士工作的重要部分，导致护理人员观念不足，护士在专业价值认识存在一定的差距，缺乏自观念不足，护士在专业价值认识存在一定的差距，缺乏自觉性、责任心和紧迫感，因此护理人员应主动转变和更新觉性、责任心和紧迫感，因此护理人员应主动转变和更新护理理念，自觉进行角色转变。护理理念，自觉进行角色转变。一、一、促进护士角色转变与适应的必要性促进护士角色转变与适应的必要性2现代护理模式的要求现代护理模式的要求现代护理模式的要求护士具备广泛的知识结现代护理模式的要求护士具备广泛的知识结构和较强的综合能力构和较强的综合能力，护士要成为患者的教育者、，护士要成为患者的教育者、帮助者、咨询者，做好诸如心理护理、护理诊断帮助者、咨询者，做好诸如心理护理、护理诊断及健康教育等工作，必须提高专业素质，实现角及健康教育等工作，必须提高专业素质，实现角色转变。色转变。3临床护理发展的需要临床护理发展的需要二、促进二、促进新护士成长为一位合格护士的因素护士成长为一位合格护士的因素一位新护士成长为一位合格的护士，有外因和内因两个因素决定一位新护士成长为一位合格的护士，有外因和内因两个因素决定着角色转换的速度，内因外因相互作用、相辅相成。着角色转换的速度，内因外因相互作用、相辅相成。内因内因需要护士们自己艰辛的努力与付出需要护士们自己艰辛的努力与付出外因外因高年资护士的指导帮助高年资护士的指导帮助与内因相关的个性心理的培养与内因相关的个性心理的培养1、良良好好的的“情情商商”：情情商商（EQ）是是人人的的情情绪绪智智能能商商数数，包包括括人人的的识识别别情情绪绪的的能能力力、情情感感交交流流能能力力、与与人人交交往往的的能能力力、调调控控情情绪绪的的能能力力、体体验验理理解解情情感感的的能能力力。培培养养自自己己良良好好的的情情商商才可以保持良好的心理和高尚的品质。才可以保持良好的心理和高尚的品质。2、良良好好的的意意志志：人人的的意意志志品品质质表表现现在在自自觉觉性性、果果断断性性、持持久久性性、自自制制性性、坚坚毅毅性性五五个个方方面面，这这也也正正是是从从事事护护理理工工作作必必要要条件。条件。与内因相关的个性心理的培养与内因相关的个性心理的培养3 3、良良良良好好好好的的的的兴兴兴兴趣趣趣趣：丰丰丰丰富富富富多多多多彩彩彩彩的的的的生生生生活活活活，可可可可以以以以排排排排解解解解来来来来自自自自工工工工作作作作或或或或其其其其他他他他方面的烦恼。方面的烦恼。方面的烦恼。方面的烦恼。4 4、完完完完备备备备的的的的能能能能力力力力：熟熟熟熟练练练练的的的的操操操操作作作作能能能能力力力力、敏敏敏敏锐锐锐锐的的的的观观观观察察察察能能能能力力力力、良良良良好好好好的的的的记记记记忆忆忆忆力力力力、独独独独立立立立的的的的思思思思维维维维能能能能力力力力、美美美美好好好好的的的的语语语语言言言言表表表表达达达达能能能能力力力力、人人人人际际际际关关关关系的协调能力。系的协调能力。系的协调能力。系的协调能力。与内因相关的个性心理的培养与内因相关的个性心理的培养 护护护护士士士士良良良良好好好好的的的的心心心心理理理理品品品品质质质质的的的的培培培培养养养养，不不不不仅仅仅仅要要要要靠靠靠靠自自自自己己己己学学学学习习习习掌掌掌掌握握握握有有有有关关关关理理理理论论论论知知知知识识识识，而而而而且且且且更更更更应应应应注注注注重重重重在在在在实实实实践践践践中中中中锻炼、塑造。锻炼、塑造。锻炼、塑造。锻炼、塑造。三、三、护士角色转变与适应过程中常见的问题护士角色转变与适应过程中常见的问题 1 1 身份的转变身份的转变 面临的压力面临的压力 （1 1）新环境适应的压力）新环境适应的压力 （2 2）新人际关系适应的压力）新人际关系适应的压力 （3 3）职业要求的压力）职业要求的压力 2 2 缺乏主动服务意识缺乏主动服务意识 3 3 理论与实际易脱节理论与实际易脱节 三、三、护士角色转变与适应过程中常见的问题护士角色转变与适应过程中常见的问题 4 4 护理技术操作不熟练护理技术操作不熟练 5 5 沟通交流技巧不足沟通交流技巧不足 6 6 临床带培不规范临床带培不规范四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策 1 1 身份的转变身份的转变 面临的压力的对策面临的压力的对策（1 1）树立正确的护理理念、加强法律意识）树立正确的护理理念、加强法律意识 良好的思想道德修养良好的思想道德修养 四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策 正确的择业观念正确的择业观念 1 1、树立崇高职业理想，重视人生价值的实树立崇高职业理想，重视人生价值的实 2 2、服从社会需要，追求长远利益、服从社会需要，追求长远利益 3 3、打下坚实基础，做好充分准备、打下坚实基础，做好充分准备 四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策 牢固树立牢固树立“以病人为中心以病人为中心”的服务理念的服务理念 自我保护法律意识的不断增强自我保护法律意识的不断增强 护理人员必须提高自我素质、加强法律意识，才能更好的适应护理护理人员必须提高自我素质、加强法律意识，才能更好的适应护理工作。工作。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策1 1 身份的转变身份的转变 面临的压力的对策面临的压力的对策 （2 2）爱岗敬业爱岗敬业 职职业业的的个个人人和和社社会会双双重重属属性性决决定定了了，它它既既是是社社会会发发展展的的需需要要、也也是是个个人生存和发展的需要，是自我实现和自我完善的舞台。基本要求：人生存和发展的需要，是自我实现和自我完善的舞台。基本要求：爱岗：干一行爱一行；爱岗：干一行爱一行；敬业：爱一行钻一行；敬业：爱一行钻一行；目标：精益求精，尽职尽责；目标：精益求精，尽职尽责；宗旨：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。宗旨：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策1 1 身份的转变身份的转变 面临的压力的对策面临的压力的对策 （3 3）加强岗前培训）加强岗前培训 给予新员护士岗前培训，使他们能了解医院的大体环境布局，规章给予新员护士岗前培训，使他们能了解医院的大体环境布局，规章制度、服务规范、院内感染等有关常识等，由于各个科室有着各自护理制度、服务规范、院内感染等有关常识等，由于各个科室有着各自护理工作的特点，存在着一定差别，因此，在医院护理部岗前培训的基础上，工作的特点，存在着一定差别，因此，在医院护理部岗前培训的基础上，在科室中给予新护士多元化的护理指导，使他们能做好角色转化，充分在科室中给予新护士多元化的护理指导，使他们能做好角色转化，充分融入病区实践工作，适应科室的护理工作，在新员护士的成长中起着一融入病区实践工作，适应科室的护理工作，在新员护士的成长中起着一定的作用。定的作用。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策22缺乏主动服务意识缺乏主动服务意识缺乏主动服务意识缺乏主动服务意识 （1 1）变好奇心为责任心）变好奇心为责任心 要有严谨、慎独的精神，严格遵守思想、职业道德，规章制度操作程序，要有严谨、慎独的精神，严格遵守思想、职业道德，规章制度操作程序，严于律己，宽以待人。严于律己，宽以待人。（2 2）变要我做为我要做）变要我做为我要做 在实习的时候，通常是在带教老师的指导下，说一做一依样操作，有时是在实习的时候，通常是在带教老师的指导下，说一做一依样操作，有时是辅助性作用，有时也只能看不能做。而作为一名正式的护理工作者，必辅助性作用，有时也只能看不能做。而作为一名正式的护理工作者，必须承担起一个岗位所肩负的工作职责、责任心，换言之，就是必须掌握须承担起一个岗位所肩负的工作职责、责任心，换言之，就是必须掌握工作流程，做好本职岗位的工作。工作流程，做好本职岗位的工作。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策 2缺乏主动服务意识缺乏主动服务意识（3）要有良好的奉献社会的精神）要有良好的奉献社会的精神 通通通通过过过过兢兢兢兢兢兢兢兢业业业业业业业业的的的的工工工工作作作作贡贡贡贡献献献献所所所所学学学学、所所所所知知知知、所所所所能能能能，这这这这是是是是社社社社会会会会主主主主义义义义职职职职业业业业道德中最高层次的要求：道德中最高层次的要求：道德中最高层次的要求：道德中最高层次的要求：能能能能有有有有所所所所长长长长：人人人人一一一一生生生生要要要要不不不不断断断断积积积积累累累累和和和和总总总总结结结结所所所所长长长长，这这这这是是是是职职职职业业业业得得得得以以以以发发发发展展展展的的的的基基基基本本本本表现形式，也是从事社会主义职业工作的必然要求；表现形式，也是从事社会主义职业工作的必然要求；表现形式，也是从事社会主义职业工作的必然要求；表现形式，也是从事社会主义职业工作的必然要求；能能能能用用用用所所所所长长长长：个个个个人人人人积积积积累累累累的的的的职职职职业业业业经经经经验验验验和和和和职职职职业业业业资资资资历历历历必必必必须须须须用用用用于于于于也也也也应应应应该该该该乐乐乐乐于于于于用用用用于于于于祖国建设事业，否则自我实现不可能达到，社会评价决定个人价值；祖国建设事业，否则自我实现不可能达到，社会评价决定个人价值；祖国建设事业，否则自我实现不可能达到，社会评价决定个人价值；祖国建设事业，否则自我实现不可能达到，社会评价决定个人价值；奉献精神：奉献精神：奉献精神：奉献精神：个人的职业价值个人的职业价值个人的职业价值个人的职业价值=（个人所长（个人所长（个人所长（个人所长*适用度）适用度）适用度）适用度）奉献精神奉献精神奉献精神奉献精神。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策2 2、缺乏主动服务意识缺乏主动服务意识缺乏主动服务意识缺乏主动服务意识 （4 4）掌握工作流程、提高工作能力掌握工作流程、提高工作能力 学习掌握科室中各个班次的工作职责，工作流程。有指导老师学习掌握科室中各个班次的工作职责，工作流程。有指导老师带教一段时间，通过学习实践反复操练，变协助工作为主要的带教一段时间，通过学习实践反复操练，变协助工作为主要的护理工作角色，再放手实践，督导检查。通过学习实践，掌握护理工作角色，再放手实践，督导检查。通过学习实践，掌握工作要领，理顺思路，条理清晰。工作要领，理顺思路，条理清晰。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策 3 3理论与实际易脱节理论与实际易脱节 在校期间学习理论知识比较抽象，缺乏感性认识。在校期间学习理论知识比较抽象，缺乏感性认识。在校期间学习理论知识比较抽象，缺乏感性认识。在校期间学习理论知识比较抽象，缺乏感性认识。（1 1）理论与实践相结合）理论与实践相结合）理论与实践相结合）理论与实践相结合 在实践中继续巩固理论知识在实践中继续巩固理论知识在实践中继续巩固理论知识在实践中继续巩固理论知识护理部组织带教老师定期或不定期进行了理论知识和技术操作讲课，提高技护理部组织带教老师定期或不定期进行了理论知识和技术操作讲课，提高技护理部组织带教老师定期或不定期进行了理论知识和技术操作讲课，提高技护理部组织带教老师定期或不定期进行了理论知识和技术操作讲课，提高技能的同时进一步巩固基础理论知识。能的同时进一步巩固基础理论知识。能的同时进一步巩固基础理论知识。能的同时进一步巩固基础理论知识。（2 2）鼓励多思考多动手鼓励多思考多动手鼓励多思考多动手鼓励多思考多动手,培养其独立思考及解决实际问题的能力。培养其独立思考及解决实际问题的能力。培养其独立思考及解决实际问题的能力。培养其独立思考及解决实际问题的能力。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策44护理技术操作不熟练护理技术操作不熟练护理技术操作不熟练护理技术操作不熟练护士是实用性人才，既要掌握多方面的理论知识，也必须护士是实用性人才，既要掌握多方面的理论知识，也必须护士是实用性人才，既要掌握多方面的理论知识，也必须护士是实用性人才，既要掌握多方面的理论知识，也必须熟练各项护理技能包括基础护理和专科护理，如无菌操作技术、熟练各项护理技能包括基础护理和专科护理，如无菌操作技术、熟练各项护理技能包括基础护理和专科护理，如无菌操作技术、熟练各项护理技能包括基础护理和专科护理，如无菌操作技术、吸氧、静脉输液、心肺复苏等。首先必须学会正确的操作技能，吸氧、静脉输液、心肺复苏等。首先必须学会正确的操作技能，吸氧、静脉输液、心肺复苏等。首先必须学会正确的操作技能，吸氧、静脉输液、心肺复苏等。首先必须学会正确的操作技能，反复操练，学习技巧，在实践中运用技巧操练技术，多学习和反复操练，学习技巧，在实践中运用技巧操练技术，多学习和反复操练，学习技巧，在实践中运用技巧操练技术，多学习和反复操练，学习技巧，在实践中运用技巧操练技术，多学习和观察老师的熟练技术。观察老师的熟练技术。观察老师的熟练技术。观察老师的熟练技术。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策44护理技术操作不熟练护理技术操作不熟练护理技术操作不熟练护理技术操作不熟练 （1 1）加强专业素质尤其是技术操作的培训）加强专业素质尤其是技术操作的培训）加强专业素质尤其是技术操作的培训）加强专业素质尤其是技术操作的培训（2 2）加强操作流程培训）加强操作流程培训）加强操作流程培训）加强操作流程培训（3 3）掌握本专科技能的培训）掌握本专科技能的培训）掌握本专科技能的培训）掌握本专科技能的培训（4 4）进行必要的考核，培养护士的应激与应变能力）进行必要的考核，培养护士的应激与应变能力）进行必要的考核，培养护士的应激与应变能力）进行必要的考核，培养护士的应激与应变能力四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策55沟通交流技巧不足沟通交流技巧不足沟通交流技巧不足沟通交流技巧不足（1 1）将良好的护士形象融入到护理行为中）将良好的护士形象融入到护理行为中）将良好的护士形象融入到护理行为中）将良好的护士形象融入到护理行为中 社会对护理工作的需要越来越高，体现护理工作信誉、社会对护理工作的需要越来越高，体现护理工作信誉、社会对护理工作的需要越来越高，体现护理工作信誉、社会对护理工作的需要越来越高，体现护理工作信誉、特长、精神风貌、人员素质、整体实力的良好护理形象，可以特长、精神风貌、人员素质、整体实力的良好护理形象，可以特长、精神风貌、人员素质、整体实力的良好护理形象，可以特长、精神风貌、人员素质、整体实力的良好护理形象，可以提高患者的满意度，亲合护患关系，才能进一步保证良好的沟提高患者的满意度，亲合护患关系，才能进一步保证良好的沟提高患者的满意度，亲合护患关系，才能进一步保证良好的沟提高患者的满意度，亲合护患关系，才能进一步保证良好的沟通。通。通。通。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策55沟通交流技巧不足沟通交流技巧不足沟通交流技巧不足沟通交流技巧不足（2 2）学会和患者沟通交流）学会和患者沟通交流）学会和患者沟通交流）学会和患者沟通交流 沟通交流一般是指把双方连同在一起，彼此把自己的经验沟通交流一般是指把双方连同在一起，彼此把自己的经验沟通交流一般是指把双方连同在一起，彼此把自己的经验沟通交流一般是指把双方连同在一起，彼此把自己的经验知识及想法传递给对方。而与患者的沟通是指倾听患者的主诉、知识及想法传递给对方。而与患者的沟通是指倾听患者的主诉、知识及想法传递给对方。而与患者的沟通是指倾听患者的主诉、知识及想法传递给对方。而与患者的沟通是指倾听患者的主诉、倾诉，甚至怨气发泄的对象。新员护士要学会理解，和患者沟倾诉，甚至怨气发泄的对象。新员护士要学会理解，和患者沟倾诉，甚至怨气发泄的对象。新员护士要学会理解，和患者沟倾诉，甚至怨气发泄的对象。新员护士要学会理解，和患者沟通，做换位思考。让他们相信你，依赖你，配合你，提高护理通，做换位思考。让他们相信你，依赖你，配合你，提高护理通，做换位思考。让他们相信你，依赖你，配合你，提高护理通，做换位思考。让他们相信你，依赖你，配合你，提高护理工作的依从性，这样有效完成工作，提高护理的质量。工作的依从性，这样有效完成工作，提高护理的质量。工作的依从性，这样有效完成工作，提高护理的质量。工作的依从性，这样有效完成工作，提高护理的质量。四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策6 6临床带培不规范临床带培不规范临床带培不规范临床带培不规范（1 1）护理部制定严格的护理带教培训制度）护理部制定严格的护理带教培训制度）护理部制定严格的护理带教培训制度）护理部制定严格的护理带教培训制度规范、健全的带教制度是前提规范、健全的带教制度是前提规范、健全的带教制度是前提规范、健全的带教制度是前提（2 2）护士长严格带教要求进行带教老师的培训和选）护士长严格带教要求进行带教老师的培训和选）护士长严格带教要求进行带教老师的培训和选）护士长严格带教要求进行带教老师的培训和选拔拔拔拔（3 3）带教老师熟知带教职责）带教老师熟知带教职责）带教老师熟知带教职责）带教老师熟知带教职责 四、四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策7、其他相关学科知识的学习其他相关学科知识的学习其他相关学科知识的学习其他相关学科知识的学习现在许多医院已经实现网络化管理，计算机网络正在临床护理中的住现在许多医院已经实现网络化管理，计算机网络正在临床护理中的住现在许多医院已经实现网络化管理，计算机网络正在临床护理中的住现在许多医院已经实现网络化管理，计算机网络正在临床护理中的住院管理、医嘱处理、资料检索、费用查询、报表打印等方面发挥作用。广院管理、医嘱处理、资料检索、费用查询、报表打印等方面发挥作用。广院管理、医嘱处理、资料检索、费用查询、报表打印等方面发挥作用。广院管理、医嘱处理、资料检索、费用查询、报表打印等方面发挥作用。广泛使用的医疗仪器，如监护仪、呼吸机、各种记录仪乃至输液器都是由集泛使用的医疗仪器，如监护仪、呼吸机、各种记录仪乃至输液器都是由集泛使用的医疗仪器，如监护仪、呼吸机、各种记录仪乃至输液器都是由集泛使用的医疗仪器，如监护仪、呼吸机、各种记录仪乃至输液器都是由集成电路控制的，没有电脑知识将无法很好地从事护理工作。电脑在知识积成电路控制的，没有电脑知识将无法很好地从事护理工作。电脑在知识积成电路控制的，没有电脑知识将无法很好地从事护理工作。电脑在知识积成电路控制的，没有电脑知识将无法很好地从事护理工作。电脑在知识积累和科学研究方面也有广泛的用途。累和科学研究方面也有广泛的用途。累和科学研究方面也有广泛的用途。累和科学研究方面也有广泛的用途。小资料小资料小资料小资料“温水煮青蛙”来源于美国康奈尔大学科学家做过的著名“青蛙实验”。科学家将青蛙投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突而其来的的高温刺激立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。同样是水煮青蛙实验。当科研人员把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再加热。结果就不一样了。青蛙反倒因为开始时水温的舒适而水中中悠然自得。直至发现无法忍高温时，已经心有余而力不足了，被活生生的在热水中热死。问问问问 题题题题假如你是那只青蛙，假如你是那只青蛙，你对你所处的环境了解多少？你对你所处的环境了解多少？你对你所遇到的困难怎么看待？你对你所遇到的困难怎么看待？思考与启示思考与启示思考与启示思考与启示护士角色的转换与适应是医院的需要、是领导的需要、是护士个人的需要。转换与适应的过程中压力与困难是难免的，但是是暂时的。在困难中锻炼是成材的必要条件在困难中锻炼是成材的必要条件在困难中锻炼是成材的必要条件在困难中锻炼是成材的必要条件 困难是开发人的巨大潜能的一种重要动力。困难是开发人的巨大潜能的一种重要动力。困难是开发人的巨大潜能的一种重要动力。困难是开发人的巨大潜能的一种重要动力。人人人人生生生生的的的的精精精精彩彩彩彩不不不不在在在在于于于于拿拿拿拿了了了了一一一一副副副副好好好好牌牌牌牌，而而而而在在在在于于于于能能能能将将将将一副坏牌打好。一副坏牌打好。一副坏牌打好。一副坏牌打好。以此共勉！共度难关！以此共勉！共度难关！以此共勉！共度难关！以此共勉！共度难关！